3.13 矿物和矿产 教案（表格式）

小学科学学科三年级上册（青岛版）教学设计
课题名称
13 矿物和矿产
教学目标
能通过调查、查阅资料等形式了解岩石和矿物的关系，知道矿产和人类的关系，掌握矿物和矿产的概念。
能通过调查资料等形式了解人类在开发、利用，保护矿产资源方面的做法。让孩子经历探究的过程与方法，增加对矿产的理解。
引导孩子树立起保护、利用岩石和矿产的可持续发展意识。
矿物在生产和生活中应用广泛，人类的生存离不开矿产资源。
教材分析
《矿物和矿产》是新版小学科学三年级上册第三单元《土壤和岩石》的第五课，是学生对土壤、岩石有了一定认识的基础上，进一步对岩石组成的认识。矿物和矿产对孩子来说是比较远的，此课通过大量的标本和图片让孩子们知道什么是矿物，了解矿产的概念，同时让孩子们知道矿产和人类生活的密切关系。
重点难点
知道各种矿物，理解矿产的概念，了解矿产和人类的关系
教学准备
各种矿物标本 课件
教学方法
讲授法 讨论法 观察法
教学过程
导入：
上节课我们学习认识了各种各样的岩石，哪位同学能说一说，你认识了哪几种岩石？
探究过程：
观察岩石是由什么组成的。
这节课我们接着来观察岩石看看有什么新发现。
小组活动（一）
分发花岗岩的标本、放大镜。小组活动利用放大镜观察花岗岩，交流讨论观察到的现象。
小结：花岗岩成花斑状，多为浅肉红色、浅灰色或灰白色，很硬，里面白色的石英、肉色长石、黑色云母（白色云母）。
活动（二）：分发大理石标本，小组合作观察。
小组讨论汇报，大理石一般呈白色，因其内部有不同的杂质。
小结：大理石里面是由方解石、白云石组成。
那么像石英、长石、云母、白云石等是什么呢？它们是大自然中自然形成的天然化合物我们叫它矿物，岩石是由矿物组成的。
活动（三）：观察多种多样的矿物。分发石墨、黄铁矿、滑石、金刚石等标本让孩子们观察。教师补充矿物的作用，比如：石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。
石墨是碳元素的结晶矿物，具有润滑性、化学稳定性、耐高温、导电的特点可应用于耐火材料、涂料等。
大量的矿物聚集在一起，有了开采价值，我们就称为矿产。
矿产和人类有什么关系？
1、出示图片铁矿石及利用铁矿石冶炼的铁在生活中应用的图片，让学生了解铁矿石和人类的关系。
2、出示磷矿石及利用磷矿石生产的磷肥、颜料、火柴、农药等，让学生认识磷矿的作用‘
3、让学生小组内说一说还知道哪些矿产及它们的用途。
小结：矿产是人类工农业生产的重要资源。
保护矿产资源
课件矿产被破坏、过度开发的照片、视频，让学生说一说应该怎样保护矿产资源？
比如：要合理开采、利用矿产资源；提高利用率；立法保护《中华人民共和国矿产资源法》等。
拓展活动：
了解海洋中有哪些矿产资源？

个性修改（二次备课）
板书设计
13 矿物和矿产
石英
长石 矿物 矿产
云母
白云石
教学反思