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人教版地理七年级上册第四章第一节第2课时教学设计
课题 第2课时人口问题 不同的人种 单元 第四章 学科 地理 年级 七年级上册
学习 目标 知识与技能
1.举例说明人口问题对环境、社会和经济的影响。
2.知道世界三大人种的特点，能在图上找出世界三大人种的主要分布区。
过程与方法
讨论、分析法。情感、态度与价值观
1.认识世界人口问题,树立正确的人口观。
2.通过学习世界三大人种,树立所有人种都是平等的观念。
重点 1.人口问题及对策。
2.三大人种的分布地区。
难点 1.人口增长应与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
2.世界三大人种的特点及分布地区。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 全球人口70亿，增长过快，给地球带来沉重的负担，并给环境和社会经济发展带来很多问题，主要包括哪些问题呢? 新课学习。
讲授新课 人口问题
人口增长过快会带来什么问题? 人口增长过快带来的问题
??????
2.人口增长过慢带来的问题
?????
??人口增长过快、过慢都不好，那怎样的人口增长速度才是适宜的?
总结:人口的增长要与社会、经济发展相适应，与资源、环境相协调。因此人类必须控制人口过快增长，做到有计划地生育。
请同学们观察下图，说说下图孩子们的肤色一样吗？板书：不同的人种
世界上主要有哪几大人种?他们是按照什么划 分的呢? 根据体质方面的特征，人类可以分为白种人、黄种人和黑种人三个人种。
? 三大人种的体貌特征 思考：他们属于哪个人种？
??阅读教材76页材料“环境对人种形成的影响”，了解人种分布与环境的关系。
??活动：读教材图4.7“世界人种的分布” 对照图例，观察世界三大人种主要分布在哪些地区。请同学们参照76页活动题中的问题,把结论填在下面的表格里。 教师展示表格，引导学生填写总结三大人种的主要分布地区。
总结：三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范围零星分布。从图中图例的分布可以看出,大洋洲有白种人,还有黑种人;北美洲有白种人，还有黑种人、黄种人等。 思考：黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有一定量的黑人分布呢？
?????? 不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分，所有人种都是平等的。 我们坚决反对种族歧视！ 3.21消除种族歧视国际日 板书：不同的人种 粮食不够吃、住房紧张、交通拥堵、资源缺乏、就业困难、环境恶化等。 人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。 不一样。 美洲的印第安人--黄种人，因纽特人--黄种人，南亚的印度人-- 白种人。 当时欧洲的一些殖民者，用廉价纺织品、钢器、猎枪等工业品，向非洲当地酋长换取奴隶，或大肆搜捕非洲黑人，运往西印度群岛或美洲其他地方，高价卖给那里的矿山主和种植园主，再把换取到的棉花、烟草等廉价原料运回欧洲;然后又把这些原料加工成工业品，运往非 洲换取奴隶。这种在大西洋上进行的罪恶的循环贸易， 被后人称之为“三角贸易”。 开展合作探究，互相学习，培养学生团结互助的精神。 让学生树立种族平等的观念。
课堂小结 本节课我们主要学习了人口增长过快、过慢产生的诸多问题及采取的措施，世界三大人种的体质特征及主要分布地区。
板书 第一节人口与人种 第2课时人口问题 不同人种一、人口问题二、不同的人种
人口增长过快带来的问题
人口增长过慢带来的问题
科学的人口发展观
白种人
黄种人
黑种人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共27张PPT)
第四章第一节第2课时人口问题 不同的人种
地理人教版 七年级上
新知导入
全球人口70亿，增长过快，给地球带来沉重的负担，并给环境和社会经济发展带来很多问题，主要包括哪些问题呢?
新知讲解
第一节第2课时人口问题 不同的人种
新知讲解
人口问题
人口增长过快会带来什么问题？
饥饿
住房紧张
交通拥挤
资源短缺
就业困难
环境恶化
新知讲解
2.人口增长过慢带来的问题
人口老龄化
劳动力短缺
国防兵原不足
“人多为患”
劳动力短缺
人口老龄化……
饥饿贫困 交通堵塞 环境污染 资源枯竭……
“人少为难”
讨论：人口多好，还是人口少好？
新知讲解
新知讲解
怎样的人口增长速度才是适宜的？
人口的增长要与社会、经济发展相适应，与资源、环境相协调。因此人类必须控制人口过快增长，做到有计划地生育
新知讲解
请同学们观察下图，说说下图孩子们的肤色一样吗？
不一样
新知讲解
根据体质方面的特征，人类可以分为白种人、黄种人和黑种人三个人种。
世界上主要有哪几大人种?他们是按照什么划分的呢?
白种人
黄种人
黑种人
色浅
黑色
浅黄色
棕黑色
波状
卷曲
黑直
鼻子高
嘴唇薄
嘴唇厚
扁平
多
少
中等
三大人种的体貌特征
新知讲解
肤色 头发 面部 体毛
白种人
黑种人
黄种人
思考：他们属于哪个人种？
新知讲解
美洲的印第安人
因纽特人
南亚的印度人
黄种人
黄种人
白种人
新知讲解
阅读材料
了解人种分布与环境的关系。
环境对人种形成的影响
在人类发展早期，长期生活在一个地方的人们，受到环境的影响，身体逐渐形成了适应环境的特征。黑色人种多分布在气温较高的热带地区，皮肤内黑色素含量高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤;鼻子低而宽，体毛少，便于散热。白种人多分布在较为寒冷的地区，鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较缓地进入肺部;体毛稠密，可以防寒。黄种人多分布在温带，所以肤色和身体特征具有上述两种人的过渡性。
新知讲解
活动：读世界人种分布图，回答下列问题。
1．非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布 着什么人种？
2．除亚洲以外，还有哪几个洲黄种人较多？
白种人
北美洲、南美洲
新知讲解
3．把三大人种的主要分布地区填入下表。
欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、北美洲东岸地区
亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部地区
非洲、大洋洲西北部地区
人 种 主 要 分 布 地 区
白种人
黄种人
黑种人
三大人种在世界上的分布特点：
大范围集中分布区，小范围零星分布。
新知讲解
思考：黑色人种主要分布在非洲，为什么在美洲也有 一定量的黑人分布呢？
新知讲解
当时欧洲的一些殖民者，用廉价纺织品、钢器、猎枪等工业品，向非洲当地酋长换取奴隶，或大肆搜捕非洲黑人，运往西印度群岛或美洲其他地方，高价卖给那里的矿山主和种植园主，再把换取到的棉花、烟草等廉价原料运回欧洲;然后又把这些原料加工成工业品，运往非 洲换取奴隶。这种在大西洋上进行的罪恶的循环贸易， 被后人称之为“三角贸易”。
新知讲解
不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分，所有人种都是平等的。
我们坚决反对种族歧视！
新知讲解
3.21消除种族歧视国际日
课堂练习
1.人口数量过多，人口增长过快,对________、_______、产生了巨大的影响。
2.人口的增长必须与__________、_________的发展相适应，与_________、__________相协调。
3.根据人类 ________ 方面的特征,世界人口可以分为三个主要人种:________人种、________人种和________ 人种。______ 洲主要分布着黄种人。
4.世界上的所有人种都是__________的，没有_______之分。
5.同一人种在世界上既有大范围的_______分布区,又有小范围的_________。
环境
经济
社会
经济
环境
资源
体质
白色
黄色
黑色
亚
平等
优劣
集中
零星分布
课堂练习
1.大量农村人口向城市迁移带来的问题是 ( )
①水土流失 ②住房紧张，交通拥挤 ③就业、人学、就医紧张
④扬沙天气增多⑤供水 、供电负担重⑥环境污染
A①②③⑥ B②③④ C.②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
2.下列关于人口问题的叙述，正确的是 （ ）
A人口增长过快,是世界上每个国家 都普遍存在的问题
B.乡村人口大量涌人城市的现象，主要集中在发达国家
C.世界各国都要控制人口数量的增长
D.人口增长必须与社会、经济发展相适应，与环境、资源相 协调
c
D
课堂练习
3 .人口增长过快会带来很多问题。下列叙述中与人口增长关系不密切的是（ ）
A.住房紧张，交通拥挤 B.粮食短缺 C.农作物产量低 D.就业困难
4.下列两个地区人种相同的是( )
A.亚洲东部和西部B.亚洲西部和非洲北部
C.欧洲西部和撒哈拉以南的非洲D.大洋洲和亚洲东部
5.关于人种分布的说法中正确的是( )
A.亚洲只有黄种人B.非洲只有黑种人C.美洲有大量的黄种人D.欧洲只有白种人化天
6.黑人体育明星“飞人”乔丹、“拳王”泰森虽然现在是美国人，但他们的祖先却是( )
A.欧洲人B.大洋洲人C.南美洲人D.撒哈拉以南的非洲人
C
B
C
D
拓展提高
拓展提高
亚洲西部居民的人种和信仰的宗教分别是( )
A.黄种人、基督教 B.白种人、伊斯兰教
C.黑种人、犹太教 D.混血人种、佛教
B
课堂总结
本节课我们主要学习了人口增长过快、过慢产生的诸多问题及采取的措施，世界三大人种的体质特征及主要分布地区。
板书设计
第一节人口与人种
第2课时人口问题 不同人种
一、人口问题
人口增长过快带来的问题
人口增长过慢带来的问题
科学的人口发展观
二、不同的人种
白种人
黄种人
黑种人
作业布置
复习这节课讲的所有内容
谢谢
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