第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元试卷（含答案）

2019-2020年部编版九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元试卷
一、选择题
1．（2019·江苏）发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长．沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是（ ）
A．拉丁美洲独立运动 B．第一次亚非会议的召开
C．非洲独立运动高潮 D．巴拿马收回运河区主权
2．（2019·江西）“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是（ ）
A．美国独立战争 B．拉美独立运动 C．印度民族大起义 D．非暴力不合作运动
3．（2019·新疆）揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（ ）
①英国殖民统治——印度民族大起义
②葡萄牙殖民统治——玻利瓦尔领导独立运动
③1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程
④明治维新——日本迅速走上了发展资本主义的道路
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．（2019·黑龙江）列夫·托尔斯泰在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为（ ）
A．1861年改革 B．彼得一世改革 C．十月革命 D．苏联模式
5．（2019·四川）17世纪末，与西欧资本主义蓬勃发展相比，俄国经济文化十分落后，沙皇彼得一世推行了大规模的改革，其改革给俄国带来的巨大变化是（ ）
A．废除了封建农奴制度 B．赶上了西欧发展水平
C．走上了资本主义道路 D．开启了俄国现代化进程
6．19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是（ ）
A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C．工业生产落后缺乏国际竞争力 D．南北两种经济制度之间存在着矛盾
7．（2019·大庆）19世纪六七十年代，通过改革走上了资本主义道路的两个国家是: （ ）
A．德国、日本 B．俄国、日本 C．德国、意大利 D．俄国、意大利
8．（2019·江苏）从1868年起，日本明治政府在“富国强兵”的口号下实行改革。其直接目的是（ ）
A．摆脱民族危机 B．实现文明开化 C．变革幕府体制 D．恢复天皇权力
9．（2019·内蒙古）通过抓关键词和制作学科思维导图掌握知识是学习历史的有效方法之一。请概括出下面导图的时代主题（ ）
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A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展
C．封建制度向资本主义制度过渡 D．社会主义制度逐步确立
10．19世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历……天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发辫，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府（ ）
A．提倡“文明开化” B．建立新式军队 C．号召“殖产兴业” D．废藩置县
二、判断题
11．玻利瓦尔和章西女王都是反抗殖民统治的民族英雄，他们都推翻了推翻了殖民统治，使国家获得了独立（ ）
12．发生在19世纪60年代的美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新分别使美、俄、日走上了资本主义道路。（ ）
三、综合题
13．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 如图
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（1）从材料一中左面示意图可以看出，内战前美国社会的主要矛盾是什么？下面目录中《第二章1862年，永获自由》应该涉及的是哪一历史文献？《导言决定我们命运的十字路口》，结合所学知识，评价简要这一历史事件。
材料二 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。
材料三 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都——地做到了”。
——俄国沙皇亚历山大二世
（2）材料二所取得的成就得益于哪一政策？
（3）材料二、三分别说明了日、俄两国的改革是在什么背景下进行的？两国改革有何共同影响？
（4）综合材料一、二、三反映的历史事件，谈谈它们共同产生的历史作用。
14．阅读材料，回答问题。
材料一(叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。
材料二农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还可以获得一份土地，但必须以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。
材料三近日我国之上策，与其坐等邻国开明而共兴亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退。
——[日]福泽谕吉《脱亚论》(1885年)
（1）结合材料一中的内容判断这是哪一个文件。这部文件的颁布，对当时起到了怎样的作用？
（2）材料二中说的是哪次改革？这次改革产生了怎样的影响？
（3）据材料三回答，为了“与西洋文明共进退”，日本实行了什么改革？ 如何评价日本的这次改革？
（4）材料一与材料二和材料三中扫清障碍的手段有何不同？
（5）请你说说这些国家体制改革或革命的狂潮带给你的感想与启示。
15．揭开殖民者虚伪的面纱，还原殖民地人民愤怒的咆哮，让我们一起走进历史、探究历史。阅读材料，回答问题。
（戳穿“善意”，揭开“自由”）
材料一 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛溢于这个棉织品的故乡。
——马克思《不列颠在印度的统治》
（1）你认为英国殖民者在印度追求的是自由贸易吗？为什么？
材料二 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
（2）西班牙和葡萄牙殖民者的掠夺给拉美人民带来了巨大灾难，结合材料二，分析拉美独立运动爆发的原因。
（冲天怒火，民族抗争）
材料三
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（3）哪里有压迫，哪里就有反抗。结合图片中人物的主要事迹，分析他们身上体现了什么精神。
（同一旋律，命运迥异）
材料四 英国殖民者供认：如果波悌亚和棉德土王不是我们的朋友，如果锡克人不参加我们的队伍，如果旁遮普不保持平静，我们围攻德里就是完全不可能的。
材料五 圣马丁曾说：“我并不寻求荣誉”，“我的剑绝不为争权夺利而出鞘！”“只要秘鲁和整个拉丁美洲真正独立，我将远远地离开这里。”
（4）结合材料及史实分析，同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得了胜利，而印度民族大起义却失败了？
答案
1．A 2．C 3．C 4．A 5．D 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A
11．错误 12．错误
13．（1）北方资本主义（工商业）与南方奴隶制种植园经济的矛盾；林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》；南北战争是美国上第二次资产阶级革命，基本废除了黑人奴隶制度，较好的解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了障碍，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础
（2）殖产兴业（鼓励发展资本主义工商业）
（3）日本面临着西方列强的侵略，民族危机严重，俄国面临严重的农奴制危机；都促进了本国资本主义经济的发展，都改变了社会性质，是本国历史的转折点，都保留了封建残余，改革都不彻底
（4）随着第一次工业革命的拓展，资本主义经济进入飞速发展时期，与之相适应，出现新一波资产阶级改革与改良浪潮。资本主义已越出少数几国范围而形成世界体系，资本主义制度的主导地位在世界范围最终确立
14．（1）《解放黑人奴隶宣言》； 激发了广大黑人奴隶的革命积极性，踊跃参军，扭转了战场不利的局面
（2）俄国农奴制改革；是俄国历史上的一个重要转折点，推动了俄国走上了发展资本主义的道路
（3）明治维新；是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，摆脱了沦为殖民地或半殖民地国家的命运，跻身资本主义强国行列
（4）材料一是通过内战(资产阶级革命)的方式，材料二和材料三是通过自上而下的资产阶级改革的方式？
（5）一个国家要想经济发展，必须坚持维护国家统一，必须及时进行改革和创新
15．（1）不是。英国殖民者对印度进行经济掠夺和政治压迫，目的是使印度成为英国的原料产地和销售市场，推动英国资本主义的发展。
（2）新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民掠夺。
（3）章西女王领导军民抗击进犯的英军，最后壮烈牺牲，体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。玻利瓦尔领导了拉美独立运动，在他的领导下，西班牙在南美洲的殖民地获得解放，他具有远大理想和忧国忧民的精神，坚持不懈地抗争，坚持民族利益高于个人利益。
（4）拉美独立运动胜利的原因有：①拉美各地人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者。②广大人民觉醒，为争取民族独立英勇斗争。③有统一的指挥。④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。⑤西班牙、葡萄牙在殖民争夺中力量日益衰落。印度民族大起义失败的原因：①印度单靠一国力量。②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。③工业革命后，英国经济军事实力强大。（胜利和失败原因答出两点即可）