鲁科版（五四制）七上生物 3.1 呼吸道对空气的处理 课件（32张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四制）七上生物 3.1 呼吸道对空气的处理 课件（32张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-06 22:43:25 | ||
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文档简介
课件32张PPT。你知道吗? 如果新生儿不哭，医生就会拍他的屁股，让他哭出来。这是为什么？获取氧气
排出二氧化碳 我们每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，可见空气质量直接影响我们的健康。 那么，我们人体的呼吸系统是怎样过滤空气，又是如何完成气体交换的呢？学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成。
2.说出呼吸道的作用，以及与其功能相适应的结构。
3.认同人体呼吸道对空气处理能力是有限的。
第一节 呼吸道对空气的处理自主学习 阅读教材40页到44页内容，完成
预习任务。
要求：
1.先阅读教材，画出重点，然后再做题。
2.做完之后，小组同学互相交流答案。
3.交流完成后，坐好。
4.时间5分钟。
1.人体的呼吸系统由____和____组成。
2.呼吸道是气体的通道，由____、____、____、____、____组成。
3.呼吸道可使到达肺部的气体 ____、____、____。
4.____是气体和食物的共同通道。吞咽时_______盖住喉入口处，防止食物进入____。
5.气管和支气管管腔表面有______可分泌黏液，____摆动将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过____排出体外，形成____。呼吸道肺鼻咽喉气管支气管温暖湿润清洁咽会厌软骨气管腺细胞纤毛咳嗽痰6123 4 57一、呼吸系统的组成8
会厌软骨检测二、呼吸道的作用要求：1.结合教材及已有经验，小组合作，
完成表格。
2.完成后，请小组同学进行展示交流。
3. 时间：5分钟合作探究呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管合作探究 北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？学以致用北欧人鼻子较大，鼻腔较长，
有利于预热寒冷的空气。呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅合作探究咽：食物和空气的共同通道。会厌软骨：防止食物误入气管。 为什么在食堂就餐不让说笑呢？哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅有会厌软骨防止食物误入气管合作探究呼 吸发 声喉呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅有会厌软骨防止食物误入气管有声带发声合作探究气管、支气管:痰是怎样形成的？ 气管、支气管处形成。
通过咳嗽排出体外。
呼吸系统的传染病可以通过痰液进行传播。
我们要养成不随地吐痰的习惯。为什么不能随地吐痰？呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅有会厌软骨防止食物误入气管有声带发声纤毛黏膜软骨形成支架 清洁湿润、清洁保证气体通畅合作探究总结 呼吸道不仅能够保证气体________，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体____、____、____。顺畅通过温暖湿润清洁二、呼吸道的作用巩固练习 由细菌、病毒引起的肺炎是怎样传播的？
鼻毛的阻挡、黏液的黏附和抵抗作用等。旅程：飞沫、痰等遭遇： 从外界到达发病部位的“旅程”是怎样的？它们在“旅途”中会有哪些“遭遇”？ 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？肺炎吸烟者的肺尘肺尊敬爱护环卫工人 由此可见，呼吸道对空气的处理是有限的。 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？你知道了吗 不能完全避免。保护环境，人人有责！课堂小结一 . 填空
1. 2. 人体的呼吸系统是由（ ）和（ ）两部分组成。鼻咽喉气管支气管肺呼吸道肺检测 二 . 选择
1. 呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ ） A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管
2. 鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A 滤去灰尘 B 温暖空气 C 湿润空气 D 杀灭病菌
3. 人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管 的结构是（ ） A甲状软骨 B 会厌软骨 C 环状软骨 D 喉结
CBA三 . 判断
1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。( )
2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。( )
3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。( )√╳ √ 四、应用 感冒鼻塞时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子非常干，而用鼻呼吸就没有这种感觉。为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 用鼻呼吸能对吸入的空气起到充分的温暖、清洁和湿润作用，口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。本节课你有什么收获？
排出二氧化碳 我们每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，可见空气质量直接影响我们的健康。 那么，我们人体的呼吸系统是怎样过滤空气，又是如何完成气体交换的呢？学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成。
2.说出呼吸道的作用，以及与其功能相适应的结构。
3.认同人体呼吸道对空气处理能力是有限的。
第一节 呼吸道对空气的处理自主学习 阅读教材40页到44页内容，完成
预习任务。
要求：
1.先阅读教材，画出重点，然后再做题。
2.做完之后，小组同学互相交流答案。
3.交流完成后，坐好。
4.时间5分钟。
1.人体的呼吸系统由____和____组成。
2.呼吸道是气体的通道，由____、____、____、____、____组成。
3.呼吸道可使到达肺部的气体 ____、____、____。
4.____是气体和食物的共同通道。吞咽时_______盖住喉入口处，防止食物进入____。
5.气管和支气管管腔表面有______可分泌黏液，____摆动将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过____排出体外，形成____。呼吸道肺鼻咽喉气管支气管温暖湿润清洁咽会厌软骨气管腺细胞纤毛咳嗽痰6123 4 57一、呼吸系统的组成8
会厌软骨检测二、呼吸道的作用要求：1.结合教材及已有经验，小组合作，
完成表格。
2.完成后，请小组同学进行展示交流。
3. 时间：5分钟合作探究呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管合作探究 北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？学以致用北欧人鼻子较大，鼻腔较长，
有利于预热寒冷的空气。呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅合作探究咽：食物和空气的共同通道。会厌软骨：防止食物误入气管。 为什么在食堂就餐不让说笑呢？哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅有会厌软骨防止食物误入气管合作探究呼 吸发 声喉呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅有会厌软骨防止食物误入气管有声带发声合作探究气管、支气管:痰是怎样形成的？ 气管、支气管处形成。
通过咳嗽排出体外。
呼吸系统的传染病可以通过痰液进行传播。
我们要养成不随地吐痰的习惯。为什么不能随地吐痰？呼吸道结构特点功能鼻咽喉气管支气管鼻毛黏膜毛细血管骨、软骨形成支架清洁湿润、清洁温暖保证气体通畅有会厌软骨防止食物误入气管有声带发声纤毛黏膜软骨形成支架 清洁湿润、清洁保证气体通畅合作探究总结 呼吸道不仅能够保证气体________，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体____、____、____。顺畅通过温暖湿润清洁二、呼吸道的作用巩固练习 由细菌、病毒引起的肺炎是怎样传播的？
鼻毛的阻挡、黏液的黏附和抵抗作用等。旅程：飞沫、痰等遭遇： 从外界到达发病部位的“旅程”是怎样的？它们在“旅途”中会有哪些“遭遇”？ 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？肺炎吸烟者的肺尘肺尊敬爱护环卫工人 由此可见，呼吸道对空气的处理是有限的。 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？你知道了吗 不能完全避免。保护环境，人人有责！课堂小结一 . 填空
1. 2. 人体的呼吸系统是由（ ）和（ ）两部分组成。鼻咽喉气管支气管肺呼吸道肺检测 二 . 选择
1. 呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ ） A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管
2. 鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A 滤去灰尘 B 温暖空气 C 湿润空气 D 杀灭病菌
3. 人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管 的结构是（ ） A甲状软骨 B 会厌软骨 C 环状软骨 D 喉结
CBA三 . 判断
1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。( )
2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。( )
3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。( )√╳ √ 四、应用 感冒鼻塞时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子非常干，而用鼻呼吸就没有这种感觉。为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 用鼻呼吸能对吸入的空气起到充分的温暖、清洁和湿润作用，口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。本节课你有什么收获？