4.3天气 教案
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文档简介
《天气》
教材分析
本节教材，主要讲述如何认识天气。学习本节知识，要求能辨认常用天气符号，说出天气的特点。在生活中正确运用“天气”这一术语，能看懂简单的天气图；养成收听、收看天气预报的习惯。激发学习地理的兴趣，通过对天气预报制作过程的学习，感悟合作精神的重要，并受到科学精神的教育，增强民族自豪感。
教学目标
【知识与技能目标】
1.辨认常用天气符号，说出天气的特点。
2.在生活中正确运用“天气”这一术语，能看懂简单的天气图；养成收听、收看天气预报的习惯。
【情感、态度、价值观目标】
1.激发学习地理的兴趣，通过对天气预报制作过程的学习，感悟合作精神的重要，并受到科学精神的教育，增强民族自豪感。
教学重难点
读懂电视天气预报为重点，生活中能正确使用、描述天气为难点。
课前准备:投影仪，投影片
教学过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
天气和我们
1．天气是指一个地方 内大气的风雨、冷热、阴晴等状况。变化________
同一时刻，不同地方的天气差别________
2．人们常用_______、_______、_______等词语来描述天气。
3．下列材料反映天气对人类的影响，请将材料代号填入与之相应的空格内
材料A 1979年1月，欧洲遭到了一次特大暴风雪的袭击，西德北部大雪不停地飘了48小时，积雪3尺多深，许多汽车陷在雪中没法开动。
材料B 1854年11月，历史上著名的克里米亚战争正在进行，这时候，黑海海面上突然狂风大作，巨浪滔天。英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。
材料C 瑞雪兆丰年
材料D 今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时那里的最高气温是零下二十多摄氏度，真够冷的，但是我喜欢，可以乘雪摩托上山。
材料E 今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥座椅都被大风掀翻了，许多房屋屋顶的瓦脊也被被吹塌了。
人类活动
农业
旅游
军事
城市建筑
交通
材料代号
二、识别常用天气符号
1．天气预报是对未来一定时期天气变化的 。
2．风向
①风向指_________，有八个基本方向；风的符号有 和 组成。风力指风的 ，共分13级，级数_____，风力越强。
②风向图。
3．卫星云图：_____表示陆地，_____表示海洋，_____表示云区，颜色越___，表示云层越厚，云层厚的地方一般是________。
4．常用的天气符号。
①单一的天气符号。
②两个天气符号。
表示_________，表示___________。
关注空气质量
1．大气污染是洁净大气被 和 污染的一种现象。
2．大气污染物的主要来源有哪些？
【合作探究】小组合作完成下列问题
1．举例天气对生产生活的影响
2．哪些特殊天气会造成空气质量下降？
【达标检测】
1．某学校七年级一班的师生准备第二天到郊外秋游，小亮担心下雨去不了，晚上看了电视上的天气预报后，小亮很高兴。他在预报中听到，明天吹东南风六级，能表示这种风的符号是（ ）
2．天气状况深刻影响着我们的生活，下列天气符号所示天气与人类活动表述合适的是（ ）
A.①——台风——渔船返港
B.②——晴天——晾晒衣物
C.③——雷雨——接打手机
D.④——大雨——户外运动
下面是山东省临沂市气象台发布的天气预报，据此回答3、4题。
3．由中雨转小雨的时间点是（ ）
A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四
4．小明所在班级计划3月4日到临沂市科技馆参观，出行时你会建议他带上（ ）
A.防晒霜 B.墨镜
C.雨伞、防寒的衣物 D.太阳帽
教材分析
本节教材，主要讲述如何认识天气。学习本节知识，要求能辨认常用天气符号，说出天气的特点。在生活中正确运用“天气”这一术语，能看懂简单的天气图；养成收听、收看天气预报的习惯。激发学习地理的兴趣，通过对天气预报制作过程的学习，感悟合作精神的重要，并受到科学精神的教育，增强民族自豪感。
教学目标
【知识与技能目标】
1.辨认常用天气符号，说出天气的特点。
2.在生活中正确运用“天气”这一术语，能看懂简单的天气图；养成收听、收看天气预报的习惯。
【情感、态度、价值观目标】
1.激发学习地理的兴趣，通过对天气预报制作过程的学习，感悟合作精神的重要，并受到科学精神的教育，增强民族自豪感。
教学重难点
读懂电视天气预报为重点，生活中能正确使用、描述天气为难点。
课前准备:投影仪，投影片
教学过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
天气和我们
1．天气是指一个地方 内大气的风雨、冷热、阴晴等状况。变化________
同一时刻，不同地方的天气差别________
2．人们常用_______、_______、_______等词语来描述天气。
3．下列材料反映天气对人类的影响，请将材料代号填入与之相应的空格内
材料A 1979年1月，欧洲遭到了一次特大暴风雪的袭击，西德北部大雪不停地飘了48小时，积雪3尺多深，许多汽车陷在雪中没法开动。
材料B 1854年11月，历史上著名的克里米亚战争正在进行，这时候，黑海海面上突然狂风大作，巨浪滔天。英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。
材料C 瑞雪兆丰年
材料D 今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时那里的最高气温是零下二十多摄氏度，真够冷的，但是我喜欢，可以乘雪摩托上山。
材料E 今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥座椅都被大风掀翻了，许多房屋屋顶的瓦脊也被被吹塌了。
人类活动
农业
旅游
军事
城市建筑
交通
材料代号
二、识别常用天气符号
1．天气预报是对未来一定时期天气变化的 。
2．风向
①风向指_________，有八个基本方向；风的符号有 和 组成。风力指风的 ，共分13级，级数_____，风力越强。
②风向图。
3．卫星云图：_____表示陆地，_____表示海洋，_____表示云区，颜色越___，表示云层越厚，云层厚的地方一般是________。
4．常用的天气符号。
①单一的天气符号。
②两个天气符号。
表示_________，表示___________。
关注空气质量
1．大气污染是洁净大气被 和 污染的一种现象。
2．大气污染物的主要来源有哪些？
【合作探究】小组合作完成下列问题
1．举例天气对生产生活的影响
2．哪些特殊天气会造成空气质量下降？
【达标检测】
1．某学校七年级一班的师生准备第二天到郊外秋游，小亮担心下雨去不了，晚上看了电视上的天气预报后，小亮很高兴。他在预报中听到，明天吹东南风六级，能表示这种风的符号是（ ）
2．天气状况深刻影响着我们的生活，下列天气符号所示天气与人类活动表述合适的是（ ）
A.①——台风——渔船返港
B.②——晴天——晾晒衣物
C.③——雷雨——接打手机
D.④——大雨——户外运动
下面是山东省临沂市气象台发布的天气预报，据此回答3、4题。
3．由中雨转小雨的时间点是（ ）
A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四
4．小明所在班级计划3月4日到临沂市科技馆参观，出行时你会建议他带上（ ）
A.防晒霜 B.墨镜
C.雨伞、防寒的衣物 D.太阳帽