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人教版地理七年级上册第四章第一节第1课时教学设计
课题 第1课时世界人口的增长 世界人口的分布 单元 第四章 学科 地理 年级 七年级上册
学习 目标 知识与技能
1.了解目前世界上人口的数量。
2.运用人口的相关资料，说明各阶段世界人口增长的特点。 3.读世界人口分布图，说出世界各地人口分布的特点。 过程与方法
读图分析、讨论法。
情感、态度与价值观
通过学习人口的相关知识，树立正确的、科学的人口观。
重点 世界人口增长特点、人口的分布。
难点 人口自然增长率、人口密度的概念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 习近平对人口与计划生育工作作出重要指示:习近平指出，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变，计划生育基本国策必须长期坚持。 新课学习 使学生关心时事，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 同学们课下搜集的世界、中国最新的人口总数是多少?
??????
?? 根据学生回答的情况，教师给予评价及鼓励，并说人口数据是一个动态的数据,也就是说是一一个变化的数据。所以要说清楚人口数据是哪一年的，通常以最近一次人口普衣八?布的数据为准。
板书：一、世界人口的增长
1.世界人口总数:2011年达70亿。
活动：读教材图4.1“世界人口增长曲线” 指导学生读图方法。首先说明在人口增长曲线图中，曲线的倾斜程度越大，说明人口增长越快，然后引导学生分时段观察，边观察曲线的倾斜程度,边分析人口增长速度的快慢。
18世纪以前与以后世界人口的增长有什么不同?
??????
?????
?????? 活动：认识世界人口增长特点 读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每次增加10亿所需的时间,把结果填入表中。人口/亿每增加10亿所需的时间/年 10~20100 20~3030 30~4015 40~5012 50~6012 60~7012
板书：2.变化趋势:缓慢一加快更快变慢。 讨论：为什么世界人口增长的速度越来越快? 人口增长的快慢用什么衡量呢?教师组织学生讨论，引导学生结合人口材料回答。
随着现代医疗卫生事业的发展,现在每年出生的婴儿数多于死亡的人口数，使得世界人口增长的速度加快。为了准确表示一个国家或地区人口增长的快慢,通常以人口自然增长率作为衡量指标。
人口的自然增长率由什么决定? 请同学们讨论人口出生率，人口死亡率。人口自然增长率三者之间的关系,写出三者之间的关系式。
如:某镇有2万人，2012年出生婴儿并成活了130人，死亡人数为30人，该镇的人口自然增长率是多少?人口是在增加还是在减少?还是既不增加，也不减少?请同学们结合自然增长率的计算公式算一算。
板书：3.衡量人口增长快慢的指标:人口自然增长率=人口出生率一人口死亡率。
读教材图4.2“世界各大洲或地区人口数(2010年)和平均人口增长率(2005~?2010)” 读图思考:哪个大洲的人口自然增长率最高?哪个大洲的人口自然增长率最低?哪个大洲人口自然增长率为零?为什么?
总结:世界人口的增长，在地域上差异很大。有的大洲快(如非洲亚洲等),有的大洲慢(欧洲.北美等)。有的国家快，有的国家慢，还有些国家人口出现了负增长。一个地区的人口增长，除了受人口自然增长的影响外,还受其他因素的影响。
北美人口自然增长率较低，为什么人口增长比欧洲快得多?
承转:我们要想准确地了解世界上各个国家、各个地区人口分布的特征，首先要清楚用什么来表示人口的疏密程度。
根据人口密度的概念及单位，谁能写出人口密度的计算公式?
读教材图4.4“世界人口分布”对照图中的图例，比较人口密度的差别，说说世界人口的分布均匀不均匀。
活动:引导学生在世界人口分布图上找出人口稠密地区及其分布规律，请指着地图说明各地区人口分布的特点。
板书:二、世界人口的分布
让学生继续观察图，找出图中人口密度在每平方千米1人以下的地区，说明这是世界人口稀疏的地区，并让学生仔细观察这些地区有哪些特殊的纬线穿过。
活动：请同学们打开地图册，翻到世界地形图，对照世界地形图，列举实例说明人口稀梳区及具分布的规律。
活动：读教材图4.4,分析影响人口分布的自然原因。读教材图4.4“世界人口分布”，图上标注了A、B、C、D四个地区，结合世界地形图和世界气候类型分布图，根据教材中所提的要求,完成活动题中的表格。
结合教材图4.4,请同学们说说人口稠密地区的分布特点及原因。
??? 2011年10月31日全球人口总数是70亿，根据2010E全国第六次人口普查的结果,我国总人口是13.?7亿。 观察图形可知，18世纪以前的人口曲线的倾斜程度平缓，说明这一时期世界人口增长速度十分缓慢。
观察图形可知，18世纪至20世纪50年代人口增长曲线的倾斜程度越来越大，这说明这一时期世界人口增长速度加快。 观察图形可知,20世纪50年代以后至2012年人口曲线的倾斜程度更大了,说明这-时期世界人口增长速度更快。
观察图形可知，进入21世纪人口增长的预测曲线(虚线部分)的倾斜程度较20世纪末稍缓-此。说明未来世界人口增长速度将逐渐趋缓。 医疗条件得到改善，人的寿命延长了,死亡人数减少，而新出生的婴儿数量增多。
生活水平提高。
出生率和死亡率。 人口自然增长率=人口出生率一人口死亡率。 我计算后得出该镇的人口自然增长率是0.5%，说明人口增加了。 从图中可看出各大洲的自然增长率亚洲为1.?1%，非洲为2.3%,拉丁美洲为1.?1%，北美为1.?0%，大洋洲为1.?3%，欧洲为0.1%。
人口密度表示 人口的疏密程度。 不均匀 南北回封线西岸的撒阶拉大沙漠、大洋洲西部的沙漠，赤道附近的亚马孙平原，南北极圈附近的亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地区、南极洲大陆等高纬度地区,青藏高原山区。
人口稠密区都分布在北半球中低纬度的近海地带。这些地区的工业发展较早,经济发达，自然条件优越,农业发展较早,历史上就养育了众多的人口。 让学生进一步了解世界人口增长的速度是十分迅速的，树立正确的人生观。 图文结合，加深学生对世界人口分布特点的记忆，同时提高其分析问题的能力。
课堂小结 本节课我们主要学习了世界人口增长的基本知识，重点了解了世界人口增长的地区差异,学会了计算人口自然增长率和人口密度,并通过读人口分布图，了解到世界上人口分布不均匀,有的地区人口稠密,有的地区人口稀疏。
板书 第一节人口与人种第1课时世界人口的增长 世界人口的分布一、世界人口的增长二、世界人口的分布
时间趋短
人口增长
速度趋快
人口总数
变化趋势
衡量人口增长快慢的指标
人口疏密区
人口稀疏区
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共32张PPT)
第四章第一节第1课时世界人口的增长 世界人口的分布
地理人教版 七年级上
新知导入
习近平指出，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变，计划生育基本国策必须长期坚持。
习近平对人口与计划生育工作作出重要指示
新知讲解
第四章第一节人口与人种
第1课时世界人口的增长 世界人口的分布
新知讲解
同学们课下搜集的世界、中国最新的人口总数是多少?
2011年10月31日全球人口总数是70亿，根据2010年全国第六次人口普查的结果,我国总人口是13.7亿。
世界人口时钟今日指向70亿
习近平同志以普通公民的身份，在北京中南海参加第六次全国人口普查登记。
新知讲解
世界人口的增长
1.世界人口总数：2011年达70亿。
新知讲解
读图分析：18世纪以前与以后世界人口的增长有什么不同?
1.观察图形可知，18世纪以前这 一时期世界人口增长速度十分缓慢。
2.观察图形可知,18世纪至20世纪50年代这一时期世界人口增长速度加快。
3.观察图形可知,20世纪50年代以后至2012年这一时期世界人口增长速度更快。
缓慢增长
大大加快
迅速增长
逐渐趋缓
4.观察图形可知，进入21世纪未来世界人口增长速度将逐渐趋缓。
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
活动：认识世界人口增长特点
新知讲解
100
30
15
12
12
12
时间趋短
人口增长
速度趋快
人口/亿 每增加10亿所需的时间/年
10~20
20~30
30~40
40~50
50~60
60~70
8000万
21.9万
9132
152
感受世界人口增长
新知讲解
新知讲解
讨论：为什么世界人口增长的速度越来越快?人口增长的慢用什么衡量呢?
医疗条件得到改善
人的寿命延长了
新知讲解
死亡人数减
新出生的婴儿数量增多
生活水平提高
为了准确表示一个国家或地区人口增长的快慢,通常以人口自然增长率作为衡量指标。
新知讲解
思考：人口的自然增长率由什么决定?
出生率和死亡率
请同学们讨论人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率三者之间的关系，写出三者之间的关系式。
人口自然增长率=人口出生率一人口死亡率。
出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率
死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率
自然增长率
新知讲解
新知讲解
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
（3）人口自然增长率<0时
（1）人口自然增长率>0时
表示人口增加；数值越大，表示人口增长越快。
（2）人口自然增长率=0时
表示人口不增加，也不减少；表示人口停止了增长。
表示人口减少；绝对值越大，表示人口减少越快。
新知讲解
某镇有2万人，2012年出生婴儿并成活了130人，死亡人数为30人，该镇的人口自然增长率是多少?人口是在增加还是在减少?还是既不增加，也不减少?请同学们结合自然增长率的计算公式算一算。
该镇的人口自然增长率是0.5%，说明人口增加了。
新知讲解
从图中可看出各大洲的自然增长率亚洲为1. 1%,非洲为2.3% ,拉丁美洲为1. 1%，北美洲为1. 0%，大洋洲为1. 3%， 欧洲为0.1%。
读图思考:哪个大洲的人口自 增长率最高?哪个大洲的人口自然增长率最低?哪个大洲人口匀，有的自然增长率为零?为什么?
亚洲
非洲
拉丁美洲
北美洲
大洋洲
欧洲
一个地区的人口增长,除了受人口自然增长的影响外，还受其他因素的影响。
新知讲解
要想准确地了解世界上各个国家、各个地区人口分布的特征，首先要清楚用什么来表示人口的疏密程度。
人口密度表示人口的疏密程度。
什么是人口密度：
平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）。
谁能写出人口密度的计算公式？
新知讲解
读图：说说世界人口的分布均匀不均匀。
不均匀
读图，找出人口稠密地区及其分布规律
亚洲东部
亚洲南部
欧洲西部
北美洲东部
1
2
3
4
新知讲解
新知讲解
读图，说明人口稀疏区及其分布规律。
撒哈拉沙漠
大洋洲西部沙漠
亚马孙平原
南极大陆
南北极圈的亚洲
北美洲的北冰洋沿岸地区
赤道
南回归线
北回归线
北极圈
南极圈
青藏高原山区
南北回归线西岸的撒哈拉大沙漠、大洋洲西部的沙漠,赤道附近的亚马孙平原，南北极圈附近的亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地区、南极洲大陆等高纬度地区，青藏高原山区。
1.A、B均处于平原地区，为什么却人口稀少？
2.C、D处在中低纬度地区，为什么却人口稀少？
活动：读图分析影响人口的自然原因
青藏高原，海拔高，地势高峻
亚马孙平原，终年高温多雨，生长着原始的热带雨林，气候过于湿热
西西伯利亚平原，地处终年严寒的高纬度地区
撒哈拉沙漠，终年炎热少雨，极端干旱
讨论
新知讲解
A
B
D
C
根据以上分析，填写下表
<1
<1
<1
地处高纬度地带，终年严寒
地处地纬雨林地带，气候湿热
地处沙漠 气候干旱
<1
新知讲解
地区 人口密度（人/千米2） 人口稀少的主要自然原因
A
B
C 地处高原，地势高峻，气候终年寒冷
D
北半球中低纬度
沿海平原地区
新知讲解
读图，请同学们说说人口稠密地区的分布的特点
自然条件优越
农业发展早
工业发展早
经济发达
新知讲解
人口稠密地区的分布的原因
课堂练习
1.2011年10月31日，世界人口达到 _______ 亿。
2.人口增长速度的快慢用___________________ 的大小表示，人口分布疏密程度用_____________ 表示。人口自然增长率等于人口___________ 减去人口__________。
3.人口自然增长率最高的大洲是_______，人口自 然增长率最低的大洲是________。
4.世界人口稠密的地区，主要分布在亚洲的_______________、______洲西部,以及_________ 洲东部等__________ 纬度近海________地区。
70
人口自然增长率
人口密度
出生率
死亡率
非洲
欧洲
东部和南部
欧
北美
中低
平原
课堂练习
5.目前，世界人口的增长在数量和速度方面的特点是( )
A.速度慢，数量少 B.速度慢,数量大 C.速度快,数量少 D.速度快,数量大
6.有一个省总人口为6 562万，出生率为1. 15%，死亡率为 0.68%,这个省年自然增长的人口大约是( )
A.0.47万 B.47万 C.31万 D.310万
7.下列关于人口增长的叙述，正确的是( )
A.人口增长的速度要高于经济发展的速度 B.人口增长的速度要低于经济发展的速度
C.人口增长的速度要与经济发展的速度相适应D.人口增长的速度要停止下来最好
8.下列地区中，人口最稀少的是 ( )
A.欧洲西部 B.我国东部 C.印度沿海 D.俄罗斯东部
D
C
C
D
课堂练习
9.世界人口稠密地带主要位于 ( )
A.北半球内陆地区 B北半球中低纬度沿海地带
C.赤道附近 D.南半球中纬度平原地区人
10.东亚、东南亚人口稠密的原因是（ ）
A.世界最发达的工业和金融贸易区 B.物产丰富、经济发达、人口大量迁人
C.自然条件优越，人类居住的历史悠久 D.资本主义发展最早，商业活动十分频繁
11. 世界人口稠密的地区有 ( )
①亚马孙河流域②尼罗河流域 ③长江流域 ④恒 河流域
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
B
B
C
拓展提高
拓展提高
下列关于世界人口的说法,正确的是( )
A.人口密度大的地区，人口自然增长率高
B.自然条件恶劣、交通不便的地区，人口稀少
C.世界各大平原都是人口稠密地区
D.发达国家人口增长快
B
课堂总结
本节课我们主要学习了世界人口增长的基本知识，重点了解了世界人口增长的地区差异,学会了计算人口自然增长率和人口密度,并通过读人口分布图，了解到世界上人口分布不均匀,有的地区人口稠密,有的地区人口稀疏。
板书设计
第一节人口与人种
第1课时世界人口的增长 世界人口的分布
一、世界人口的增长
人口总数
变化趋势
衡量人口增长快慢的指标
二、世界人口的分布
人口稠密区
人口稀疏区
作业布置
复习这节课讲的所有内容
谢谢
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