三年级上册数学单元测试-7.吨的认识 冀教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学单元测试-7.吨的认识 冀教版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 52.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-10 21:45:34 | ||
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文档简介
三年级上册数学单元测试-7.吨的认识
一、判断题
1.小红买了5斤香蕉，老板说一斤6块，要小红还36元，老板说的对吗
2.15个鸡蛋大约重1千克。（?? ）
3.468×99+468=468×（99+1）．（判断对错）
二、填空题
4.4500毫升=________升；1.02吨=________吨________千克．
5.求0.7千克是多少克，是把________级单位的数改写成________级单位的数，要________进率________，只要把0.7的小数点向________移动________位．
6.用小数计算．
18千克－6千克300克=________
7.填上“＞、＜、＝”． 3＋6________3×6 32－8________32÷8 9×4÷6________8÷4×5
三、解答题
8.看得数，写出两道乘法算式和两道除法算式． ________ ________ ________ ________
9.乘火车去。(连线)
四、单选题
10.在○里面填上适当的运算符号:
（1）24○4=20（?? ）
A.?“＋”?????????????????????????????????B.?“－”?????????????????????????????????C.?“×”?????????????????????????????????D.?“÷”
（2）24○4=6（?? ）
A.?“＋”?????????????????????????????????B.?“－”?????????????????????????????????C.?“×”?????????????????????????????????D.?“÷”
11.平均每个同学的体重是25千克，（???? ）名同学重1吨。
A.?4????????????????????????????????????????????B.?40????????????????????????????????????????????C.?400
12.一个铅笔盒10元，一支钢笔5元，小明想买1个铅笔盒和3支钢笔，请问他需要花（ ）元？
A.?15?????????????????????????????????????????B.?25?????????????????????????????????????????C.?35?????????????????????????????????????????D.?20
13.甲数是乙数的6倍，已知乙数是6，甲数是（ ）
A.?35????????????????????????????????????????????B.?36????????????????????????????????????????????C.?12
五、综合题
14.商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元．请你列综合算式解答下列问题．
（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？
（2）买1支钢笔和4支铅笔，应付多少元？
（3）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？
六、应用题
15.有45棵树需要种植，5个农民伯伯去种植，平均每人种植几棵？
参考答案
一、判断题
1.【答案】错误
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知5×6＝30，所以老板说的是错误的 【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得5×6＝36是错误的，应该为5×6＝30。
2.【答案】 正确
【解析】【解答】解：15个鸡蛋大约重1千克。 故答案为：正确。 【分析】一个鸡蛋大约重65克，所以15个鸡蛋大约重15×65=975克≈1000克=1千克。
3.【答案】正确
【解析】【解答】解：468×99+468， =468×（99+1） =468×100， =46800． 故答案为：正确． 【分析】468×99+468，可以转化为：468×（99+1），再运用乘法分配律进行简算．
二、填空题
4.【答案】4.5 ；1 ；20
【解析】【解答】解：（1）4500毫升=4.5升；（2）1.02吨=1吨20千克．故答案为：4.5，1，20．
【分析】（1）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．（2）1.02吨看作1吨与0.02吨之和，把0.02吨乘进率1000化成20千克．
5.【答案】 高；低；乘；1000；右；三
【解析】【解答】千克到克是把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率1000，也就是将小数点向右移动三位。 故答案为：高；低；乘；1000；右；三 【分析】在单位换算时，如果是把高级单位的数改写成低级数，要乘它们的进率，如果是把低级单位的数改写成高级单位的数要除以它们的进率。
6.【答案】 11.7千克
【解析】【解答】300÷1000=0.3（千克），6千克+0.3千克=6.3千克； 18千克-6千克300克=18千克-6.3千克=11.7千克。 故答案为：11.7千克
【分析】克÷1000=千克；计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐， 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
7.【答案】＜；＞；＜
【解析】
三、解答题
8.【答案】8×9=72；9×8=72；72÷9=8；72÷8=9
【解析】
9.【答案】解：6×5连30，5×1连5，2×5连10，3×5连15，5×5连25，8×5连40。
【解析】
四、单选题
10.【答案】（1）B （2）D
【解析】(1)24－4=20(2)24÷4=6
11.【答案】 B
【解析】【解答】1吨=1000千克，1000÷25=40（名）。 故答案为：B。 【分析】总重量÷每个同学的重量=学生总数。
12.【答案】 B
【解析】【解答】 首先计算买钢笔的费用：5×3＝15（元）然后将买钢笔的费用与买铅笔盒的费用相加既得：15＋10＝25（元）
【分析】根据整数的乘法使用计算购买钢笔的费用，后使用整数四则混合运算得出最终花费。
13.【答案】 B
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知6×6＝36，所以答案B正确
【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得6×6＝36是正确的，答案是B
五、综合题
14.【答案】（1）5×5＋8
＝25＋8
＝33（元）
答：买5本笔记本和一个文具盒，应付33元。
（2）3×4＋14
＝12＋14
＝26（元）
答：买1支钢笔和4支铅笔，应付26元。
（3）100－14×2
＝100－28
＝72（元）
答：应找回72元。
【解析】
【解答】
①5×5＋8
＝25＋8
＝33（元）
答：买5本笔记本和一个文具盒，应付33元。
②3×4＋14
＝12＋14
＝26（元）
答：买1支钢笔和4支铅笔，应付26元。
③100－14×2
＝100－28
＝72（元）
答：应找回72元。
【分析】解答时可以从条件入手，由已知的两个条件可以求出什么问题；或从问题入手，写出要求这个问题需要知道哪两个条件，由此解答。
六、应用题
15.【答案】解：45÷9＝5棵 答：平均每人种植5棵
【解析】【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
一、判断题
1.小红买了5斤香蕉，老板说一斤6块，要小红还36元，老板说的对吗
2.15个鸡蛋大约重1千克。（?? ）
3.468×99+468=468×（99+1）．（判断对错）
二、填空题
4.4500毫升=________升；1.02吨=________吨________千克．
5.求0.7千克是多少克，是把________级单位的数改写成________级单位的数，要________进率________，只要把0.7的小数点向________移动________位．
6.用小数计算．
18千克－6千克300克=________
7.填上“＞、＜、＝”． 3＋6________3×6 32－8________32÷8 9×4÷6________8÷4×5
三、解答题
8.看得数，写出两道乘法算式和两道除法算式． ________ ________ ________ ________
9.乘火车去。(连线)
四、单选题
10.在○里面填上适当的运算符号:
（1）24○4=20（?? ）
A.?“＋”?????????????????????????????????B.?“－”?????????????????????????????????C.?“×”?????????????????????????????????D.?“÷”
（2）24○4=6（?? ）
A.?“＋”?????????????????????????????????B.?“－”?????????????????????????????????C.?“×”?????????????????????????????????D.?“÷”
11.平均每个同学的体重是25千克，（???? ）名同学重1吨。
A.?4????????????????????????????????????????????B.?40????????????????????????????????????????????C.?400
12.一个铅笔盒10元，一支钢笔5元，小明想买1个铅笔盒和3支钢笔，请问他需要花（ ）元？
A.?15?????????????????????????????????????????B.?25?????????????????????????????????????????C.?35?????????????????????????????????????????D.?20
13.甲数是乙数的6倍，已知乙数是6，甲数是（ ）
A.?35????????????????????????????????????????????B.?36????????????????????????????????????????????C.?12
五、综合题
14.商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元．请你列综合算式解答下列问题．
（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？
（2）买1支钢笔和4支铅笔，应付多少元？
（3）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？
六、应用题
15.有45棵树需要种植，5个农民伯伯去种植，平均每人种植几棵？
参考答案
一、判断题
1.【答案】错误
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知5×6＝30，所以老板说的是错误的 【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得5×6＝36是错误的，应该为5×6＝30。
2.【答案】 正确
【解析】【解答】解：15个鸡蛋大约重1千克。 故答案为：正确。 【分析】一个鸡蛋大约重65克，所以15个鸡蛋大约重15×65=975克≈1000克=1千克。
3.【答案】正确
【解析】【解答】解：468×99+468， =468×（99+1） =468×100， =46800． 故答案为：正确． 【分析】468×99+468，可以转化为：468×（99+1），再运用乘法分配律进行简算．
二、填空题
4.【答案】4.5 ；1 ；20
【解析】【解答】解：（1）4500毫升=4.5升；（2）1.02吨=1吨20千克．故答案为：4.5，1，20．
【分析】（1）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．（2）1.02吨看作1吨与0.02吨之和，把0.02吨乘进率1000化成20千克．
5.【答案】 高；低；乘；1000；右；三
【解析】【解答】千克到克是把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率1000，也就是将小数点向右移动三位。 故答案为：高；低；乘；1000；右；三 【分析】在单位换算时，如果是把高级单位的数改写成低级数，要乘它们的进率，如果是把低级单位的数改写成高级单位的数要除以它们的进率。
6.【答案】 11.7千克
【解析】【解答】300÷1000=0.3（千克），6千克+0.3千克=6.3千克； 18千克-6千克300克=18千克-6.3千克=11.7千克。 故答案为：11.7千克
【分析】克÷1000=千克；计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐， 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
7.【答案】＜；＞；＜
【解析】
三、解答题
8.【答案】8×9=72；9×8=72；72÷9=8；72÷8=9
【解析】
9.【答案】解：6×5连30，5×1连5，2×5连10，3×5连15，5×5连25，8×5连40。
【解析】
四、单选题
10.【答案】（1）B （2）D
【解析】(1)24－4=20(2)24÷4=6
11.【答案】 B
【解析】【解答】1吨=1000千克，1000÷25=40（名）。 故答案为：B。 【分析】总重量÷每个同学的重量=学生总数。
12.【答案】 B
【解析】【解答】 首先计算买钢笔的费用：5×3＝15（元）然后将买钢笔的费用与买铅笔盒的费用相加既得：15＋10＝25（元）
【分析】根据整数的乘法使用计算购买钢笔的费用，后使用整数四则混合运算得出最终花费。
13.【答案】 B
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知6×6＝36，所以答案B正确
【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得6×6＝36是正确的，答案是B
五、综合题
14.【答案】（1）5×5＋8
＝25＋8
＝33（元）
答：买5本笔记本和一个文具盒，应付33元。
（2）3×4＋14
＝12＋14
＝26（元）
答：买1支钢笔和4支铅笔，应付26元。
（3）100－14×2
＝100－28
＝72（元）
答：应找回72元。
【解析】
【解答】
①5×5＋8
＝25＋8
＝33（元）
答：买5本笔记本和一个文具盒，应付33元。
②3×4＋14
＝12＋14
＝26（元）
答：买1支钢笔和4支铅笔，应付26元。
③100－14×2
＝100－28
＝72（元）
答：应找回72元。
【分析】解答时可以从条件入手，由已知的两个条件可以求出什么问题；或从问题入手，写出要求这个问题需要知道哪两个条件，由此解答。
六、应用题
15.【答案】解：45÷9＝5棵 答：平均每人种植5棵
【解析】【分析】本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。