冀教版 七年级上册数学第二章几何图形的初步认识2.2 点和线同步检测(解析版)

文档属性

名称 冀教版 七年级上册数学第二章几何图形的初步认识2.2 点和线同步检测(解析版)
格式 zip
文件大小 327.0KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2019-11-07 12:05:34

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文档简介

冀教版 七年级上册数学2.2 点和线
基础闯关全练
知识点一 点和线段
如图2-2-1,图中共有线段 ( )

A.7条 B.8条 C.9条 D.10条
2.如图2-2-2,点A、B、C、D、E是直线上的五个点,图中共有线段 ( )

A.10条 B.9条 C.8条 D.7条
知识点二 射线
3.下列可近似看做射线的图形是 ( )
A.绷紧的琴弦 B.太阳发出的光线
C.孙悟空的金箍棒 D.平直的铁路
4.下列选项中,射线PA与P'B表示同一条射线的是
( )
A. B. C. D.
如图2-2-3所示,图中共有 条线段, 条射线.

知识点三 直线和直线的性质
对于直线AB,线段CD,射线EF,其中能相交的是( )
A. B. C. D.
7.下列关于直线的说法中,正确的是 ( )
A.一根拉直的细绳就是直线 B.课本的四边都是直线
C.直线是向两边无限延伸的 D.直线有两个端点
8.平面上有三个点,经过每两个点作一条直线,则能作出的直线的条数是 ( )
A.1 B.3 C.1或3 D.以上都不对
9.按下列要求作图:
(1)在图2-2-4①中,以点A,B为端点画线段AB;
(2)在图2-2-4②中,过点C,D画直线CD,再在直线CD外画一点P;
(3)在图2-2-4③中,画射线EF;
(4)在图2-2-4④中,画两条直线a,b,使得两条直线交于点M.

能力提升全练
1.下列说法正确的是 ( )
A.直线AB长5 cm
B.射线AB和射线BA是同一条射线
C.延长线段AB到C
D.直线长度是射线长度的2倍
2.关于直线、射线、线段,下列说法不正确的是 ( )
A.直线是向两边无限延长的
B.射线是向一边无限延长的
C.线段有两个端点且有长度
D.线段不能向两边延长
3.从重庆北开往北京的特快列车,途中要停靠四个站点,如果任意两个站点间的票价不同,那么不同票价的种数为 ( )
A.10 B.15 C.20 D.30
4.已知线段MN,在MN上逐一面点(所画点与M、N不重合),当线段上有1个点时,共有3条线段;当线段上有2个点时,共有6条线段;当线段上有3个点时,共有10条线段,直接写m当线段上有20个点时,共有线段 条.
5.如图2-2-5,平面上有4个点A、B、C、D,根据下列语句作图.
(1)画线段AC、BD交于点F;
(2)连接AD,并将其反向延长;
(3)取一点P,使点P既在直线AB上又在直线CD上.

三年模拟全练
解答题
如图2-2-6,平面上有四个点A,B,C,D,根据下列语句作图:画直线AB;画射线BC;画线段CD;连接AD.(不写作法)

五年中考全练
选择题
(2016广西柳州中考,7)如图2-2-7所示,在直线上有A,B,C三点,则图中的线段共有 ( )

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
核心素养全练
(1)观察思考
如图2-2-8,线段AB上有两个点C,D,请分别写出以点A,B,C,D为端点的线段,并计算图中共有多少条线段:
(2)模型构建
如果线段上有m个点(包括线段的两个端点),则该 线段上共有多少条线段?请说明你结论的正确性;
(3)拓展应用
8位同学参加班上组织的象棋比赛,比赛采用单循环制(即每两位同学之间都要进行一场比赛),那么一共要进行多少场比赛?
请将这个问题转化为上述模型,并直接应用上述模型的结论解决问题.














答案
基础闯关全练
B
解析:题图中的线段有AD,AE,DE,AB,AC,BD,EC,BC,共8条.
A
解析:题图中的线段有AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、CD、CE、DE,共10条.故选A.
B
解析:由于太阳可以看做一个端点,发出的光线可看做无限延伸的线,所以太阳发出的光线可以看做射线.
C
解析:A,B中,虽然端点相同,但方向不同;D中,端点不同,方向也不同,故A,B.D错误,故选C.
5.答案6;5
解析 线段有OA,OB,AB,OC,AC,BC,共6条,以O为端点的射线有2条,以A,B,C为端点的射线分别有1条,所以,共有2+1+1+1=5(条)射线.
B
解析:A项,直线AB与线段CD不能相交,故A项不符合题意;B项,直线AB与射线EF能够相交,故B项符合题意;C项,射线EF与线段CD不能相交,故C项不符合题意;D项,直线AB与射线EF不能相交,故D项不符合题意,故选B.
7.C
8.C
解析:当三个点在同一条直线上时,只能作出1条直线;当三个点不在同一条直线上时,过任意两个点可作一条直线,共3条,故选C.
9.解析(1)如图.
(2)如图.
(3)如图.
(4)如图.
能力提升全练
C
解析:A.直线AB长5 cm,错误,因为直线没有长度;B.射线AB和射线BA是同一条射线,错误,因为射线有方向,射线AB和射线BA顶点不同,方向也不同;C.延长线段AB到C,正确;D.直线长度是射线长度的2倍,错误,因为直线、射线没有长度,故选C.
D
解析:A.直线无端点,无限长,是向两边无限延长的,正确;B.射线有一个端点,无限长,是向一边无限延长的,正确:C.线段有两个端点且有长度,正确;D.线段可以向两边延长,错误,故选D.
B
解析:因为共有6个站点,所以共有6×5= 30(种)车票,但往返两个站点的票价相同,即有30÷2= 15(种)票价,故选B.
4.答案231
解析 由题意可得,当在MN上有20个点时,共有线段的条数为1+2+3+┄+20+21=×( 1+21) ×21=231.
解析 所作图形如下:

三年模拟全练
解答题
解析 如图所示.

五年中考全练
选择题
C
解析:题图中的线段有AB,AC,BC,共3条.
核心素养全练
解析 (1)∵以点A为左端点的线段有线段AB,AC,AD,以点C为左端点的线段有线段CD,CB,以点D为左端点的线段有线段DB,∴共有3+2+1=6条线段.
(2).
理由:设线段上有m个点,该线段上共有线段x条,
则x=(m-1)+(m-2)+(m-3)+…+3+2+1.
∴倒序排列有z= 1+2+3+- -+(m-3)+(m-2)+(m—1),
∴,

(3)把8位同学看做直线上的8个点,每两位同学之间的一场比赛看做一条线段,直线上8个点所构成的线段条数就等于比赛的场数,因此一共要进行场比赛.