统编版三年级下册语文-21 我不能失信 教案

8.我不能失信
课型:新授
学习目标：
1.会认1个生字。
2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。[来源:学科网]
3.把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]
4.培养独立阅读能力。
教学重难点：体会小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。[来源:Z.xx.k.Com]
教学方法：讲授法、谈论法
教具准备：课件、发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
课时安排：1课时
教学过程：
一、谈话导入
1.今天我们来学习有关宋庆龄的一篇文章。[来源:学§科§网]
利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。 2.今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
二、朗读感悟 初读感知 1.请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。 2.分自然段指名朗读检查。 3,讨论疏解： a.故事发生在什么时间？
b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？ 爸爸 伯伯家 宋庆龄
妈妈　　小珍
c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。 分角色朗读 1.交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。 2.组内安排角色，各组练习，教师巡视。 3.挑三四个小组进行比赛。 4.同学评议，推选优胜组。 讨论深化 1.读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？ 2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。 3.小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望同学们也要做一个诚实守信的人。
板书设计：
8我不能失信
去伯伯家
等小珍 诚实守信
教学后记及反思：
通过教学，我觉得略读课文不能像精读课文那样精耕细作，不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。但也绝对不能只是泛泛而谈，不求甚解，简单马虎走过场。要注意阅读方法的训练，阅读技能的指导。学习形式可以编排课本剧。当导游解说，辩论会，填写表格，阅读推荐等。