京改版七上生物 2.1 常用的生物学研究方法 课件(19张PPT)

课件19张PPT。常用的生物学研究方法“感谢penicillin，它让伤兵安然返家！”青霉素的发现资料分析阅读课本P21-22，思考：1、弗莱明观察到什么现象，由此提出什么疑问？2、弗莱明对此疑问做出什么解释（假设）？3、弗莱明怎样检验他的假设是否正确？4、弗莱明得到什么结论？弗莱明（英国）实例分析 为了研究温度对绿豆发芽率的影响，某生物小组设计了如下实验：在甲、乙两个花盆中分别播下相同数量的绿豆，实验条件设计如下表。你能说说这个实验设计有什么不合理的地方吗？小试牛刀彩叶草植物会朝着光的方向生长吗？ 探究：植物会朝着光的方向生长吗？你的假设是：植物会朝着光的方向生长。植物不会朝着光的方向生长。 探究：植物会朝着光的方向生长吗？你的假设是：植物会朝着光的方向生长。材料用具：彩叶草长寿花请你来设计！光源：台灯请你来设计！（阳光）其他：黑色塑料袋（或黑色盒子）、
透光塑料袋（或透光盒子）、剪刀等材料用具：请你来设计！实验方案展示 实验法生物学研究常常需要综合运用多种方法 观察法 调查法实验现象：青霉周围形成抑菌圈抑菌圈青霉弗莱明的实验设计实验组对照组不接种青霉接种青霉①② 培养环境如温度、湿度相同 培养时间相同青霉素的发现过程观察现象并提出问题做出假设设计并完成实验分析实验现象，得出结论青霉产生某种抑制细菌生长的物质 分两组：实验组，对照组青霉为什么抑制细菌生长？ 条件基本一致，只有一个因素不同（是否接种青霉） 多次重复实验青霉产生了某种抑制细菌生长的物质——青霉素实验设计要点： 分两组：实验组（明亮） 对照组（阴暗） 除光照以外，温度、湿度等其他条件相同 多次重复实验 探究：植物会朝向有光的方向生长吗？材料用具：绿豆苗花生苗