人教部编版历史九年级上第六单元资本主义制度的初步确立 单元检测题（含答案）

第六单元　资本主义制度的初步确立检测题


一、选择题
1．请根据“第六单元”内容，确定这个单元的主题






A．资本主义制度的初步建立 B．走向近代
C．进入蒸汽时代 D．国际共产主义运动的兴起
2.英国资产阶级革命中,下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是(　　)
①新议会的召开　 　②处死查理一世
③光荣革命(宫廷政变)　　④《权利法案》颁布
A.①②③④　　B.④③②①
C.③②①④　　D.①④②③
3．2018年2月20日，91岁的英国女王伊丽莎白二世在位65年来，首次出席伦敦时装周。伊丽莎白二世作为英国女王只是名誉上的君主，并没有实权，这主要是源于300多年前英国哪部法律文献的制定 （　 ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》
4.钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出:英国克服专制王权,实现权力向下转移,是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是在(　　)
A.1640年　　B.1689年　　C.1783年　　D.1789年
5.作为英国皇室中执政时间最长的英国女王——伊丽莎白二世于2018年7月10日参加了英国皇家空军100周年庆典。根据英国法案,下列对女王的表述错误的是(　　)
A.英国女王是国家权力的象征
B.仍享有统治国家的绝对权力
C.英国女王权力受到议会的制约
D.女王在英国人民心中仍有较高的威望
6.“1777年9月,英军退到萨拉托加,还没来得及安营扎寨,就被从四面八方赶来的两万多民兵和迅速开到的大陆军包围,英军只得放下武器投降。”该战役的胜利成为了美国独立战争的(　　)
A.导火线 　　B.开始的标志
C.转折点　　D.结束的标志
7.美国前总统布什曾在一次演讲中说:“人类千百年的历史,最为珍贵的是实现了对统治者的驯服,因为只有驯服了他们,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”下列文献中,在美国把统治者“关”进笼子里的过程中发挥重要作用的是(　　)
A.《权利法案》　　B.《1787年宪法》
C.《人权宣言》　　D.《民法典》
8.一位史学家认为,美国独立战争原本不是一场民主运动,但它在结果上却是一场民主运动。说它是民主运动是因为其(　　)
A.推翻了封建君主专制　　B.确立了资产阶级政体
C.废除了黑人奴隶制度　　D.走上了对外扩张道路
9.《人权宣言》宣称“人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯”。这主要保护了哪一阶层的利益(　　)
A.教士、贵族 　　B.新贵族
C.资产阶级 　　D.无产阶级
10.有人说他是疯子,也有人说他是英雄,但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响,他因战争起家,也因战争而倒台,这位名震一时的枭雄是(　　)
A.拿破仑　　B.查理一世
C.华盛顿　　D.亚历山大
11.1972年,毛泽东会见法国外长时说:“我比较熟悉你们的法国大革命,它曾对整个世界产生了深远影响。”这里的“深远影响”主要是指(　　)
A.摧毁了许多国家的封建制度
B.打败了欧洲反法联盟
C.民主自由思想广为传播
D.引发了欧洲大陆各国的革命
12.有学者曾把美国独立战争和法国大革命称为“姊妹革命”,这两次革命的共同之处是(　　)
A.结束了本国的君主专制
B.实现了国内政局的长期稳定
C.建立了君主立宪制
D.凸显了民主平等的理念
13．1689年英国的《权利法案》、1776年美国的《独立宣言》、1789年法国的《人权宣言》，其相同点是
A．都有利于资产阶级统治的确立 B．都主张建立民主共和国
C．都标志着国家的独立 D．实施过程中都半途而废
14．英国的克伦威尔、美国的华盛顿、法国的拿破仑，这三个历史人物
A．都崇尚民主反对专制 B．都领导革命反对殖民统治
C．都推动了本国资产阶级统治的确立 D．都发动战争对外大肆扩张
15.构建知识结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判断他学习的主题是(　　)

A.近代西方民主发展的历程
B.欧洲国家民族独立的过程
C.多民族国家的统一进程
D.反对殖民压迫的历程
二、非选择题
16.同为资产阶级的领袖，所作所为不同，所起的历史影响也就不尽相同，阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 从18世纪70年代到20世纪中叶，美国从北美大陆一个人口仅三百多万的小国变为实力最强傲视全球的超级大国。其原因，除了地理环境，资源丰富，领土扩张和吸收大量移民人力资源之外，主要是得益于华盛顿和其他开国元勋，建立了一整套行之有效的权力运作机制。
（1）华盛顿和其他开国元勋，建立这一整套行之有效的权力运作机制的法律依据是什么？（2分）这一套权力运行机制体现了什么原则？（2分）
材料二 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑在对外战争中，是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中“扮演了革命性的力量”；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
——［美］弗兰克·萨克雷［美］约翰·芬德林主编《世界大历史》
（2）根据材料二概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些？（2分）请你根据材料并结合所学知识说明，拿破仑在对外战争中，是“扮演了革命性的力量”还是“背叛了革命”？（4分）
17.阅读材料,回答问题。
材料一　法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统,还极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
材料二　 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言)》
材料三　尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的,17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出伏尔泰继承的“人文主义”是哪一思想解放运动的指导思想?他所推崇的英国政治制度是什么?(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大的敌人”有何区别。(3分)
(3)根据材料三并结合所学知识,举一例能体现“权利”的诉求或“人权”的伸张的文献。(3分)
(4)结合所学知识,指出美国独立战争与法国大革命的联系。(4分)



参考答案
1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
11.C 12.D 13.A 14.C 15.A

16.（1）法律依据：美国1787年宪法。（只答1787年宪法也可，2分）
体现原则：分权制衡。（学生如果答分权制衡，得2分；如果答三权分立、权力的制约与平衡，也可得2分；如果只答三权分立、权力的制约与平衡、民主原则等任一点，得1分。）（美国1787年宪法体现了三个基本原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。教材这三点都涉及到了，但是明确表述出来的是分权制衡。）（总统和议员由选举产生，即体现出了民主原则。）
（2）体现思想：人权、法治、平等、自由、分权制衡等。（任意两点即可得2分，学生如果答主权在民、法律平等，也可得2分）
拿破仑在对外战争中，所到之处废除当地封建特权，把法国大革命的思想传播到被征服地区，促进了被征服地区人们的觉醒。这是“扮演了革命性的力量。”（意思相近，即可得2分）
拿破仑对当地人民进行压榨和掠夺，则违反了“自由、平等、博爱”的原则，从而“背叛了革命”。（意思相近，即可得2分）（本问也就是对拿破仑对外战争的评价。）
17.(1)文艺复兴;君主立宪制。
(2)法国:封建专制制度(或封建统治);美国:英国殖民统治。
(3)《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。(任举一例即可)
(4)美国独立战争对法国大革命起到了推动作用。