六年级上册数学单元测试-1.圆和扇形 冀教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学单元测试-1.圆和扇形 冀教版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 65.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-10 15:05:59 | ||
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文档简介
六年级上册数学单元测试-1.圆和扇形
一、单选题
1.（??? ）四条边一样长
A.?正方形???????????????????????????????????B.?长方形???????????????????????????????????C.?平行四边形
2.有两个大小不同的同心圆，大圆半径是3cm，小圆半径是2cm，则圆环的宽是（?? ）cm．
A.??5??????????????????????????????????????????????B.?6??????????????????????????????????????????????C.?1
3.右图中有（?? ）个平行四边形。
A.?4???????????????????????????????????????????B.?6???????????????????????????????????????????C.?8???????????????????????????????????????????D.?9
4.一个圆上有一点A．如果一个人由A出发，沿圆周行走，最后回到A，那么（?? ）
A.?只有一种走法．?????????????????B.?有两种走法．?????????????????C.?有多种走法．?????????????????D.?有三种走法．
二、判断题
5.大圆的圆周率大于小圆的圆周率。
6.判断． 两端都在圆上的线段是圆的直径．
7.圆的周长总是它直径的π倍．
8.圆的直径是半径的2倍．（判断对错）
9.正方形剪去一角剩三角形。（??? ）
三、填空题
10.判断对错.
（1）圆的直径等于半径的2倍.
（2）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小.
11.下图中，圆有________个，正方形有________个，三角形有________个。
12.填出拼图所用的图形和个数。 这朵七色花中有________?个________?和________个________?。
13.如图，平面上有9个点，任意相邻两点之间的距离都相等，若把其中任意几个点连接起来，可以得到各种图形．
（1）可以连成________个正方形．
（2）可以连成________个平行四边形．
（3）可以连成________个等腰三角形．
（4）可以连成________个等腰梯形．
四、解答题
14.给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽．
15.生活中，车轮为什么要做成圆形的呢？
五、综合题
16.先填表，再回答问题。
（1）填空
________
（2）①________数量最多，________数量最少。
② 比 多________个； 比 少________个。
③一共有________个图形。
六、应用题
17.小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】正方形四边相等。 【分析】考查了学生对平面图形的分类及识别。
2.【答案】 C
【解析】【解答】3-2=1（cm）
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，圆环的宽=大圆的半径-小圆的半径，据此解答.
3.【答案】D
【解析】
4.【答案】 B
【解析】【解答】走法一：从A点出发按顺时针方向走；
走法二：从A点出发按逆时针方向走；
所以共有两种走法。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：圆周率是不变的，原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】圆周率是同一个圆的周长与直径的比率，圆周率是一个固定不变的值。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：两端都在圆上且过圆心的线段是圆的直径． 故答案为：错误. 【分析】圆的基础知识： ①圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小 ②圆有无数条半径和直径 ③在同圆或等圆中，圆的半径都相同 ④过圆心且两个端点都在圆上的线段是直径
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据圆周率的含义，可得：圆的周长总是它直径的π倍；
所以原题的说法正确．
故答案为：正确
【分析】根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值，叫做圆周率；即圆的周长是直径的π倍；进而解答即可．此题应根据圆周率的含义进行分析、解答．
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：在同圆或等圆中，直径等于半径的2倍，也就是“圆的直径是圆的半径的2倍”的前提条件是“同圆或等圆”． 所以原题说法错误； 故答案为：错误． 【分析】在同一个圆或等圆中，圆的直径等于半径的2倍，据此即可判断．
9.【答案】 错误
【解析】【解答】正方形沿对角线剪去一个角，剩下的是三角形，如果不是沿对角线剪，剩下的是五边形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】此题可以借助动手画图的方法解答，分两种情况：沿对角线剪和不沿对角线剪，据此判断.
三、填空题
10.【答案】（1）0 （2）1
【解析】
11.【答案】4；4；2
【解析】【解答】解：圆有4个，正方形有4个，三角形有2个。 故答案为：4；4；2。
【分析】圆是曲面图形，正方形由4条边组成，三角形由三条边组成，由此判断图形的个数即可。
12.【答案】7；三角形；1；长方形
【解析】【解答】七色花由7个三角形和1个长方形，所以答案为7、三角形、1长方形。 【分析】本题在于培养学生的观察能力辨色能力，培养学生的学习兴趣。
13.【答案】（1）6
（2）12
（3）36
（4）4
【解析】【解答】小题1，正方形的四条边相等，四个角都是直角，连成的正方形有6个；题2、平行四边形的对边平行且相等，连成的平行四边形有12个；题3、等腰三角形的两条腰长度相等，连成的等腰三角形有36个；题4、等腰梯形的两条腰长度相等，连成的等腰梯形有4个.
故答案为：6；12；36；4
【分析】解答此题要掌握图形的特点，正方形的四条边相等，四个角都是直角；平行四边形的对边平行且相等；等腰三角形的两条腰长度相等；等腰梯形的两条腰长度相等.
四、解答题
14.【答案】解：如图：
【解析】【分析】这是一个圆组合而成的图形，根据图形的特征给图形涂色即可。
15.【答案】见解析
【解析】【解答】所有的车轮都做成圆形是利用了圆的圆心到圆上任意一点的距离相等特性，当车轮在平面上滚动时，车轴与平面的距离保持不变，这样车轮就非常的稳定。【分析】考查了圆的特征，把车轮做成圆形，车轴定在圆心，是因为圆形易滚动，而且车轮上各点到车轴即圆心的距离都等于半径，当车轮在平面上滚动时，车轴与平面的距离保持不变，应注意基础知识的积累和应用。
五、综合题
16.【答案】 （1）4；7；5；4；1；2 （2）正方形；长方体；3；1；23
【解析】【解答】（1）数一数，填表如下： . （2）①正方形数量最多，长方体数量最少. ② 比 多：7-4=3（个）； 比 少：2-1=1（个）. ③一共有：4+7+5+4+1+2=23（个）. 故答案为：（1）4；7；5；4；1；2；（2）①正方形；长方体；②3；1；③23. 【分析】（1）按照从左往右或从上往下的顺序数一数图中的各种图形的数量，据此填表； （2）①比较各种图形的数量即可得到哪种图形数量最多，哪种图形数量最少； ②要求正方形比长方形多几个，用正方形的数量-长方形的数量=正方形比长方形多的个数；要求长方体比圆柱少几个，用圆柱的数量-长方体的数量=长方体比圆柱少的个数，据此解答； ③将表中各种图形的数量相加即可得到一共有几个图形.
六、应用题
17.【答案】 解：18-10=8（支）
答：小明还有8支。
【解析】
一、单选题
1.（??? ）四条边一样长
A.?正方形???????????????????????????????????B.?长方形???????????????????????????????????C.?平行四边形
2.有两个大小不同的同心圆，大圆半径是3cm，小圆半径是2cm，则圆环的宽是（?? ）cm．
A.??5??????????????????????????????????????????????B.?6??????????????????????????????????????????????C.?1
3.右图中有（?? ）个平行四边形。
A.?4???????????????????????????????????????????B.?6???????????????????????????????????????????C.?8???????????????????????????????????????????D.?9
4.一个圆上有一点A．如果一个人由A出发，沿圆周行走，最后回到A，那么（?? ）
A.?只有一种走法．?????????????????B.?有两种走法．?????????????????C.?有多种走法．?????????????????D.?有三种走法．
二、判断题
5.大圆的圆周率大于小圆的圆周率。
6.判断． 两端都在圆上的线段是圆的直径．
7.圆的周长总是它直径的π倍．
8.圆的直径是半径的2倍．（判断对错）
9.正方形剪去一角剩三角形。（??? ）
三、填空题
10.判断对错.
（1）圆的直径等于半径的2倍.
（2）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小.
11.下图中，圆有________个，正方形有________个，三角形有________个。
12.填出拼图所用的图形和个数。 这朵七色花中有________?个________?和________个________?。
13.如图，平面上有9个点，任意相邻两点之间的距离都相等，若把其中任意几个点连接起来，可以得到各种图形．
（1）可以连成________个正方形．
（2）可以连成________个平行四边形．
（3）可以连成________个等腰三角形．
（4）可以连成________个等腰梯形．
四、解答题
14.给下面的图形涂上颜色，使图画更美丽．
15.生活中，车轮为什么要做成圆形的呢？
五、综合题
16.先填表，再回答问题。
（1）填空
________
（2）①________数量最多，________数量最少。
② 比 多________个； 比 少________个。
③一共有________个图形。
六、应用题
17.小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】正方形四边相等。 【分析】考查了学生对平面图形的分类及识别。
2.【答案】 C
【解析】【解答】3-2=1（cm）
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，圆环的宽=大圆的半径-小圆的半径，据此解答.
3.【答案】D
【解析】
4.【答案】 B
【解析】【解答】走法一：从A点出发按顺时针方向走；
走法二：从A点出发按逆时针方向走；
所以共有两种走法。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：圆周率是不变的，原题说法错误。 故答案为：错误 【分析】圆周率是同一个圆的周长与直径的比率，圆周率是一个固定不变的值。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：两端都在圆上且过圆心的线段是圆的直径． 故答案为：错误. 【分析】圆的基础知识： ①圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小 ②圆有无数条半径和直径 ③在同圆或等圆中，圆的半径都相同 ④过圆心且两个端点都在圆上的线段是直径
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据圆周率的含义，可得：圆的周长总是它直径的π倍；
所以原题的说法正确．
故答案为：正确
【分析】根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的比值，叫做圆周率；即圆的周长是直径的π倍；进而解答即可．此题应根据圆周率的含义进行分析、解答．
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：在同圆或等圆中，直径等于半径的2倍，也就是“圆的直径是圆的半径的2倍”的前提条件是“同圆或等圆”． 所以原题说法错误； 故答案为：错误． 【分析】在同一个圆或等圆中，圆的直径等于半径的2倍，据此即可判断．
9.【答案】 错误
【解析】【解答】正方形沿对角线剪去一个角，剩下的是三角形，如果不是沿对角线剪，剩下的是五边形，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】此题可以借助动手画图的方法解答，分两种情况：沿对角线剪和不沿对角线剪，据此判断.
三、填空题
10.【答案】（1）0 （2）1
【解析】
11.【答案】4；4；2
【解析】【解答】解：圆有4个，正方形有4个，三角形有2个。 故答案为：4；4；2。
【分析】圆是曲面图形，正方形由4条边组成，三角形由三条边组成，由此判断图形的个数即可。
12.【答案】7；三角形；1；长方形
【解析】【解答】七色花由7个三角形和1个长方形，所以答案为7、三角形、1长方形。 【分析】本题在于培养学生的观察能力辨色能力，培养学生的学习兴趣。
13.【答案】（1）6
（2）12
（3）36
（4）4
【解析】【解答】小题1，正方形的四条边相等，四个角都是直角，连成的正方形有6个；题2、平行四边形的对边平行且相等，连成的平行四边形有12个；题3、等腰三角形的两条腰长度相等，连成的等腰三角形有36个；题4、等腰梯形的两条腰长度相等，连成的等腰梯形有4个.
故答案为：6；12；36；4
【分析】解答此题要掌握图形的特点，正方形的四条边相等，四个角都是直角；平行四边形的对边平行且相等；等腰三角形的两条腰长度相等；等腰梯形的两条腰长度相等.
四、解答题
14.【答案】解：如图：
【解析】【分析】这是一个圆组合而成的图形，根据图形的特征给图形涂色即可。
15.【答案】见解析
【解析】【解答】所有的车轮都做成圆形是利用了圆的圆心到圆上任意一点的距离相等特性，当车轮在平面上滚动时，车轴与平面的距离保持不变，这样车轮就非常的稳定。【分析】考查了圆的特征，把车轮做成圆形，车轴定在圆心，是因为圆形易滚动，而且车轮上各点到车轴即圆心的距离都等于半径，当车轮在平面上滚动时，车轴与平面的距离保持不变，应注意基础知识的积累和应用。
五、综合题
16.【答案】 （1）4；7；5；4；1；2 （2）正方形；长方体；3；1；23
【解析】【解答】（1）数一数，填表如下： . （2）①正方形数量最多，长方体数量最少. ② 比 多：7-4=3（个）； 比 少：2-1=1（个）. ③一共有：4+7+5+4+1+2=23（个）. 故答案为：（1）4；7；5；4；1；2；（2）①正方形；长方体；②3；1；③23. 【分析】（1）按照从左往右或从上往下的顺序数一数图中的各种图形的数量，据此填表； （2）①比较各种图形的数量即可得到哪种图形数量最多，哪种图形数量最少； ②要求正方形比长方形多几个，用正方形的数量-长方形的数量=正方形比长方形多的个数；要求长方体比圆柱少几个，用圆柱的数量-长方体的数量=长方体比圆柱少的个数，据此解答； ③将表中各种图形的数量相加即可得到一共有几个图形.
六、应用题
17.【答案】 解：18-10=8（支）
答：小明还有8支。
【解析】