14.1 热机 教案（表格式）

教 学 案 (6)
课 题
14.1热机
课 时
1课时
班 别
课 型
新授课
时 间
教 具
汽油机模型
教
学
目
标
知道热机的概念，初步了解热机的工作原理
了解热机汽油机的构造和工作过程
3、了解柴油机的构造和工作过程
重点
汽油机的工作过程
难点
热机中的能量转化，汽油机与柴油机的不同
预
习
内
容
及
学
法
指
.导
热机的概念及能量转化过程
1.热机的种类
2.内燃机的概念、种类
3.汽油机的构造及工作过程
4.柴油机的构造及工作过程
5.汽油机与柴油机的区别
学 习 过 程
教学流程及时间
教师行为（活动）
学生行为（活动）
二次备课
创设情境
揭示课题
（3分）
出示目标
交流预习
（10分）
合作探究
小组展示
（15分）
创设情境，引入新课
师：演示实验。

师：热机就是把内能转化为机械能的装置
出示学习目标：
说出什么是热机及热机的工作原理
说明内燃机的构造和工作过程
指导学生交流预习结果：
指导学生完成下列探究
1、燃料的热值
2、内燃机的基本工作原理
（1）汽油机
（2）柴油机
3、汽油机和柴油机的区别
学生观察、讨论、交流。
酒精燃烧放出的热量，通过热传递将一部分内能转移给水，水的内能增加使其温度逐渐升高直至沸腾，产生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对橡皮塞的压力越来越大，最后将橡皮塞推出试管口，这就是水蒸气膨胀对橡皮塞做功，可见，我们可以利用内能来做功
明确学习目标，
组内交流课前预习的内容，不懂得可以和其他小组进行交流
学生自学教材，解决燃料热值的相关问题
小组合作进行探究
展示四冲程内燃机的课件：生说明汽油机柴油机工作的各个过程。关注主要部件的运行过程和作用及能量转化。
教学流程及时间
教师行为（活动）
学生行为（活动）
二次备课
精讲点拨
质疑释疑
（5分）
鼓励学生大胆尝试进行展示
点拨：
1、教师解释“完全燃烧”一词。
2、教师结合汽油机模型演示讲解汽油机的构造。并指出和演示什么叫做一个冲程
3、汽油机和柴油机的一个工作循环活塞往复运动几次？曲轴转几周？
展示汇报：一、燃料的热值
某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值．热值的单位是焦/千克，符号是J/kg．
Q放=mq
燃料热值是燃料本身的一种特性只与燃料的种类有关
展示二：汽油机的构造和工作过程
吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程
展示三：汽油机与柴油机的区别
质疑（预设）：内燃机的工作过程中哪个冲程涉及到能量转化？
点拨：出示一道简单练习题，让学生熟悉4，2，,2，1四个数字的含义。
小
结
提
升
引导学生小结本节课的主要内容
达
标
检
测
1、___________叫热机。现代的火电站是靠热机把_________能转化为________能。
2、汽油机是在气缸内燃烧_______, 生成高温高压的_______,然后它推动活塞而__________的。
3、汽油机的每个工作循环, 只有_________对外做功, 其它三个冲程要靠飞轮的_________来完成, 每个循环, 曲转转动_______周, 活塞往复________次。
布
置
作
业
对于燃料的燃烧值, 下列说法中,属于正确理解的是 ( )
A、燃料的燃烧值跟燃料燃烧时放出的热量成正比；
B、燃料的燃烧值跟燃料的质量成正比；
C、就某种确定的燃料而言, 它的燃烧值是一个确定的值, 跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关；D、容易燃烧的燃料燃烧值一定大。
板
书
设
计
14.1热机
一、燃料的热值 二、 热机
1、物理意义 三、内燃机
2、定义 （1）汽油机
3、单位 （2）柴油机
4、公式
5、燃料热值是燃料的特性
学校
检查
记实
听 课
意
见