5.1 透镜 导学案（含答案)

第五章
透镜及其应用
第1节　透镜
【学习目标】
1．能识别凸透镜、凹透镜。
2．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3．知道什么是透镜的焦点和焦距。
重点：探究凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
难点：从复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律。
课堂导学
学习行为提示：,1.认真阅读学习目标，并划记关键词句，明确学习的重难点。,2.针对情景导入的问题，进行大胆猜想。
重难点解读：,1.凸透镜不只对平行光线具有会聚作用，而是对所有光线都具有会聚作用。凹透镜对所有光线都具有发散作用。,2.通过光心的光线传播方向不变，相对于界面垂直入射时传播方向不变。,3.经过凸透镜和凹透镜的光线都遵循光的折射规律，光的折射现象中光路可逆，需要熟悉凸透镜和凹透镜三条特殊光线。,
情景导入　引思导学
这里有眼镜、显微镜、照相机、望远镜，你注意观察过这些物体吗？它们的镜片有什么特点？
自主探究　梳理新知

自主阅读教材P90～91的内容，独立思考并完成：
1．如图所示是一些透镜的截面图，在这些透镜中，可以分成两类：一类包括凸透镜，它们是A、D，其共同特点是中间厚，边缘薄；另一类包括B、C、E，它们是凹透镜，其共同特点是中间薄，边缘厚。
,(第1题图))　　　,(第2题图))
2．透镜镜片的两个表面中至少一个表面是球面的一部分，如图所示，通过透镜两个球面球心的直线CC′叫做主光轴；在这个直线上有一个特殊的点叫做光心，凡是通过该点的光线，其传播的方向不变。

自主阅读教材P91～92的内容，独立思考并完成：
3．实验探究透镜对光线的作用：
(1)让凸透镜正对着太阳光，放一个光屏在凸透镜的另一侧，观察太阳光通过凸透镜之后的现象。
现象：光屏上有一圆形光斑。
(2)让凹透镜正对太阳光，放一个光屏在凹透镜的另一侧，观察太阳光通过凹透镜之后的现象。
现象：光线发散了。
结论：①凸透镜对光线有会聚作用；
②凹透镜对光线有发散作用。因此，凸透镜又叫会聚透镜，凹透镜又叫发散透镜。
归纳总结：理解发散光线和对光的发散作用的关键点(易错点)：由于发散作用和发散光线的概念区分不清，误认为凹透镜对光线有发散作用，则经过凹透镜的光线一定是一束发散光线。其实，凹透镜对光线的发散作用，是指与原来光的传播范围相比发散了一些，但仍可能是会聚光线。
易错易混：
1．“会聚的光线”不一定是起“会聚作用”，“发散的光线”不一定是起“发散作用”。
2．“会聚”是指折射光线相对于入射光线更靠近主轴；“发散”是指折射光线，相对于入射光线更偏离主轴。
对照学习目标思考：
1．今天我学到了些什么知识？
2．我掌握了哪些研究方法？
3．我还存在的疑惑是什么？4.(多选)如图所示的光路图中正确的是(　BD　)
5．如果把一个玻璃球分别割成五块，其截面如图所示，将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下，那么能使光线发散的是(　B　)
A．a　　　　　B．b　　　　　C．c　　　　　D．d
6．根据图中光的传播方向，在虚线框内画上凸透镜或凹透镜。

自主阅读教材P92的内容，独立思考并完成：
7．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫焦点，焦点到光心的距离叫焦距，凸透镜有实(选填“虚”或“实”)焦点，凹透镜有虚(选填“虚”或“实”)焦点。
8．如图所示，小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸距透镜约4cm时，纸上的光斑变得最小、最亮，如图中A点，则透镜的焦点是A，透镜的焦距约是4cm，透镜的光心是O，在A处可点燃火柴。
合作研讨　生成能力
1．对学：
分享独学1—8题：(1)对子之间相互检查自学成果，用红笔评定等级。
(2)对子之间针对自学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。
2．群学：
小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。
(2)针对组内不能解答的问题，寻找老师或邻组支援，共同解决组内疑难。
当堂检测　自主评价
见学生用书。
盘点课堂　课后反思