第16课 冷战 同步学案(含答案)

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名称 第16课 冷战 同步学案(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-11-06 22:21:45

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第16课 冷战
【课程标准】
知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”,了解美苏“冷战”对峙局面的形成。
【考点梳理】
1.冷战的发生
(1)含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
(2)背景
①第二次世界大战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。
②第二次世界大战后,苏联在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。
③美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。
(3)表现
①政治上:1947年3月,杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。
②经济上:1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。
2.德国的分裂
(1)背景:美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。
(2)危机:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,引起苏联的抗议。“柏林危机”爆发。
(3)分裂
①联邦德国:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。
②民主德国:1949年10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。
3.北约与华约对峙
(1)北约:1949年,美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”,简称“北约”。
(2)华约:1955年,苏联同7个东欧社会主义国家成立了 “华沙条约组织”,简称“华约”。华约实际上处在苏联的控制之下。
(3)对峙:美苏双方互相敌对,进而发展为两大集团的全面冷战对峙,两极格局形成。
【基础演练】
1.(2019·山东聊城)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使(欧洲)经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立
A.联合国 B.华沙条约组织 C.北大西洋公约组织 D.世界贸易组织
2.(2019·四川成都)1947年,美国提出了一项经济合作计划,旨在通过大规模“援助”帮助欧洲恢复战争创伤。这一计划是
A.马歇尔计划 B.“和平演变”计划 C.社会保障计划 D.“公平施政”计划
3.(2019·河北)以下是世界现代化秩序变迁示意图。直接导致①所示的世界秩序出现的史实是
A.苏联实现工业化 B.罗斯福新政的实施
C.二战后美国、苏联实力大增 D.西欧、日本的崛起
4.(2019·湖南益阳)二战结束后不久便进入“冷战”时期,美国和苏联及其各自的盟国在冷战中己经摆好了作战的姿势,开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。下列关于冷战的表述,错误的是
A.杜鲁门主义的提出标志着冷战开始 B.德国的分裂是美苏冷战的直接后果
C.冷战双方是以美苏为首的两大阵营 D.冷战局面形成后,世界一直和平
5.(2019·江苏泰州)下列图片反映了一个主题,最恰当的是

“杜鲁门主义”的提出 北约的成立 《华沙条约》签字仪式
A.美国的霸权主义 B.“冷战”中的对峙
C.世界格局的多极化趋势 D.美苏握手结盟
6.(2019·河南)1947年,美国国务卿迪安艾奇逊针对本国的一项政策解释如下:就像被病菌污染了的一桶苹果,希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后,世界上还没有这样的霸权。这项政策的出台意味着
A.冷战序幕的拉开 B.冷战的开始 C.德国的分裂 D.两极格局的形成
7.(2019·北京)“在赢得第二次世界大战胜利的同盟中,主要成员之间的关系已经破裂,它们尽管还没有发生军事冲突,但在意识形态和地缘政治方面,却已经处于对抗状态。”这种“对抗状态”正式开始于
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
C.“北约”“华约”建立 D.欧洲联盟的成立
8.(2019·江苏镇江)北大西洋公约规定“缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装进攻发生,应视为对缔约国全体之进攻。”引文中假设的“武装进攻”来自
A.苏联和东欧 B.美国和西欧 C.轴心国集团 D.同盟国集团
9.(2019·内蒙古呼伦贝尔)从1948年到1950年,美国向欧洲16个国家提供了130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款。美国此举产生的影响不包括
A.促进了西欧国家的经济复苏 B.使美国在西欧的势力更为巩固
C.稳定资本主义制度 D.标志着美苏“冷战”正式开始
10.(2019·山东东营)“美国对苏政策的要旨在于,它必须是一种长久而耐心地,同时又坚定而警惕地遏制俄国 对外扩张倾向的政策。”下列属于美国冷战政策表现的是
①提出杜鲁门主义 ② 建立“华约” ③建立“北约” ④推行马歇尔计划
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
11.(2019·山东临沂)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 《纽约时报》1月14日报道,在刚刚过去的2018年,美国总统特朗普曾多次提议美国退出北大西洋公约组织。特朗普曾向其高级国家安全官员表示,他不知道这个军事同盟有何意义,他认为这是美国的一个负担。《纽约时报》称,现在,总统对“退出北约”的反复提及,让美国国家安全官员们愈加担心,总有一天,特朗普会因为北约盟友的军费支出达不到他的要求而再次考虑退出。——摘编自2019年1月16日《参考消息》
材料二 当地时间22日,美国国会众议院通过一项两党立法,表达了国会对北约的坚定支持,拒绝总统特朗普潜在尝试退出北约的任何努力。该法案还呼吁北约各成员国履行承诺,即将GDP的2%用于国防开支。众议员帕内塔强调,美国留在北约对阻止俄罗斯的战略进攻至关重要。——摘编自2019年1月23日海外网
(1)材料一中的“组织”成立的主要目的是遏制哪一国家?与该组织相对峙的是哪一组织?这两大组织的对峙,导致形成了怎样的世界格局?
(2)根据材料指出,美国总统特朗普提议美国退出北约的理由是什么?针对这种理由,美国国会采取了什么措施?
(3)美国宪法对总统与国会之间的关系是怎样规定的?结合材料二,说明美国国会拒绝特朗普尝试退出北约的主要原因。
参考答案
1-10 CACDB BAADA
11.(1)北约;华约;两极格局。
(2)北约盟友的军费支出达不到他的要求;美国国会通过一项两党立法,拒绝总统特朗普潜在尝试退出北约的任何努力。
(3)总统享有行政权,国会掌握立法权;美国留在北约对阻止俄罗斯的战略进攻至关重要。