统编版三年级上册语文 - 口语交际四名字里的故事教案

人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际
《名字里的故事》
【教学目标】?
通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。?
敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。?
乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。????
【教学重点】?
1.抓住讲话的主要内容。????
2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。??
【教学难点】
?听别人讲话的时候，要礼貌地回应。??
【教学课时】
1课时??
【教学过程】?
一、创设情境，揭示活动主题?课件出示：孙悟空?
师：同学们认识他吗？他叫什么名字？据说他有很多名字，每个名字的由来还都有个故事，谁知道？????????
学生说孙悟空的各个名字以及名字由来的故事。?
资料：?
石猴：从石头里蹦出来的，故称“石猴”。???
美猴王：因勇闯水帘洞被众猴拥立为王，原称“石猴大王”，后觉得“石猴”不雅，改称美猴王。??
孙悟空：拜入菩提老祖门下由恩师菩提赐名。???
弼马温：太白举荐孙悟空上天为官，玉帝封为弼马温，属于垫底的，无品级，职责是照看天马。西游路上的妖怪和八戒骂悟空时都称为弼马温。???
齐天大圣：因在天宫被人侮辱愤而出走，回到花果山后自称“齐天大圣”，后天庭也封该职责予孙悟空。??
泼猴：最初是如来叫的，西游路上唐僧气恼也称悟空为泼猴。???
孙行者：唐僧给起的法号。???
斗战圣佛：雷音寺如来赐予。???
孙悟空本是花果山上一块仙石所生，天地生成，无父母，无名无姓，拜菩提祖师处，得名孙悟空。??
姓孙：祖师从猴王身上取个姓氏‘猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教他姓‘狲’。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，姓‘孙’。??
名悟空：祖师门中有十二个字，分派起名，到猴王乃第十辈之小徒矣。那十二个字乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字。排到猴王，正当‘悟’字。祖师便为猴王起就个法名，叫做‘孙悟空’。?引出课题：（课件出示）名字里的故事
师：今天我们就来学习?名字里的故事??请和老师一起书空?
游戏激趣，猜名字来历
?1.猜老师的名字意义?
师：小朋友们知道老师的名字吗？猜猜老师名字的由来和含义吧！?生猜测?
2.学生猜同学中自己感兴趣的名字的来历。?
（1）提出要求：你对我们班哪个同学的名字感兴趣，你就猜猜这个名字的含义，或者你先为这个名字编个小故事，再请同学们猜出来。?
??（2）学生进行猜名字活动，请涉及的同学站起来参与介绍或点评。?
三、介绍自己名字的含义。?
??1.请学生介绍自己名字的故事，体会家长对自己的期望。?
（1）谈话过渡：原来同学们这么想知道关于名字的故事，课前老师让小朋友向父母了解你名字的来历，你们这些好听的名字是谁给起的呢？他们为什么给你起这样的名字呢？谁能大胆说说你的名字小故事?请同学们先在小组里说一说。?
（课件出示）?
说出完整的姓名：姓什么，叫什么，说清楚具体是哪个字，为什么叫这个名字。?
提示：?
把了解到的信息讲清楚；?
听别人讲话的时候，要礼貌地回应。?????
（2）六人合成一组，小组交流。?
2.每个人都有自己的名字，你有，我有，大家有。想知道他们叫什么名字吗？想了解他们名字里的故事吗？谁来做个小记者，去采访一下他们，去探询他们名字里的故事？我们大家可以看看他是怎么问的，可以学一学。（生生交流）?????
3.引导学生说说男孩、女孩的名字叫起来感觉有什么不同。?
（1）谈话过渡：了解了这么多名字，我们知道每个人的名字都不是随便起的，那你感觉男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?有什么不一样??????
（2）学生自愿发言。?
（3）教师小结：一般男孩的名字比较响亮、铿锵有力，女孩的名字比较温馨、文雅、清新。（板书：男孩名字：响亮?有力??女孩名字：文雅?清新）?
(4)说说对自己名字的感觉：你觉得自己的名字怎么样？是比较响亮？还是很独特？还是听起来很美？?
????指名交流。?
4.进一步感受自己名字的独特性?
(1)唱唱名字：你们喜欢自己的名字吗？你们好听的名字还能喊出来，还能唱出来呢!不信你听：教师哼唱一个小朋友的名字。唱到谁，谁就站到中间。(随音乐按顺序唱每个学生的名字)?????
5.引导学生说说自己的乳名。?
四、了解名字，拓展练习。?
1.真好！我们不但知道了同学们的名字，还了解了名字里的故事。老师再来说两个人的名字，你们看认不认识。（巴金、冰心）?
（1）学生自由发言。?
（2）鼓励学生说说名人名字里的故事。?
（3）教师小结。?????（课件出示）?
巴金名字的由来???
????我来给大家讲一讲地质学家李四光名字的来历吧！?
????李四光，原名李仲葵。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本，可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换，他急中生智，将“十”字加上几笔改成了“李”字，“四”字却无法再改。但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办？他一抬头，看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字，这四个大字是形容盛德善行远播四方，于是他便灵机一动，在“李四”后面加上一个“光”字，后来便叫李四光。?????（课件出示）?
冰心笔名的由来????
现代著名女作家冰心，原名谢婉莹，乳名莹哥。她曾写了《寄小读者》《小桔灯》《超人》《去国》等散文及小说。“冰心”取自唐朝诗人王昌龄的诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”之所以选择“冰心”作笔名，据她自己解释：“一来因为冰心两字，笔书简单好写，而且是莹字的含义。二来是我太胆小，怕人家笑话批评，冰心这两个字，是新的，人家看到的时候，不会想到这两个字和谢婉莹有什么关系。”所以，尽管人们称之为谢冰心，但她总是署名冰心，从不冠以“谢”姓。?
2.说说自己知道的家人、朋友、邻居、名人的名字的故事。?
五、活动延伸，课堂小结。?
1.引导学生认识《百家姓》，感受中国姓氏的丰富。?
2.同学们，通过这节课的学习，我们知道了大家名字里的故事，原来小小的名字里有着大学问呢！