四年级下册科学课件-5.17 让瘪乒乓球鼓起来｜冀教版 (共23张PPT)

(共23张PPT)
让瘪乒乓球鼓起来
老师打乒乓球时，不小心将乒乓球踩瘪了，你有什么办法使乒乓球
变圆？
想一想：
猜想总结：
1.外皮一泡，受热变大，于是鼓起来了。
2.热水或电吹风里的热气渗透进去了，乒乓球里的气多了，所以像气球一样被鼓起来了。
3.乒乓球里的空气受热膨胀，受热后的空气把瘪乒乓球瘪的部分顶出来了。
实验步骤
1、在乒乓球的凹陷处剪一个破洞，再放入沸腾的热水中。
2、把乒乓球放入热水中5分钟
分析实验记录的内容，小组内交流讨论实验结论。

温馨提示:
玻璃制品，轻拿轻放！热水很烫，请勿触摸！
结论：说明乒乓球受热鼓起来跟外皮没关系
保持纪律，注意安全
分工合作，细心操作
仔细观察，认真记录。
烧杯
烧瓶
气球
实验步骤
1、将没充气的气球套在烧瓶瓶口上，使气球与烧瓶形成一个密闭的空间。
2、把烧瓶放入热水中2—5分钟
3、分析实验记录的内容，小组内交流讨论实验结论，并填在记录表内。
温馨提示:
玻璃制品，轻拿轻放！热水很烫，请勿触摸！
保持纪律，注意安全
分工合作，细心操作
仔细观察，认真记录。
实验步骤
1、将没充气的气球套在烧瓶瓶口上，使气球与烧瓶形成一个密闭的空间。
2、把烧瓶放入热水中2—5分钟
3、把烧瓶放入冷水中2—5分钟
4、分析实验记录的内容，小组内交流讨论实验结论，并填在记录表内。
温馨提示:
玻璃制品，轻拿轻放！热水很烫，请勿触摸！
空气受热时，气球会___________，说明空气体积__________；

空气受冷时，气球会___________，说明空气体积__________。
鼓起来
膨胀了
凹进去
收缩了
结论:气体有___________的性质。
通过研究我们知道，固体、液体气体都有___________的性质
热胀冷缩
热胀冷缩
空气受热时，气球会鼓起来　，说明空气体积　膨胀了　； 空气受冷时，气球会　瘪了　　，说明空气体积　收缩了　。
空气
常温下
热水中
冷水中
常温
热水
冷水
气球
你能解释在生产和生活中是怎样利用物体的这一性质的吗？
在我们的日常生活中，还有许多物体热胀冷缩的例子你能说说吗？
空气、水以及许多其他液体都会热胀冷缩
常见的物体都是由微粒组成的。
平常温度下
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：
温度升高了
当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,
微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。
温度升高
温度降低
常见的物体都是由微粒组成的。
模拟空气“微粒”运动游戏
1、以小组为单位，同学间手拉手站成圆圈，模拟“空气微粒”。
2、请“空气微粒”们手舞足蹈或做运动。