第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试题（含答案)

人教版（部编版）九年级历史下册
第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试题（含答案)
一、选择题：
1．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是
A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”
B．美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令
C．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”
D．1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义
2．1768年，英国人安东尼?培根开始从事黑人奴隶贸易。8年后，他已经赚了7．6万英镑，他用这笔钱在英国开了一家铁厂。几年以后，这家铁厂成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的工业家。这一事例说明
A.殖民掠夺为西欧资本主义发展提供了资本原始积累
B.当时英国已经建立世界殖民霸权
C.殖民扩张推动了世界市场的迅速拓展
D.工业革命推动了世界市场的基本形成
3．下图中的人物都是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将。下列有关他们的说法符合史实的是
/
①图1和图2中的人物都反抗英国的殖民统治；
②三人都领导人民完成了民族独立和解放；
③他们领导的运动属于民族独立运动；
④图3中的人物，被誉为解放者。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂：一方面，欧洲国家的殖民扩张激起了殖民地人民的普遍反抗；另一方面，19世纪中期资本主义力量得到进一步增强。“殖民地人民的普遍反抗”中涌现的杰出代表包括
①华盛顿
②圣马丁
③章西女王
④玻利瓦尔
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．从“克莱武对印度的疯狂掠夺、玻利瓦尔和章西女王的反抗活动”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应该是
A．欧美主要国家的社会巨变 B．殖民扩张与反殖民的斗争
C．亚非拉国家的独立和振兴 D．社会主义国家的改革与演变
6．如下图漫画中“文明的火炬”是指西方资产阶级思想和统治制度。漫画形象地说明俄国农奴制改革
/
A．完全采用了西方资产阶级统治方式 B．维护了贵族地主的利益
C．带有明显局限性和不彻底性的特点 D．彻底摧毁了地主土地所有制
7．下列言论可能出自俄国沙皇亚历山大二世之口的是
A．“真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身”
B．“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役和一半自由的状况”
C．“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民”
D．“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆”
8．俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革
A．是一场自上而下的改革 B．为资本主义发展提供了条件
C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上了对外扩张道路
9．近代史上，美国内战和俄国废除奴隶制改革的相同点有
①都推动了资本主义的发展
②都废除了封建性的剥削制度
③都改变了两个国家的社会性质
④改革前的两国，都存在阻碍国家发展的制度
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
10．彼得一世改革和1861年俄国两次大的改革都是由沙皇推行的，这表明沙皇
A．已无力阻挡资本主义发展的历史潮流
B．意识到变革才能改变国家摆脱的落后
C．已看到农奴制度存在是俄国落后根源
D．迫于国内形势只得以改革来避免革命
11．1861年，沙皇亚历山大二世签发并实施《关于脱离农奴依附关系的农民法令》；1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是
①都促进了资本主义经济的发展
②都消除了种族之间的矛盾
③都改变了国家的社会性质
④都解放了劳动力
A.①②④ B.①④ C.①③④ D.②③
12．“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步，地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。如果使使用地主的土地而不因此履行相应的义务，则是违反任何一种正义性的。”这充分说明1861年改革
A．使俄国走上资本主义道路 B．提高了农民的社会地位
C．限制了地主的某些权力 D．保留了大量的封建残余
13．美国首都有一座人物建筑物，前面56级台阶象征“他”的年龄，四周36根台柱象征“他”在任时的36州，这个建筑物就是林肯纪念堂，以下属于林肯的贡献是
A.确立了美国的资本主义制度 B.维护了美国统一，废除了黑奴制度
C.摆脱了“大恐怖”“大萧条”的经济危机 D.实现了中美关系正常化
14． 之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上的两次资产阶级革命，主要原因是
A.赢得了民族独立，废除了奴隶制
B.具有反殖民主义和封建主义的双重性质
C.推动了世界其他国家和其他地区资产阶级革命的爆发
D.建立和巩固了资本主义制度有利于美国资本主义发展
15．下列各项内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知，该期推送的历史专题是
①论文：《彼得一世改革》
②图片：《明治维新时期的小学课堂》
③地图：《美国内战》
④视频：《亚历山大二世废除农奴制》
A．第二次工业革命及其影响 B．资本主义制度的扩展
C．殖民地人民的反抗斗争 D．一战后资本主义的发展
16．如下图内容主要用来研究
/
A．美国内战爆发的原因 B．美国内战北方的力量强于南方
C．决定美国内战胜负的因素 D．美国内战的影响
17．19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明共进退。”对上述材料的理解，最准确的是
A.日本国力已经与西方国家并驾齐驱 B.日本应与邻国一起共同复兴东亚
C.日本应走对外侵略扩张的道路 D.日本应学习西方国家的先进文明
18．日本天皇发布的《五条誓文》中的第二条：“上下一心，盛行经论”，大力发展资本主义经济。与之直接相关的是
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．实行征兵制 D．文明开化
19．下图是1865—1905年日本女子基础教育的普及率图。日本是个重男轻女的国家，1865年之前，日本女子受教育率不足5%，1875年后突然上升，到1905年高达95%以上。日本女子受教育率突然上升的原因是
/
A．大化改新后效仿隋唐科举制 B．幕府放松对女子的教育限
C．明治政府颁布教育改革法令 D．日本全面推行殖产兴业政策
20．“元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；男人们剪掉发髻修剪成西式短发”，材料中描绘的是明治维新的哪一举措？
A．废藩置县 B．置产兴业 C．富国强兵 D．文明开化
二、材料分析题：
21．电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……“宫廷政变”后英国建立了一个合适的制度，这个制度保证社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代，织工哈格里夫斯发明了一种称为“珍妮机”的纺纱机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
材料二 19世纪中期，俄国资本主义工业有了发展，但速度缓慢，农奴制的阻碍作用日益明显。当时工业生产中的劳动力有近40%是农奴，生产效率极低，农奴制还影响着国内市场的扩大，资本主义工商业难以继续发展。
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）根据材料一指出对英国崛起产生深远影响的两件大事。
（2）材料二说明了19世纪中期，俄国经济发展的主要障碍是什么？俄国是怎样解决的？
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？
（4）结合上述材料和所学知识，归纳走上资本主义道路的途径有哪些。
（5）结合上述材料和所学知识，你认为我国可以从这些大国的崛起中获得什么启示？
22．有梦就有希望，梦想成就未来。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。
（美国的平等梦）
材料一 1963年美国著名黑人运动领袖马丁路德金发表了著名演说一一《我有一个梦想》。他说：“100年前，一位伟大的美国人，今天我们就站在他象征性的身影下签署了《EmancipationProclamation》，黑人满怀希望地得到的一张空头支票，一张盖着‘资金不足’的印戳被退回的支票。
（1）材料一中所说的100年前《EmancipationProclamation》是指什么？这个文件起到了什么作用？为什么说马丁路德“人人生而平等”的梦想在美国是一张空头支票？
（日本的强国梦）
材料二 “几只蒸汽船，惊破太平梦1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。
（2）依据材料二分析日本找到的“救亡图存之路”指什么？这一事件对曰本历史的发展有什么影响？与此同时，中国正在进行一场什么样的运动？
（无产阶级的政权梦）
材料三 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
——摘自《共产党宣言》
（3）材料三中《共产党宣言》的作者是谁？它的发表有什么意义？
参考答案
1．A2．A3．D4．B5．B6．C7．C8．B9．D10．B11．B12．D13．B14．D15．B16．C17．D18．B19．C20．D
21．（1）英国资产阶级革命、工业革命。
（2）农奴制。通过自上而下的改革废除了农奴制（1861年改革）。
（3）引进西方技术，大力发展近代经济；实行征兵制，建立新式军队；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
（4）资产阶级革命和资产阶级改革。
（5）①改革是社会发展的推动力，要坚持改革开放；②科学技术是第一生产力，要重视引进并发展先进技术；③要重视发展教育，培养高素质人才；等等
22．（1）《解放黑人奴隶宣言》；作用：废除了黑人奴隶制度，调动人民的积极性，扭转了战局；南北战争并未彻底消除种族歧视，黑人仍然受到诸多不平等的待遇。
（2）明治维新；它改变了日本封建落后的面貌，扭转了日本民族的历史命运，使日本走上了资本主义发展的道路。但是，这次改革并不彻底，除在经济等方面保留着大量封建残余外，还在政治上催生了近代天皇制军国主义，使日本迅速走上了对外侵略扩张的道路，成为一个军事封建帝国主义国家。
洋务运动。
（3）马克思恩格斯；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级革命有了科学理论的指导，国际工人运动进入了一个新的历史时期。