北师大数学四上一 认识更大的数第6课时 从结绳计数说起 课件（25张ppt）

课件25张PPT。 第 6 课时 从 结 绳 计 数 说 起 第 一 单元 认 识 更 大 的 数远古时代创设情境五千年前新知探究现在新知探究新知探究1.看一看，在括号里填上适当的数。209505065359巩固练习2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其
他的数表示出来吗？86：上边不画,中间位置画8个结,下边位置画6个结;
315：上边位置画3个结,中间位置画1个结,下边位置画5个结;
230：上边位置画2个结,中间位置画3个结,下边位置不画。提示：从上到下三个部位的结分别表示百位、十位、个位的数字，若为0，则相应部位结的个数为0。巩固练习3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有
什么不同？连一连。巩固练习4.找规律，填一填。⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。50056006800890096000598059405920巩固练习1.判断题。(正确的在括号里画“√”,错误的画“?”)(1)最小的自然数是1,没有最大的自然数。(　　)
(2)所有的自然数前面的数都比后面的数多1。(　　)
(3)现实生活中都统一使用十进制计数法,比如时
间和计算机等。 (　　)?　?　?　拓展训练拓展阅读课堂小结远古人的计数方法：石子计数、结绳计数、刻痕计数等。2.现代的十进制计数法：相邻的两个计数单位之间的进率都是十。练 习 一1.先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数，最高位是什么位。720000读作：（ ）
720000是（ ）位数，最高位是（ ）位。七十二万十万六1.先读出或写出下面横线上的数，再说一说它们分别是几位数，最高位是什么位。二十五万写作：( )250000十万六250000是（ ）位数，最高位是（ ）位。三千一百一十九万 写作：（ ）3119000031190000是（ ）位数，最高位是（ ）位。八千万2.我说你写，我写你读。和同桌一起练一练。3. 2009年我国部分水果总产量概况如下。把上面的数先改成以“万”为单位的数，再按从大到小的顺序排列。31680000= 14260000=
7940000= 8830000=3168万1426万794万883万（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）3168万1426万883万794万4.制作一个数位顺序表，在表中写出下面的数，并读一读。957182 629351428 805506300 28001009 9 5 7 1 8 2 6 2 9 3 5 1 4 2 8 8 0 5 5 0 6 3 0 02 8 0 0 1 0 0 95.下表是太阳系八大行星与太阳的平均距离，读出表中的数，并改写成以“万”为单位的数。10820149602279477833142698287099449707①②③④⑤⑥⑦⑧（1）哪个行星与太阳的平均距离最小？哪个行星与太阳的平均距离最大？答：水星与太阳的平均距离最小；海王星与太阳的平均距离最大。（2）木星与太阳的平均距离多少千米？其中的两个“7”表示的意义一样吗？778330000千米；第1个7表示7亿，第2个7表示7千万。6.用6，6，6，0，0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的五位数。
（2）与60000最接近的数。
（3）千位上的数字是0的数。666006006660066或60660或606067.说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。四舍五入到百位四舍五入到十位四舍五入到千位8.如果在一则报导中，有一个数据为“约6万”，　　　　　　　实际数据可能是多少呢？画出它的范围。5万6万7万