(共34张PPT)
What’s that ?
It’s a schoolbag.
书包
What’s that ?
It’s a ball.
球
书
What’s that ?
It’s a book.
Tom（汤姆）
Loading
Listen to the tape
Listen to the tape
Listen to the tape
Listen to the tape
Listen to the tape
Listen to the tape
Loading
Listen and read
Listen and read
Listen and read
Listen and read
Listen and read
Listen and read
Loading
Listen then answer
Listen then answer
Listen then answer
Listen then answer
Listen then answer
Listen then answer
1. Who are in the dialogue ?
2.Which things in the dialogue ?
Which questions in the dialogue ?
1. Who are in the dialogue ?
2.Which things in the dialogue ?
Which questions in the dialogue ?
Amy and Tom
School / ball / book
What’s this ? What’s that ?
What’s that ?
It’s a …..
任意画四件物品（或小动物) ,用What’s this ?和What’s that ?编写四组对话。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
中小学教育资源及组卷应用平台
Module 7 Unit 2 What is that? 教学设计
一、教学目标：
1、知识目标
1）学会本课重点的重点句型What’s this? 和what’s that ? 以及回答。
2）.能听、说、认读单词： that 、ball、 book 、 schoolbag。
2、能力目标
1）.能根据图片听、说相应的单词。
2）能运用所学句型询问并识别物品的名称。
3、情感目标
通过操练与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。
二、教学重点和难点：
能听懂、会说、会运用句型“What’s this? It’s a …” “What’s that? It’s a …”询问并识别物品
的名称。
三、教材分析：
本节课通过通过Tom和Amy的对话展开的，课文的主要内容，即What’s that? It’s a …课
型为新授课。
本单元学习的主要目的是在理解课文内容的基础上，使学生学会运用What’s this? It’s
a …What’s that? It’s a …进行问答；通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容，
同时让学生学会用英语询问他人某物，在活动中运用身边实物，体现英语学习生活化。
四、教学用具：
课件、单词卡片、图片、实物等。
五、教学过程：
Step 1. Warming-up(热身复习)
1、Listen and chant ： pencil and pen .
(上节课我们学习了如何询问某物是什么及回答，下面我们进行复习，Now let’s look at the pictures, ask and answer.)
2.利用图片向学生提问：“what’s this ? 请学生做出正确的回答。（教师同时板书：What’s this ？ It’s …）
Step 2. Presentation （课文导入）
1.继续指向较远的门，使用what’s that? (板书:what’s that? )向学生提问，(利用单词卡学习that)并讲解this、that及what’s this? What’s that?的区别，强调回答方式。引导学生用it’s a door. 回答。（由此导入新课：板书课题Unit 2 What’s that?）
2.继续操练what’s this? What’s that?
刚才我们学习了“那是什么”用英语怎么说？（what's that？）“这是什么”（ what’s this?）。 Now, let's play a game.If I say “what's this”,you should say “what's that”. If I say “what's that”,you should say “what's this”.OK?
Step 3 text learning(课文学习)
1.利用课件和单词卡学习单词：schoolbag / book / ball （采用多种方法引导学生朗读）
2利用课件介绍Tom, 导入对课文的学习。
在以前的英语课上我们认识了四个小朋友，They’re Sam, Amy, Daming and Lingling.(出示课件)今天老师再给大家介绍一位新朋友: he is Sam and Amy’s brother. He is Tom .（出示课件并教授发音） 今天Tom 在家发生了一件事，现在老师就带领大家进入课文，看看到底发生什么了。
3. 用课件播放第一遍课文，让学生看图，听一听课文中的人物都有谁？课文中针对那些物品提出了哪些问题。
4.第二遍播放课文，一句话一停顿，学生看书跟读。
5.第三遍播放课文，请学生合上书，老师在每个问题后停顿，学生给出答案。
6.小组学习：同桌两人一组，分别扮演Amy 和Tom 朗读或表演课文。
7. 全班男女生各位一组，分角色背诵课文。（背不下来的可以看书）
Step 4 . Practice （操练巩固）
1.Ask and answer: 用What’s that? It’s a …进行对话问答。
2.listen and colour. 根据录音把书中五件物品涂上相应的颜色，例如：It’s a black pen. 每句录音播放后停顿，学生先重复句子再涂色。（事先把书上的物件物品印好发给每名学生一份，要求学生不要在书上涂）
3.利用涂好的图片进行巩固练习，用“what’s this ？和 what’s that ?”小组内互相问答。
4.Ask and answer ：让学生都前面进行问答，每组选出一名同学。
5. listen and sing a song .用课件播放英文儿童歌曲《 what’s this ? what’s that ?>
先听一遍，在跟唱。
Step 5 Summary（归纳）
结合板书What's this和What's that以及他们的回答，进行小结。
六、板书设计：
Module7 Unit2 What's that?
What’s this?? ??
It’s a ...
What’s that?
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
