2.6 太阳和生活 教案（表格式）

小学科学学科二年级上册（青岛版）教学设计
课题名称
太阳和生活
教学目标
知识目标：知道太阳对动植物以及人类的生活有重要影响；
探究目标：能提出太阳和我们的生活相关的问题。会用举例子的方式描述太阳对生活和动植物的影响；
态度目标：对生活周围的现象表现出浓厚的探究兴趣；
科学技术社会与环境目标：掌握和本节课相关的太阳能工具制作技巧。
教材分析
本单元隶属于科学内容四大板块中的“地球与宇宙科学”板块。
上节课学生了解了太阳具有光和热的特点。
本节课将进一步探究太阳和地球上生物的关系。
重点难点
重点：让学生认识到太阳和人类、动植物的关系密切。
难点：对太阳和生物关系密切的实证探究。
教学准备
塑料（泡沫）碗、锡箔纸、土豆片、多媒体设备等。
教学方法
谈话法、演示法、讨论法等。
教学过程
谈话导入
师：同学们，大家都喜欢吃薯片，今天，老师带来了生的土豆片，这节课我们就在教室里做一个烤薯片的设备吧，老师准备了锡箔纸、塑料碗，要求不用火、不用电，大家一起来想想办法！
二、活动探究
活动一：人们的哪些活动和太阳有关？
师：课前，给同学们布置了作业，观察太阳与人们的生活有什么关系，大家都完成了吗？谁来分享你们的发现？
学生自由发言，教师给予鼓励。
师：我们继续看看课本上的图片，这说明什么呢？
师生小结：人们的生活和太阳密切相关。
活动二:太阳对植物有什么影响？
师：刚才我们知道了人类的生活离不开太阳，那自然界中的植物呢？请看大屏幕：这两张图片都是郁金香，它们有什么不同？
生回答。
师：继续观察，这是牵牛花的开放过程，这是合欢树叶子的变化过程，大家有什么发现呢？小组之间讨论一下。
引到学生生说出它们见到太阳开放，没有太阳了就闭合。
师：接下来，请同学们继续思考看下课本15页葡萄和向日葵，你们能想到什么？
生回答。
学生回答后，请大家想一想，通过对植物的学习，你们认为太阳对植物有什么影响？
师生小结：植物生长离不开太阳。
活动三：太阳对动物有什么影响？
师：现在我们知道了人类、植物都离不开太阳，还有吗？
生回答。
师：那有些动物白天活动，夜晚休息，有些动物白天休息，夜晚活动。你知道哪些动物的休息习惯？老师今天给大家带来了几幅图片，请大家以小组为单位，把它们按照白天活动和晚上活动进行分类。看哪一组分的又快又好？
师：通过刚才的分类，我们可以获得什么结论？
生：动物活动跟太阳关系也非常密切。
巩固提升
师：这节课同学们表现的都很积极，小组合作的时候纪律保持的也很好，那现在我们来说一说自己的收获，看看这节课你学到了哪些知识呢？
拓展延伸
在爸爸妈妈的帮助下给自己做一张作息时间表。
利用塑料（泡沫）碗、锡箔纸、制作一个简易太阳灶。
个性修改（二次备课）
板书设计
人类
动物 太阳
植物
教学反思