5.搭石 课件

(共22张PPT)
搭石
语文部编版 五年级上
新知导入
自由读课文，思考两个问题：
1、什么是“搭石”?

2、“搭石”给你留下了怎样的印象?
新知导入
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
新知导入
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤 。
一次又一次的脱鞋挽裤啊，你体会到了什么？
不便、麻烦、甚至很辛苦
新知导入
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
新知导入
“搭石”给你留下了怎样的印象?
搭石，构成了家乡的一道风景。
新知讲解
默读课文 想象画面
默读2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。
新知讲解
　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
新知讲解
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò ）绰，给人画一般的美感。
绰：
A. 〔～号〕外号，诨名
B.宽裕；富裕
C.形容姿态柔美
人很多，影子映在水里，很美
新知讲解
新知讲解
每当
上工
下工
一行人
走搭石的时候
动作
是那么协调有序
前面的
抬起脚来
后面的
紧跟上去
踏踏的声音
像轻快的音乐
清波漾漾
人影绰绰
给人
画一般的美感
新知讲解
新知讲解
遇见老人 背负过溪
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
课堂练习
当这位老人年轻的时候，他一定也曾经
（ ）
当这位年轻人老了的时候，
也一定会有（ ）

因为（ ）
伏下身子背其他的老人
年轻人伏下身子背他过去
人们把这看成是理所当然的事
课堂练习
透过这个“伏”和一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？
拓展提高
这份美好的情感也是 -----
家乡的一道风景
风景美心灵更美，这更是家乡的——
一道风景
课堂总结
　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
课堂总结
这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了
一道风景
板书设计
和谐
谦让
尊老敬老
奉
献
搭石
作业布置
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。----罗丹
美就在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。
美就在身边，美是汽车上给老人让座。
美就在身边，美是 ____________。
美就在身边，美是____________ 。
谢谢
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