3.4找因数 课件（17张ppt）

课件17张PPT。找因数北师大版教材小学五年数学上册2X6=123X4=121X12=1212的因数是：1、2、3、4、6、12.乘法算式2x6=12因为通过式子你会联系到什么知识？，OK!倍数与因数可以看出：
找一个数的因数与用小正方形（边长都相等）拼成的长方形的长和宽有关。判断：下面哪些数是36的因数？你是如何判断的？9241236437251105找一个数的因数的方法： 用乘法算式：哪两个数相乘等于这个数，一对一对找出来。247251105因为，36不能被这些数整除。9123643这些数是36的因数，说明理由。36还有哪些因数？因为，36能被这些数整除。12÷1=12
12÷2=6
12÷3=4
12的因数是：1、2、3、4、6、12.用除法算式找12的因数 用除法算式： 用此数除以大于等于1而小于它本身的自然数，所得的商是自然数而且无余数，这些除数和商都是该数的因数。找出18的全部因数。因为 1x18=18
2x9=18
3x6=18
所以，18的因数有1，2，3,6，9，18。
找出15的全部因数
因为 1x15=15
3x5=15
所以，15的因数有1，3，5，15。填空：
1、24=1x24=2x( )=( )x( )=( )x( )
24的因数有 。 121、2、3、4、6、8、12、24 38462、18的因数有 。 1、2、3、6、9、18 3、20的因数有 。 1、2、4、5、10 、20 努力吧！一填空：
1、因为7×8=56，所以56是7和8的（ ），7和8是56的（ ）。
2、一个数的因数的个数是（ ）的，最小因数是（ ），最大因数是（ ）。
二、判断：
1、一个数的因数一定比这个数小。（ ）
2、3000的因数比3的倍数多。（ ）
3、因为5×6=30，那5和6就是因数。（ ）
4、一个数的因数一定比这个数小，倍数一定比这个数大。（ ）
5、一个数越大，它的因数的个数越多；一个数越小，它的因数的个数就越少。（ ）
6、48既是48的因数，又是48的倍数。（ ）小狗吃骨头_______既是18的因数，又是21的因数9 18 4 2 7 6 3 1 2118的因数21的因数1.一个数的因数的个数是2.其中：②最大的是①最小的是仔细观察这些数的全部因数，你会得出什么结论：所以12的因数为1、2、3、4、6、12；1、因为12=1×12＝2×6＝3×4，2、因为 9=1× 9＝3×3，所以9的因数为1、3、9；3、因为15=1×15＝3×5，所以15的因数为1、3、5、15；6、因为24＝1×24＝2×12＝3×8＝4×6，所以24的因数为1、2、3、4、6、8、12、24；4、因为18＝1×18＝2×9＝3×6，所以18的因数为1、2、3、6、9、18；5、因为20＝1×20＝2×10＝4×5， 所以20的因数为1、2、4、5、10、20。格式为：因为12＝1×（）＝（）×（）＝……，
所以12的因数为1、……。拿出课堂演算本，分别写出12、9、15、20、18、24的全部因数。1它本身有限的思考思考：48名学生排队，要求每行的人数相同，可
以排成几行？有几种排法？如果有37名学
生呢？想一想1×48=2×24=3×16=4×12=6×8所以48的因数有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48。