课件13张PPT。人教版 九年级上第7单元第4课 萤火虫人音版 六年级上萤火虫 萤火虫有专门的发光细胞，在发光细胞中有荧光素的化学物质，所以它可以发光。聆听并思考：1、歌曲的情绪怎样的，速度如何？2、歌曲是几拍子的？再次聆听并思考：1、歌曲分为几个部分，有什么不同？2、歌曲在结构上有什么特点？ABA1烧 小 小的 身影 在 夜 晚， 为 夜 晚 的旅 人照 亮 方 向暂 的生命 努力 地 发光，让黑 暗 的世界 充 满 希 望。燃短B思考：1、歌曲哪两个部分很相似，不同在哪里？2、歌曲三个部分在力度上有什么变化？ABA1分声部自主练习ABA1谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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《萤火虫》教案
【教学目标】
1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐。21世纪教育网版权所有
2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。21cnjy.com
【教学重、难点】
1、在音乐的伴奏下，能跟上音乐唱出歌词。
2、指导学生能用亲切、自然的声音演唱。
【教具准备】
“萤火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体。
【教学过程】
一、导入新课
音频引出课题
1、歌曲中唱到的是谁？
2、说说萤火虫 师：了解萤火虫吗，能说一说它吗？
二、学习歌曲
1.初听歌曲
感受是几拍子？三拍子的韵律特点……
2.熟悉歌词
（1）师范唱歌曲
（2）听师朗读歌词
（3）学生读词 配上动作
3、学唱歌曲 （一声部）
（1）看着歌词跟师唱一唱
（2）处理歌曲：萤火虫像小灯笼，唱的时候声音位置挂的高一点
（3）记忆歌词
（4）跟着伴奏音乐演唱
（5）学生分两组赛一赛
（6）完整表演唱
（7）加入力度变化再唱一唱。
（8）分角色演唱：女独-齐；男独-齐
3、学唱歌曲（二声部）
（1）听老师范唱
（2）跟琴学唱
（3）学生自主练习
（4）双声部合作
四、综合表演
顺序：1：全体歌唱 2：舞蹈 乐器 lu哼唱 3：全体表演唱 乐器
五、小结
