二年级上册数学教案-1.2 观察物体 冀教版

从不同方向观察物体
教学目标：
1、学习从不同角度观察实物图形，知道从不同角度观察同一物体所看到的形状是不同的。
2、经历指一指、说一说、拼一拼等学习活动，体会从不同方向观察物体所看到的形状是不同的。
3、培养初步的空间观念，发展空间想象能力、观察能力。
重点：不同角度观察同一物体，体会到所看到的形状是不同的。
难点：能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
教学过程：
一、导入
1、（出示图片）：师：你看到了什么？（生个别答）
师：老师用照相机拍了照片，看！
师：为什么这2张照片不一样呢？（生个别答）
师：这张照片是站在哪里看到的？
揭示课题：今天我们就来学习从不同方向观察物体。
二、新授
方向铺垫：
猜一猜，哪些图表示的是同一个物体？（图略）
师：这个样子的 是电视机的什么？（正面）板书

这个 和这个 分别是电视机的哪一面？（侧面、上面）分别板书
选一选，他们是从哪一面看到的图形？
（一）茶壶图
1、师：小胖他们在观察什么？他们看到茶壶的样子会一样吗？为什么？
（生个别答）
2、探究：这些图是谁看到的？完成后汇报
（二）积木图
1、师：刚才你们的表现真不错！看这个是什么？（出示正方体）
师：我手上也有一个正方体，谁来指一指正方体的正面、侧面、上面。在哪里？（生上台指）
师：（看大屏幕）大屏幕上的正方体的正面、侧面和上面分别在哪里啊？
师：这些面都是什么图形？（生说：正方形，师贴黑板）
师：现在从桌上拿1个小正方体，放在桌子的中间，放好了不要再去碰它。用眼睛看一看小正方体的正面、侧面和上面。（师巡视，并听口令看哪个面）
2、师：现在我把2个正方体放在一起，从正面看到什么图形？
①
从正面看，你会看到什么图形？（选择）
从侧面看，你会看到什么图形？（拼）
从上面看，你会看到什么图形？（拼）
巩固练习 ② 从上面看，看到什么图形（ ）
选一选 A. B.
C
从侧面看，看到什么图形（ ）.
A B. C.
从上面看，看到什么图形（ ）.
A. B. C.
2、现在我拿掉1块小正方体，变成了新的立体图形，你们会从正面、上面、侧面观察，然后告诉我看到什么图形吗？（正面拼）（侧面选）（上面拼）
3、如果让你重新再放上去，你会放在哪里，搭成新的立体图形？
（生操作，师巡视）
师：按顺序出示看到的结果，进行学习活动。
（1）
（2）
（3）
师：通过了这节课，你学习到了什么？