北师大数学四上一 认识更大的数第2课时 认识更大的数（21张ppt）

课件21张PPT。 第 2 课时 认 识 更 大 的 数 第 一 单元 认 识 更 大 的 数十二万三十八万四千六十九亿创设情境一万10000十万100000百万1000000千万10000000一亿10000000010倍10倍10倍10倍100倍1000倍10000倍新知探究每一级都有4个计数单位，类似“个”、“十”、“百”、“千”。新知探究1.数一数，填一填。三百万五百万九百万一千万四亿五亿七亿十亿巩固练习2.看一看，说一说，一百万粒大米大约有多少？一
千万粒呢？一亿粒呢？50×40=2000（千克），即一亿粒大米大约有2000千克，一亿是10个一千万，一千万是10个一百万，故一千万粒大米大约有200千克，一百万粒大米大约有20千克。巩固练习3.写一写。⑴由1个亿、4个十万、5个一组成的数。⑵由6个百万、3个万、6个百、3个一组成的数。1004000056030603巩固练习4.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几
个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。由2个百万、3个十万、4个万、5个千、6个百、7个十、8个一组成。巩固练习课堂小结1.数位顺序表中的数位：个位、十位、
百位、千位、万位、十万位、百万位、千万
位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……2.对应的计数单位：一(个)、十、百、千、万、
十万、百万、千万、亿、
十亿、百亿、千亿……3.三个数级：个级、万级、亿级。(2)一亿里面有10个一千万,100个十万。 (　　)
(3)与千万相邻的两个计数单位是百万和亿。(　　)?　√1.我是小法官。(对的画“√”,错的画“?”)(1)个、十、百、千、…都是数位。 (　　)?拓展训练创设情境新知探究一亿零四百三十万三千一百三十二二千三百一十六万二千一百二十三五十五万二千三百552300 23162123104303132新知探究新知探究1.读数时：可以从低位起分出四位一级,从高位开始一级一级往下读;每级末尾的零都不读,中间有一个零或连续有几个零只读一个零。2.写数时：借助数位表,画出分级线,确定数的位数,对齐各个数位上的数写出相应数字。写数时仍从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。新知探究1.按要求完成下面各题。
⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。加拿大：
三千三百四十九万英国：
六千一百一十一万巩固练习1.按要求完成下面各题。
⑵在下面的数位顺
序表中，写出沙
特阿拉伯和巴西
的人口数。
2 8 6 9 0 0 0 01 9 8 7 4 0 0 0 0 巩固练习2.先读一读，再用线连起来。巩固练习3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信
息，并在全班进行交流。如：构成一个人体需要500万亿个细胞； 一天有
24小时即1440分钟86400秒；一年有365天有 8760小时525600分钟31536000 秒；中国的土地面积960万平方公里(9600000)；世界上最大的海洋是太平洋，面积是179,968,000平方公里；世界上最大的洲是亚洲，面积是4,4000000平方公里。
巩固练习选择正确答案的序号填在括号里。(1)在数字3和4之间添(　　)个0,就组成三千万零四。
A.7　　　B.6　　　C.5
(2)下面各数中读出三个“0”的是(　　)。
A.50505050 B.50050550 C.50500505
(3)下面的三个数中,(　　)读作一亿零二十万三千。
A.100203000 B.100020300 C.102003000
(4)七千七百零七万零七十写作(　　)。
A.7007077 　B.70707700 C.77070070BCAC拓展训练课堂小结1.读数时：可以从低位起分出四位一级,从高位开始一级一级往下读;每级末尾的零都不读,中间有一个零或连续有几个零只读一个零。2.写数时：借助数位表,画出分级线,确定数的位数,对齐各个数位上的数写出相应数字。写数时仍从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。