(共20张PPT)
北师大版 一年级上册 数学好玩
你能发现什么样的
数学信息呢?
人数
形状
小组讨论:如何记录人数
限时2分钟
跳绳 6
6人
记录信息
名称+数字信息+单位
跳绳 6人
合作要求:
1、同桌合作两人为一组
2、看图中的信息,记录在课堂练字本中
3、5分钟时间,比一比哪桌记录的最多。
记录信息
提问题
合作要求:
1、小组中,一人提问,一人列式,
提过的问题不可以再提
2、5分钟时间,比一比看谁提的问题多。
注意:如果遇到不会的问题就存到“问题银行”
有多少人在跳跳绳?
3+3=6(人)
有多少人在跑步?
5+3=8(人)
教学楼是什么形状?
长方体
教学楼有几层?
两层
教学楼有几个窗户?
5+4=9(个)
谁高谁矮?
谁高?谁矮?
旗杆高,教学楼矮。
球门高,学生矮。
树高,学生矮。
白云高,旗杆矮。
想一想?
在我们的校园中存在着哪些数学信息呢?
我们的身边,你能提出哪些问题?
和数字有关。
和高矮有关。
和长短有关。
和轻重有关。
和加法有关。
和减法有关。
的
气的校圆
●
议一议
怎样记录
发现的数
学信息?
咱们先分工,我
来数,跳绳的有
6人
影兆绳:6人
我来记
自我评价
在这次活动中,我的表现是
能找到数学问题
能积极发言。
@|②
能听懂同伴的发言。