北师大版七年级上册生物3.5.3吸收作用课件（ 共42张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级上册生物3.5.3吸收作用课件（ 共42张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-07 12:26:52 | ||
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文档简介
课件42张PPT。2、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞储存的
A、有机物 B、无机物 C、无机盐 D、化合物1、植物呼吸作用分解有机物释放能量的主要场所是
A、染色体 B、叶绿体 C、液泡 D、线粒体３、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的作用是
A、分析 B、对照 C、观察 D、调查DAB复习呼吸作用反应式：第三节 吸收作用北师大版七年级生物 第3单元 第5章清水浓盐水清水1、预习 “ 根对水分的吸收”
2、把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。
一、水分的吸收浓盐水清水清水实验一实验现象：泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。浓盐水浓盐水
植物细胞可以吸水，也可以失水。
实验证明：清水实验二 20%
食盐溶液 30%
食盐溶液 10%
食盐溶液清水实验二 20%
食盐溶液 30%
食盐溶液 10%
食盐溶液实验现象：
玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升 ，食盐溶液浓度小的液面下降 。实验证明：
植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。人数:浓度
绳：水
箭头:水流动方向清水浓盐水植物细胞吸水和失水的原理根尖的结构根毛根毛吸水的原理2、根毛适于吸收水分的结构特点：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。1、根毛吸水的条件根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度（水分）土壤溶液→ 细胞壁 →细胞膜 → 细胞质 →液泡3、根毛吸水的途径水水分在植物体内的运输（水分）土壤溶液→ 根毛细胞 → 根内层细胞（及各层细胞间隙） → 导管→茎和其他器官动动脑 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？ 土壤溶液浓度 大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗” 。不同植物需水量不同水稻、小麦、玉米平均需水量表一种水稻平均需水量图表同一种植物在不同生长期需水量不同单位：克不同植物需水量不同。
同一种植物在不同生长期需水量不同。喷 灌滴 灌节约用水科学用水合理灌溉一、植物细胞吸水和失水的原理本节重、难点二、根毛吸水的原理根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度练 习 1 、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的 里流出来的。
2 、已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ）
A.15% B.10% C.20% D.30%
细胞液D3、植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构依次是（ ）。
A.细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液泡
B.细胞壁、 细胞质 、细胞膜 、液泡
C.液泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁
D.液泡、 细胞壁、 细胞膜、 细胞质A4、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（ ）
×
无机盐的吸收
二、无机盐的吸收演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
why讨论:
①为什么用土壤浸
出液培养培养的幼
苗会比用蒸馏水(或
清水)培养的幼苗生
长好呢?
②土壤浸出液与蒸
馏水的主要区别是
什么？实验结论 绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐.
这些叶子怎么了
?缺缺缺这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?肥料的种类
1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.
2.农家肥：人类、家畜的粪尿.
3.有机肥料： 就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力. 施肥总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展. 三、无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.
无土栽培的优点
⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；
⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积；
⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……；
⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；
⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分……
⑹ 适于工厂化生产 无土栽培这么好,我可得去试一试.小红配制了一种营养液，将其分成5等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5份营养液中,给其提供良好的环境因素,然后她就美滋滋的想“我可以吃自己种的水果了!” 她能吃得上自己种的这些水果吗？本节小结
1．植物生活不仅需要水，而且还需要无机盐;
? 2．氮、磷、钾等对植物所起的 作用;
? 3．无土栽培的概念.
?
课堂习题
1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要______,如___,___,___是植物生活需要量较大的三种矿质元素.
2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明______对植物生活的重要性.
A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气
3.植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中__
A.水分充足 B.氧气充足
C.二氧化碳充足 D.无机盐过多无机盐氮磷钾BD 1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会 造成“烧苗”现象？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成植物失水，这就是“烧苗” 现象。2、移栽植物时为什么根部要带很多的土? 移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。分析思考？3、盐碱地里的庄稼为什么长不好？ 盐碱地土壤中盐的浓度比较高，可能高于植物根细胞中的浓度，没有浓度差，从而影响植物根细胞的吸水。1、(1)含有叶绿体的植物细胞可以进行光合作用。思考与练习P80-81（2）只有进行光合作用时，植物细胞中才有淀粉产生。 （3）植物吸收水和二氧化碳，利用光能。制造植物生活所需要的有机物。 2、（1）1是上表皮；2是栅栏组织；3是叶脉；4是海绵组织；5是下表皮；6是气孔。（2）叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大；栅栏组织细胞排列紧密，含有的叶绿体和叶绿素多，有利于吸收阳光和进行光合作用；海绵组织叶肉细胞排列疏松，有利于气体（二氧化碳）在叶内自由移动；保卫组织控制气孔开闭，当环境适合光合作用时，气孔张开，容许气体进出叶片；叶脉能有效地运输光合作用的原料和产物；叶表面的角质层防止水分散失。 （3）表皮细胞的外壁上有一层不易透水角质层。(4) 叶肉正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，背面的海绵组织细胞中叶绿体少。思考与练习P80-813、“车间”是叶肉组织，“机器”是叶绿体，动力是太阳光能，原料是二氧化碳和水，产物是氧气和淀粉等。 4、有利于叶片吸收光能。 5、植物的秸杆、木材的可以燃烧释放能量，煤、石油、天然气中都含有能量。6、为了提高农作物的单位面积产量，应该使阳光尽量多地照射到农作物上，尽量少照射到空地上，同时要尽量避免农作物互相折遮光，所以，种植农作物要合理密植。家庭作业：
1.完成《课时先锋》P41--44；
2.预习课本P90--93再见
A、有机物 B、无机物 C、无机盐 D、化合物1、植物呼吸作用分解有机物释放能量的主要场所是
A、染色体 B、叶绿体 C、液泡 D、线粒体３、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的作用是
A、分析 B、对照 C、观察 D、调查DAB复习呼吸作用反应式：第三节 吸收作用北师大版七年级生物 第3单元 第5章清水浓盐水清水1、预习 “ 根对水分的吸收”
2、把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的烧杯中。
一、水分的吸收浓盐水清水清水实验一实验现象：泡在浓盐水里的萝卜条软缩了；泡在清水里的萝卜条更加硬挺。浓盐水浓盐水
植物细胞可以吸水，也可以失水。
实验证明：清水实验二 20%
食盐溶液 30%
食盐溶液 10%
食盐溶液清水实验二 20%
食盐溶液 30%
食盐溶液 10%
食盐溶液实验现象：
玻璃管中食盐溶液浓度大的液面上升 ，食盐溶液浓度小的液面下降 。实验证明：
植物细胞吸水和失水与细胞周围水溶液浓度有关。人数:浓度
绳：水
箭头:水流动方向清水浓盐水植物细胞吸水和失水的原理根尖的结构根毛根毛吸水的原理2、根毛适于吸收水分的结构特点：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。1、根毛吸水的条件根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度（水分）土壤溶液→ 细胞壁 →细胞膜 → 细胞质 →液泡3、根毛吸水的途径水水分在植物体内的运输（水分）土壤溶液→ 根毛细胞 → 根内层细胞（及各层细胞间隙） → 导管→茎和其他器官动动脑 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？ 土壤溶液浓度 大于根毛细胞液的浓度，根毛细胞不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成“烧苗” 。不同植物需水量不同水稻、小麦、玉米平均需水量表一种水稻平均需水量图表同一种植物在不同生长期需水量不同单位：克不同植物需水量不同。
同一种植物在不同生长期需水量不同。喷 灌滴 灌节约用水科学用水合理灌溉一、植物细胞吸水和失水的原理本节重、难点二、根毛吸水的原理根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度练 习 1 、用盐拌黄瓜，碗里出现的水是从黄瓜的 里流出来的。
2 、已知土壤溶液浓度为20%，若根毛细胞能够从中吸收水分，则根毛细胞液的浓度应为（ ）
A.15% B.10% C.20% D.30%
细胞液D3、植物细胞吸水时，水分渗入所经过的细胞结构依次是（ ）。
A.细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液泡
B.细胞壁、 细胞质 、细胞膜 、液泡
C.液泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁
D.液泡、 细胞壁、 细胞膜、 细胞质A4、判断：植物在盐碱地中生长不好的原因是土壤溶液浓度大，植物将盐或碱吸入根中。（ ）
×
无机盐的吸收
二、无机盐的吸收演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
why讨论:
①为什么用土壤浸
出液培养培养的幼
苗会比用蒸馏水(或
清水)培养的幼苗生
长好呢?
②土壤浸出液与蒸
馏水的主要区别是
什么？实验结论 绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐.
这些叶子怎么了
?缺缺缺这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?肥料的种类
1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.
2.农家肥：人类、家畜的粪尿.
3.有机肥料： 就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力. 施肥总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展. 三、无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.
无土栽培的优点
⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可；
⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积；
⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施肥……；
⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；
⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、温度、水分……
⑹ 适于工厂化生产 无土栽培这么好,我可得去试一试.小红配制了一种营养液，将其分成5等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5份营养液中,给其提供良好的环境因素,然后她就美滋滋的想“我可以吃自己种的水果了!” 她能吃得上自己种的这些水果吗？本节小结
1．植物生活不仅需要水，而且还需要无机盐;
? 2．氮、磷、钾等对植物所起的 作用;
? 3．无土栽培的概念.
?
课堂习题
1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要______,如___,___,___是植物生活需要量较大的三种矿质元素.
2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明______对植物生活的重要性.
A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气
3.植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中__
A.水分充足 B.氧气充足
C.二氧化碳充足 D.无机盐过多无机盐氮磷钾BD 1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会 造成“烧苗”现象？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成植物失水，这就是“烧苗” 现象。2、移栽植物时为什么根部要带很多的土? 移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。分析思考？3、盐碱地里的庄稼为什么长不好？ 盐碱地土壤中盐的浓度比较高，可能高于植物根细胞中的浓度，没有浓度差，从而影响植物根细胞的吸水。1、(1)含有叶绿体的植物细胞可以进行光合作用。思考与练习P80-81（2）只有进行光合作用时，植物细胞中才有淀粉产生。 （3）植物吸收水和二氧化碳，利用光能。制造植物生活所需要的有机物。 2、（1）1是上表皮；2是栅栏组织；3是叶脉；4是海绵组织；5是下表皮；6是气孔。（2）叶片阔而扁平，吸收阳光的表面积大；栅栏组织细胞排列紧密，含有的叶绿体和叶绿素多，有利于吸收阳光和进行光合作用；海绵组织叶肉细胞排列疏松，有利于气体（二氧化碳）在叶内自由移动；保卫组织控制气孔开闭，当环境适合光合作用时，气孔张开，容许气体进出叶片；叶脉能有效地运输光合作用的原料和产物；叶表面的角质层防止水分散失。 （3）表皮细胞的外壁上有一层不易透水角质层。(4) 叶肉正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，背面的海绵组织细胞中叶绿体少。思考与练习P80-813、“车间”是叶肉组织，“机器”是叶绿体，动力是太阳光能，原料是二氧化碳和水，产物是氧气和淀粉等。 4、有利于叶片吸收光能。 5、植物的秸杆、木材的可以燃烧释放能量，煤、石油、天然气中都含有能量。6、为了提高农作物的单位面积产量，应该使阳光尽量多地照射到农作物上，尽量少照射到空地上，同时要尽量避免农作物互相折遮光，所以，种植农作物要合理密植。家庭作业：
1.完成《课时先锋》P41--44；
2.预习课本P90--93再见