粤教版科学三上4.19《测量温度》教案
课题
测量温度
单元
四单元
学科
科学
年级
三年级
学习
目标
1.知道国际上常用摄氏度作为温度的标准单位来表示物体的冷热程度。?
2.认识到要准确地知道物体的冷热程度，应根据需要选用合适的温度计测量物体的温度。?
3.知道一般情况下，当温度升高到100℃或降低到0摄氏度时，水会沸腾或结冰。
4.能正确使用温度计进行测量活动。
重点
能正确使用温度计进行测量活动。
难点
使用温度计测量冰融化成水时的温度变化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，老师经常告诉你们不要接开水，不要喝凉水，我们说的凉和热指的是什么？（ 指的是物体的冷热程度。）
物体的冷热程度指的就是温度，那今天我们就来学习“测量温度”，感受温度的高与低。
出示课题：测量温度
学生聆听 思考 。
通过叙述，感受讲解,激发学生兴趣，导入课题。
讲授新课
（一）活动1：认识温度计
人们用温度来表示物体的冷热程度。国际上常用的温度计量单位是摄氏度,用符号 “℃”表示。
温度计是测量温度的常用仪器，人们根据需要选用不同的温度计进行测量。
1.常用的温度计都有哪些呢？
体温计、气温计和实验用温度计。
2.观察常用的温度计有什么特点？
学生思考、讨论然后回答。??
有刻度、玻璃管（刻度、数字、单位）和玻璃泡（里有液体）。
测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。
不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
3.为什么不能用体温计测量水温呢？
因为人体的正常体温约为36.5℃，水沸腾的温度一般为100℃，水的温度大于体温计的刻度，因此不能用体温计测量水的温度。
（二）活动2：温度计的使用
掌握温度计正确的操作方法，才能准确测量物体的温度。
1.怎样利用温度计测量水温？
方法是：（1）温度计下端垂直浸入水中。
（2）温度计不要使其触碰到容器底或容器壁。
（3）温度计的液柱稳定后进行读数。
（4）读数时眼睛和温度计的液面保持水平
2.怎样读写温度计的示数？
出示：温度计刻度图片
例如：读作：38摄氏度 计作：38℃
零下10摄氏度 计作：-10℃
0摄氏度 计作：0℃
3.出示课文图片
图片中，小女孩我测出的水温是多少摄氏度？
测得30摄氏度。
读作：30摄氏度
计作：30℃
4.观察下面的图片，写出温度的读数？
94℃ 36.5 ℃ 25℃
5.阅读积累
与我们日常生活关系密切的温度：
人体正常体温约36.5℃
水沸腾温度 一般是100℃
水结冰时温度 一般是0℃
（三）活动3：测量冰溶化成水的温度变化。
我们知道，冰在常温下会逐渐融化成水，而水的温度会随着时间变化逐渐趋向于环境温度。
冰在融化过程中，温度发生怎样变化？
实验材料： 铁架台、烧杯、冰块、细绳、实验用温度计、秒表
实验方法：用烧杯成半杯碎冰，放在铁架台上；用细绳系住实验用温度计的末端固定在铁架台上，将温度计放入烧杯中，观察冰融化成水的全过程，记录下测量的温度。
记录：
时间/分
0
2
3
4
5
6
温度℃
我发现：
我发现：当冰没有完全融化成水时，温度稳定；当冰完全融化成后，温度开始上升。
当冰完全融化成水时，温度是多少呢？
0℃
实践：用电子温度计测量温度
使用电子温度计等数字化设备，测量水从室温加热到沸腾全过程的温度，了解其温度变化的规律。
记录：
根据观察温度变化的曲线发现：水从室温加热到沸腾的过程中，温度不断上升，一直到100摄氏度时水沸腾为止才停止上升。
（四）科学阅读：体温计
了解常见的体温计的种类、特点及使用方法。
常见体温计有玻璃体温计、电子体温计、红外线测温仪等类型。
玻璃体温计又称水银体温计，是医学上常用的体温计。使用时要先甩一甩，让其液柱回复原位。再将体温计有水银液泡的一端在腋下稍用力夹紧，待10分钟后取出并读数。人体在正常情况下，用玻璃体温计测量的腋下温度范围为36℃
-37℃，平均36.5℃
比起玻璃体温计，用电子体温测量用时较少，以数字显示读数，适合家庭使用。红外线测温仪不接触人体就能测量体温，具有反应快、使用安全等特点，常用于机场、车站等公共场所，以监控来往人群的体温。
随着科学技术的发展，体温计也越来越智能化。如智能温度监测仪可以通过温度感应芯片持续监测体温，并能将数据传送到手机等智能终端，让人们及时了解体温变化的情况。
（五）拓展延伸：热水变凉的过程中，温度的变化是怎样的？
温度随着时间延长而逐渐降低。
学生分小组 ，了解体温计。
根据不同而体温计，测量温度。?
学生亲自实验，正确掌握体温计的使用和读出示数。
通过实验感受冰溶化成水的温度变化。
阅读、思考、掌握更多的知识。
通过实践活动了解温度计，懂得不同的温度计可用来测量不同物体的温度。
在实验中让学生深切的感受温度计的正确使用方法。
在实验中感受冰化成水的温度变化以及水生温的温度变化。
通过阅读，了解体温计的知识。
课堂练习
一、判断。
1. 当水完全融化成谁的温度为100℃。 （ ）
2. 人体正常体温约36.5℃ 。（ ）
二、选择
一位护士用体温计给一个发烧病人测了温度，温度计示数是39.7℃，之后粗心的护士直接用这个温度计给一个体温大概是38℃病人测量体温，则她读出的结果应该是（??）??
A.?38℃?B.?39.7℃?C.?76.7 ℃
课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解
培养学生的练习习惯，不断巩固所学。
作业布置
利用体温计给自己和家人量体温，记录测得的结果。
课堂小结
通过本课的学习我们了解了体温计及其种类；懂得了怎样使用和读写温度计的示数；以及冰化成水的温度变化。
思考小结内容，巩固学习知识。
总结课堂内容，使学生加深理解。
板书
4.19.测量温度
温度计使用和示数
当冰没有完全融化成水时，温度稳定；当冰完全融化成后，温度开始上升。
《测量温度》同步练习
一、填空
1. 常用的温度计有（ ）、（ ）、（ ）。
2. 人体正常体温约（ ）℃ ；水沸腾温度一般是（ ）℃；水结冰时温度一般是（ ）℃。
二、选择
1.下列使用体温计正确的是（ ）。
A、 B、 C、
2. 温度计测量液体温度时，读数的示意图中正确的是（ ）。
A、B、 C、D、
三、判断
1. 人们用温度来表示物体的冷热程度。（? ?）?
2. 温度计是测量温度的常用仪器，人们可以选用同一个温度计进行测量。（??）?
3. 用普通温度计测液体的温度进行读数时,玻璃泡不能离开液体,。（ ）
4. 我测得水温为31 摄氏度，计作31℃。（?? ）?
5. 体温计可以用来测量室内温度。（ ）
四、实验
实验材料： 铁架台、烧杯、冰块、细绳、实验用温度计、秒表
实验方法：用烧杯成半杯碎冰，放在铁架台上；用细绳系住实验用温度计的末端固定在铁架台上，将温度计放入烧杯中，观察冰融化成水的全过程，记录下测量的温度。
记录：
时间/分
0
2
4
温度℃
0℃
0℃
1℃
我发现：
我发现：_______________________________________________________
五、简答
1.怎样利用温度计测量水温？
2.为什么不能用体温计测量水温呢？
参考答案
一
1. 体温计 气温计 实验用温度计
2. 36.5℃ 100℃ 0℃
二、1.C
2.B
三、1. （√）
2. （×）
3. （√ ）
4. （√）
5. （× ）
四、我发现: 当冰没有完全融化成水时，温度稳定；当冰完全融化成后，温度开始上升。
五、1.方法是：（1）温度计下端垂直浸入水中。
（2）温度计不要使其触碰到容器底或容器壁。
（3）温度计的液柱稳定后进行读数。
（4）读数时眼睛和温度计的液面保持水平
因为人体的正常体温约为36.5℃，水沸腾的温度一般为100℃，水的温度大于体温计的刻度，因此不能用体温计测量水的温度。
课件26张PPT。测量温度粤教版上 三年级上 同学们，老师经常告诉你们不要接开水，不要喝凉水，我们说的凉和热指的是什么？指的是物体的冷热程度。 物体的冷热程度指的就是温度，那今天我们就来学习“测量温度”，感受温度的高与低。 活动1：认识温度计
人们用温度来表示物体的冷热程度。国际上常用的温度计量单位是摄氏度,用符号 “℃”表示。
温度计是测量温度的常用仪器，人们根据需要选用不同的温度计进行测量。 常用的温度计都有哪些呢？玻璃泡玻璃管刻度观察常用的温度计有什么特点？ 测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计，被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。
不同的温度计可用来测量不同物体的温度。 为什么不能用体温计测量水温呢？
因为人体的正常体温约为36.5℃，水沸腾的温度一般为100℃，水的温度大于体温计的刻度，因此不能用体温计测量水的温度。 （二）活动2：温度计的使用怎样利用温度计测量水温？ 方法：
（1）温度计下端垂直浸入水中。
（2）温度计不要使其触碰到容器底或容器壁。 × × × √（3）温度计的液柱稳定后进行读数。
（4）读数时眼睛和温度计的液面保持水平 零下10摄氏度
-10℃0摄氏度
0℃38摄氏度
38℃怎样读写温度计的示数？测得30摄氏度。
读作：30摄氏度
计作：30℃ 观察下面的图片，写出温度的读数？9436.525人体正常体温
约36.5℃水沸腾温度
一般是100℃水结冰时温度
一般是0℃阅读积累与我们日常生活关系密切的温度： （三）活动3：测量冰融化成水的温度变化。冰在融化过程中，温度发生怎样变化？ 实验材料： 铁架台、烧杯、冰块、细绳、实验用温度计、秒表
实验方法：用烧杯成半杯碎冰，放在铁架台上；用细绳系住实验用温度计的末端固定在铁架台上，将温度计放入烧杯中，观察冰融化成水的全过程，记录下测量的温度。 记 录：0.1℃-0.1℃-0.1 ℃0 ℃0.2℃0.3℃ 我发现：当冰没有完全融化成水时，温度稳定；当冰完全融化成后，温度开始上升。 当冰完全融化成水时，温度是多少呢？ 0℃实践：用电子温度计测量温度 使用电子温度计等数字化设备，测量水从室温加热到沸腾全过程的温度，了解其温度变化的规律。 根据观察温度变化的曲线发现：水从室温加热到沸腾的过程中，温度不断上升，一直到100摄氏度时水沸腾为止才停止上升。 （四）科学阅读：体温计了解常见的体温计的种类、特点及使用方法。 常见体温计有玻璃体温计、电子体温计、红外线测温仪等类型。 玻璃体温计又称水银体温计，是医学上常用的体温计。使用时要先甩一甩，让其液柱回复原位。再将体温计有水银液泡的一端在腋下稍用力夹紧，待10分钟后取出并读数。人体在正常情况下，用玻璃体温计测量的腋下温度范围为36℃-37℃，平均36.5℃ 比起玻璃体温计，用电子体温测量用时较少，以数字显示读数，适合家庭使用。红外线测温仪不接触人体就能测量体温，具有反应快、使用安全等特点，常用于机场、车站等公共场所，以监控来往人群的体温。
随着科学技术的发展，体温计也越来越智能化。如智能温度监测仪可以通过温度感应芯片持续监测体温，并能将数据传送到手机等智能终端，让人们及时了解体温变化的情况。 热水变凉的过程中，温度的变化是怎样的？ 温度随着时间延长而逐渐降低。 ×B √一、判断
1. 当水完全融化成水的温度为100℃。 （ ）
2. 人体正常体温约36.5℃ 。（ ）
二、选择
一位护士用体温计给一个发烧病人测了温度，温度计示数是39.7℃，之后粗心的护士直接用这个温度计给一个体温大概是38℃病人测量体温，则她读出的结果应该是（??）??
A.?38℃?B.?39.7℃?C.?76.7 ℃课堂总结 通过本课的学习我们了解了体温计及其种类；懂得了怎样使用和读写温度计的示数以及冰化成水的温度变化。板书设计 4.19.测量温度
温度计使用和示数
当冰没有完全融化成水时，温度稳定；当冰完全融化成后，温度开始上升。 作业布置 利用体温计给自己和家人量体温，记录测得的结果。 谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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