北师大版物理九年级全册课件第十章第一节 机械能（22张PPT）

(共22张PPT)
教学课件
物理 九年级全一册 北师大版
第十章 机械能、内能及其转化
一、机械能
飞行的子弹能击穿障碍物；流水能推动竹排。
下列各图中有力对物体做功吗？
1、能量
举高的锤能将桩打入地下；拉开的弓能将箭射出去。
1、一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具有能量，简称“能”。
2、能量是表示物体做功本领大小的物理量。能量的大小，用能够做功的多少来衡量。
3、能的单位：焦（J）。
1、下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（　　）
A.不做功的物体是没有能量的
B.不能做功的物体是不具有能量的
C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量
D.具有能量的物体一定正在做功
B
随堂练习
物体由于运动而具有的能叫动能。
球场上奔跑的运动员撞人，飞翔的小鸟能撞毁飞机，滚滚而来的洪水能冲倒房屋，风吹动风车转动。在这些事件发生的过程中，运动员、小鸟、洪水、风都对物体做了功。物体能够做的功越多，它具有的能就越大。
2、动能
观察与思考：探究动能大小与哪些因素有关
进行猜想：
动能的大小可能与_______和______有关。
微风吹过，树梢轻轻摇曳。
狂风大作，树干折断。
飞来的足球，人们敢用脚去踢。
飞来的铅球，我们避让三分。
质量
速度
5.如何比较动能的大小：让运动的小球推纸盒，比较纸盒被推动的距离
3.如何改变质量：换用质量不同的小球
4.如何改变速度：将小球放在斜面上由静止滑下、改变小球放置在斜面上的高度
1. 方法：控制变量法、转换法
2.实验器材：斜面、小球、木块
探究:动能大小与速度的关系
让质量相同的小球从同一斜面的不同高度由静止开始下滑。
①小球的　　　不变，改变小球的　　　　。
②现象：速度大的小球将纸盒推动的距离远。
③结论：物体的质量一定时，物体的速度越大，动能越大。
质量
速度
探究:动能大小与质量的关系
让不同质量的小球从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。
①小球的　　　不变，改变小球的　　　。
②现象：质量大的小球将纸盒推动的距离远。
③结论：物体的速度一定时，物体的质量越大，动能越大。
速度
质量
1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
3、重力势能
　　　一定时，物体　　　越高，它具有的重力势能就越多。
质量
高度
　　　相同时，物体　　　越大，它具有的重力势能就越多。
高度
质量
1、物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
2、在一定限度内，弹性形变越大，弹性势能越大。
4、弹性势能
机械能
动能
势能
重力势能
弹性势能
5、动能和势能统称为机械能
1、汽车空载和满载时以相同速度前进， 时的动能大；
2、质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞，如果它们的重力势能相等， 　 的位置高些。
3、一辆洒水车在马路上洒水，并匀速前进，它的动能 　 ，重力势能　 　，机械能　 　。
4、“神六”返回舱匀速下降时，它的动能 　 ，重力势能　 　　，机械能　 　　。
减小
减小
减小
不变
减小
减小
随堂练习
满载
小燕子
下落时：
上升时：
重力势能
动能
重力势能
动能
6.动能和势能可以相互转化
例1：过山车
从最高点到最低点：
　 　能逐渐转变成　　　能。
　 　能逐渐转变成　　　能。
从最低点到最高点：
重力势
动
动
重力势
例2：卫星绕地球运转
从远地点到近地点：
势能最大，动能最小。
势能最小，动能最大。
势能
动能
势能
动能
从远地点到近地点：
远地点：
高度最大，速度最小
近地点：
高度最小，速度最大
例3：皮球落地又弹起
下落过程:
撞击过程:
恢复过程:
上升过程:
重力势能
动能
弹性势能
动能
弹性势能
动能
重力势能
动能
例4：撑杆跳高
起跳时:
起跳后,撑杆弯曲:
运动员上升过程:
由于助跑，人具有一定的动能
人的动能
人的重力势能
运动员下落过程:
杆的弹性势能
杆的弹性势能
人的动能和重力势能
人的动能
例5：跳板跳水
板的弹性势能
人的动能
人的动能
人的重力势能