人教部编版历史八年级上第19课七七事变与全民族抗战 课件(共30张PPT)

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名称 人教部编版历史八年级上第19课七七事变与全民族抗战 课件(共30张PPT)
格式 zip
文件大小 6.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2019-11-07 15:05:27

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文档简介

(共30张PPT)
今天,我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式,缅怀南京大屠杀的无辜死难者,缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞,缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄,表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望,宣示中国人民牢记历史、不忘过去,珍爱和平、开创未来的坚定立场。

——习近平
第19课
七七事变与全民族抗战
学习目标
1.能说出卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事 实;
2.能讲述中国人 民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹;
3.能叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪 行;
4.通过即兴表演、对话等活动,培养学生自主学习的能力,展示自我的能力。
七七事变
日军重兵占据
日本的控制区
时间:1937年7月7日;
经过:7日晚,日军以军事演习中一名士兵失踪为借口,要求进宛平城搜索,遭到中国守军严词拒绝。日军便炮轰 宛平城和卢沟桥,中国守军第二十九军将士奋起抵抗,史称“七七事变”,标志着中国全民族抗战 开始。
(1)七七事变是偶发事件还是蓄意挑衅?
(2)七七事变有怎样的意义?

第29军副军长佟麟阁
第132师师长赵登禹
“战死者光荣,偷生者耻辱。国家多难,军人应当马革裹尸,以死报国。” ——佟麟阁
卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退。 ——第二十九军司令部命令
宁为战死鬼,不做亡国奴

七七事变???



被日军炮火摧毁的宛平城内民房
守卫卢沟桥的国民党第29军士兵
第29军在卢沟桥上向日军还击
守卫卢沟桥的国民党第29军士兵
日军攻下卢沟桥
日军攻入北平

卢沟桥事变是全国抗日战争的开始
①从日本方面来说,卢沟桥事变发生后,日本将大批军队投入侵华战争,企图速战速决灭亡中国。事变是日本为摆脱1937年资本主义国家新的经济危机、吞并整个中国发动的全面侵华战争的开始;
②从中国方面来说,卢沟桥事变发生后,随着日军的不断进攻,直接威胁国民政府的统治,国民党与共产党合作,各个阶级、阶层参加,实行全国性的全民族的抗战已成定局。
材料一:全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路。
——中共中央《为日军进攻卢沟桥通电》 (1937年7月8日)

七七事变后,国共两党对日政策如何?
材料二:如果战端一开,那就地无分南北,
年无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任。
——蒋介石7月17日庐山谈话
共产党号召全民族抗战
国民党决心抗日
抗日民族统一战线的建立过程
2、改编工农红军
1、中共分别发表声明,抗议日本侵略,表明抗战立场
3、1937年9月,国民党公开发表中共讲话,承认共产党的合法地位。标志着以国共合作为主导的抗日民族统一战线正式建立。(国共合作.pptx)
合作探究
日本发动全面侵华战争后,中国共产党和中国国民党加快了建立抗日民族统一战线的步伐
改编工农红军

西北工农红军
八路军
总 指 挥:朱 德
副总指挥:彭德怀

南方八 省红军 游击队
新四军
军 长 :叶 挺
副军长 :项 英



工农红军改编为八路军和新四军开赴抗日前线
统一战线的形成
1937年9月,国民党发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位。以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立。
国共合作宣言
华侨萧丕居将女儿结婚所收贺礼捐助抗日
乞丐也捐一顿饭钱
抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗战的表现
为抗战的胜利奠定了基础!
抗日民族统一战线正式建立有怎样的历史意义呢?
淞沪会战
1937年8月13日,日军借口一名军官在上海虹桥机场被中国守军击毙,在上海挑起事端。中国军队奋起反击,淞沪会战爆发。
姚子青
谢晋元




日本侵略中国形势图
1931.9.18
九一八事变


1937.7.7
卢沟桥事变

第三篇章 浴血奋战——淞沪会战
上海
淞沪会战
1、时间:
1937年8月——11月
2、主要战役:
宝山保卫战(姚子青)
四行仓库战斗(谢晋元)
3、结果:
1937年11月上海失陷
4、意义:
打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。
1937年11月12日, 上海失守
七七事变后日本加紧侵略中国
1937年7月平津沦陷
1937年11月上海沦陷


淞沪会战持续了3个月,打死打伤日军4万多人,打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。
南京大屠杀
1.时间:
1937年12月
1937年12月13日,日军攻陷南京,国民政府迁往重庆,作为战时陪都。
2.手段:
刺杀、活埋、砍杀、焚烧、杀人比赛等
3.结果:
屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万以上
1937年12月15日,占领南京的日军正在掠夺财物。
南京下关长江边尸体堆积
日军砍头比赛,暴行令人发指!?
日本教科书中的插图
一位历史学家曾经估算,如果所有南京大屠杀的罹难者手牵手站在一起,这一队伍可以从南京绵延到杭州,总距离长达200英里左右。他们身上的血液总重量可达1200吨,他们的尸体则可以装满2500节火车车厢。
—张纯如《南京大屠杀》
“南京事件”是中国人捏造的谎言
我们这么做是为了解放亚洲人民
“墨写的谎言”
痛回首,日军暴行生灵涂炭
日本否认侵略行为的目的是什么?
欺骗世人,逃避历史责任;
隐瞒罪行,企图复活军国主义……
目前日本右翼势力否认历史、掩盖侵略,并且军国主义势力有死灰复燃的迹象,你认为我们青少年该怎么做?
勿忘国耻,以史为鉴;
努力学习,振兴中华;
反对战争,珍爱和平。
……



课堂小结
1.日本挑起全面侵华战争的时间
2.日本挑起全面侵华战争的标志
3.中华全民族抗日战争开始的时间及标志

七七事变
1.八一三事变
2.淞沪抗战
淞泸会战

1.南京的沦陷
2.日寇在南京的血腥大屠杀
南京大屠杀

1.中共为实现国共重新合作的不懈努力
2.主力红军和南方红军、游击队的改编
3.国共两党重新合作的重大意义

国共两党
合作抗日的实现
我们应该时时警惕法西斯势力的复活,尽力地去维护和平,“反对战争,珍爱和平”

进入21世纪的今天,我们应该怎样与日本进行交往?
史后说史
你认为我们中国人应该如何对待南京大屠杀事件?
首先,清醒的认识到战争给人民带来的深重的灾难,一定要反对战争,热爱和平。

其次,我们不能忘记日本帝国主义暴行,要高度警惕日本军国主义势力和法西斯势力的复活。

最后,我们要发奋读书,让历史不再重演。
课后探究