4.2 光的反射 导学案（含答案)

第2节　光的反射
【学习目标】
1．了解光在一些物体的表面可以发生反射。
2．认识光的反射规律。
3．区别镜面反射与漫反射。
重点：光的反射，光的反射定律。
难点：区别镜面反射与漫反射。
(课堂导学)
学习行为提示：,1.认真阅读学习目标，并划记关键词句，明确学习的重难点。,2.针对情景导入的问题，进行大胆猜想。
重难点解读：,1.光的反射定律：三线共面，法线居中，两角相等。,2.在反射现象中，光路是可逆的。,3.光的反射分为镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律。
友情提醒：理解光的反射定律要注意以下两点：, a.对应于每一条入射光线，只有一条反射光线。,b.注意定律中的因果关系：先有入射，后有反射，反射光线是随着入射光线而改变的，所以叙述反射定律内容时，必须先说反射，后说入射，即不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。)
情景导入　引思导学
如图所示的是一个台球桌面，A、B、C、D、E、F是它的六个洞。现根据桌面上台球的分布情况，需要采用打反弹的方式将黑球击入A洞或B洞(小球的反弹类似于光的反射)。
如图①、②、③、④四个反弹点中哪几个点切合实际？
自主探究　梳理新知

自主阅读教材P73的内容，独立思考并完成：
1．如图所示，光射到物体的表面会发生反射现象，我们能够看见本身不发光的物体，就是因为物体表面反射的光进入了我们的眼睛。

自主阅读教材P73～74的内容，独立思考并完成：
2．如图为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为10°。实验时，当入射光线分别为AO、CO、EO时，对应的反射光线为OB、OD、OF，实验记录如下表所示。
　　　
实验次序
1
2
3
入射光线
AO
CO
EO
入射角
50°
40°
20°
反射角
50°
40°
20°
归纳总结：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
易错易混：
1．反射定律中，反射角等于入射角，不能颠倒。
2．入射光线垂直反射面入射时，反射角、入射角都为0°。
3．入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与反射面的夹角。
对照学习目标思考：
1．今天我学到了些什么知识？
2．我掌握了哪些研究方法？
3．我还存在的疑惑是什么？　(1)由上述实验可知在光的反射现象中：①入射光线、反射光线和法线在同一平面内；②入射光线、反射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。
(2)观察光的反射实验，可以发现：①反射光线、入射光线和法线交于一点，这个点是入射点。②法线是反射光线与入射光线夹角的平分线。③法线与反射面是垂直关系。
(3)仍用上述实验中的器材，使光束逆着实验中的反射光线的方向入射到平面镜上，观察入射光线经平面镜反射后光线的传播路径。实验结果我们发现让光逆着反射光线的方向射向镜面，它被反射后的光线会逆着入射光线方向射出，这说明了反射光路可逆。

自主阅读教材P75的内容，独立思考并完成：
3．一束平行光射到镜面上，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射；一束平行光射在凹凸不平的物体表面上时，会把平行的入射光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。
4．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，则：
①白纸比较亮(选填“亮”或“暗”)，因为它表面粗糙，发生漫反射；
②镜子比较暗(选填“亮”或“暗”)，因为它表面光滑，发光镜面反射。
5．想想议议：上课时，教室内的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是因为“字”发生了漫反射，有时，一些同学会看到黑板“晃”眼睛，这是因为光照到黑板较为光滑的位置，发生了镜面反射。
合作研讨　生成能力
1．对学：
分享独学1—5题：(1)对子之间相互检查自学成果，用红笔评定等级。
(2)对子之间针对自学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。
2．群学：
小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。
(2)针对组内不能解答的问题，寻找老师或邻组支援，共同解决组内疑难。
当堂检测　自主评价
见学生用书。
盘点课堂　课后反思