(共34张PPT)
新课导入
翠鸟属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。
食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。共15种，48个亚种。中国有3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。
资料袋
15.搭船的鸟
语文统编版 三年级上
郭风，原名郭嘉桂，回族。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。
主要作品：《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《小小的履印》、《搭船的鸟》等。
走进作者
鹉
鹦
父
悄
lā
fù
wǔ
qiāo
啦
yīng
我会认
搭车
搭船
dā
亲人
亲戚
qīn
搭
亲
我会写
父亲
姨夫
fù
父
我会写
哗啦
噼里啪啦
lɑ
响亮
响声
xiǎng
啦
响
我会写
羽毛
羽翼
yǔ
翠鸟
苍翠
cuì
羽
翠
我会写
嘴唇
嘴巴
zuǐ
静悄悄
悄悄话
qiāo
嘴
悄
我会写
吞进
吞咽
tūn
ò
吞
哦
我会写
捕鱼
捕虫
bǔ
捕
我会写
悄
qiāo
qiǎo
静悄悄
悄无声息
漂
piǎo
piào
漂洗
漂亮
piāo
漂浮
多音字
搭船 母亲 祖父 沙啦 响声 蓑衣 摇橹 羽毛 翠绿 鹦鹉 嘴巴 悄悄 吞咽 哦 捕鱼
我会读
1.小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。（ ）
2.船内载乘客、装货物的地方。（ ）
3.用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。（ ）
4.好看。（ ）
A.船舱 B.蓑衣 C.船篷 D.漂亮
C
D
A
B
词语解释
同学们用自己喜欢的方式读课文，说说这篇课文主要讲了什么？
初读感知
课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。
初读感知
课文解读
小鸟的外形有什么特点呢？你喜欢这只鸟吗？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
交代了天气、地点等背景，为下文写翠鸟站在船头作铺垫。
“沙啦”是什么声音？你还能说出一些其他的拟声词吗？
咕咚、轰隆、啁啾、滴答、叮咚、咔嚓 呱呱、扑通、乒乓
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
颜色多而美丽。外形漂亮。
作者写小鸟的外形用了什么方法？
运用了对比的方法，把小鸟和鹦鹉对比，突出小鸟的漂亮。
这么美丽的一只小鸟，它是什么时候飞来的呀？我怎么没有注意到？它这是要干什么？难道是想跟我们一起去外祖父家？
我看到翠鸟后，心中产生了疑问，表现了孩子的天真。
课文解读
小鸟是怎样捕鱼的？描写小鸟捕鱼的动词有哪些？
小鸟冲进水里，很快就捕到一条鱼，飞起来后，站在船头把鱼吃掉。
动词：冲、飞、衔、站、吞。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
表现了翠鸟飞行速度之快，“冲”形象地写出了它飞入水中的动作。
吃鱼干脆利索。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭
了我们的船，在捕鱼吃呢。
揭示主题，照应上文。照应了题目“搭船的鸟”，同时对上文“我”的疑问作出了回答：翠鸟搭船为了吃鱼。
“搭船”即顺便乘坐船。“搭”使翠鸟有了灵性，体现了人和鸟在自然中的和谐相处。
作者是从哪些方面来观察翠鸟的？
从翠鸟的外形、捕鱼时的动作两个方面观察的。突出了它的颜色艳丽、动作敏捷的特点。
搭船的鸟
人
与
自
然
和
谐
相
处
羽毛：翠绿
翅膀：蓝色
嘴：红色
外形
外形美丽
捕鱼技
术高超
动作敏捷：一下子、没一会
技术高超：冲、飞、衔、吞
动作
结构梳理
本文写“我”和母亲乘船去外祖父家的途中，看到一只站在船头的翠鸟，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一幅人与动物和谐相处的美丽画面。
主题归纳
填空。
（ ）着小船 （ ）着蓑衣
（ ）的羽毛 （ ）的长嘴
（ ）的翠鸟 （ ）地摇橹
红色
披
翠绿
坐
漂亮
用力
课堂练习
拓展延伸
描写鸟的四字词语。
百鸟争鸣 婉转悦耳 莺歌燕舞
孔雀开屏 燕子衔泥 大雁齐飞 百灵歌唱
留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟，抓住它的外形、飞行中的一个方面，用一两段文字描述下来。
课后作业
谢谢
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部编版三年级语文上册一课一练
15.搭船的鸟
一、看拼音，写词语。
xiǎnɡ shēnɡ cuì niǎo dā chē tūn rù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在下面的括号内注上合适的字音。
（1） 一片漂（ ）亮的树叶在水中漂（ ）浮着。
（2）当我们有了困难（ ）时，会有很多好心人为我们排忧解难（ ）。
三、辨别形近字填空。
沙 纱
1.海滩上的（ ）子被阳光一照，亮晶晶的。
2.妹妹戴了一条美丽的（ ）巾。
捕 辅
3.翠鸟正在（ ）鱼吃呢。
4.妈妈今天晚上给我（ ）导功课。
四、填空。
（ ）着小船 （ ）着蓑衣
（ ）的羽毛 （ ）的长嘴
（ ）的翠鸟 （ ）地摇橹
五、选合适的词语填空。
美丽——漂亮
（1）一连打了十几发枪榴弹，个个都炸得很（ ）。
（2）这棵树一会儿开了（ ）的花，再一会儿结满了鸡蛋大的果子，里面满是油。
六、读下面这段话，注意加点的词语，说说你的体会，想象翠鸟捕鱼的情景。
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
七、课内阅读。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1.“我”和母亲要去干什么？那天的天气怎么样？
2.请你用“——”画出描写小鸟外形的句子。
3.选文中出现了好多描写颜色的词语，请你再写出几个。
4.请你用选文中的一个词来形容小鸟。
八、课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。
我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。
再去看看小燕子吧！
你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊
1．短文介绍了哪几种有益的动物？
2．文中说的天气预报员是( )和( )。
3．你还想保护哪些小动物呢？
参考答案：
一、响声 翠鸟 搭车 吞入
二、Piào piāo nán nàn
三、示例： 消 消失 悄 悄悄 响 响声 晌 晌午
四、坐 披 翠绿 红色 漂亮 用力
五、（1）漂亮 （2）美丽
六、“冲”体现了翠鸟捕鱼的速度快；“飞”体现了翠鸟捕到鱼后的轻巧；“衔”体现了翠鸟捕鱼的技术很高；“站”“吞”体现了翠鸟吃鱼的悠闲。
七、1.“我”和母亲要坐船去乡下外祖父家里。天下着大雨。
2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
3.示例：黄色白色橙色
4.美丽（漂亮）
八、1.蜻蜓、燕子、青蛙
2.蜻蜓 小燕子
3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等
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