三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 249.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-11 13:56:42 | ||
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文档简介
三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识
一、单选题
1.（??? ）
A.?＜?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?=
2.下面涂色部分表示 的是? （? ）
A.?????????????????B.?????????????????C.?
3.一根绳子对折，再对折，又对折，现在长度是原来的（? ）
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
4.红花的 与黄花的 同样多，那么（??? ）
A.?红花多???????????????????????????????B.?黄花多???????????????????????????????C.?同样多???????????????????????????????D.?无法比较
二、判断题
5.下面的说法对吗？
假分数都是大于1的分数．
6.正方形的边长是它的周长的 。
7.和 大小相同，分数单位不相同。（??? ）
三、填空题
8.的分子是________，分母是________，读作________。
9.在横线上填上“＞”或“＜”．
________?
________?
120分________?3时
________?
1________?
60秒________?1分
10.着图写数并比较每组分数的大小。
（1）??
????
（2）
（3）
（4）???
11.爸爸吃了这张饼的（?________???）（用分数表示）。
四、解答题
12.下面三个图中涂色部分一样多吗？为什么？
五、综合题
13.填一填，比一比。
（1）________
________
（2）________
________
六、应用题
14.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】=＜= 故答案为：A
【分析】对于分母不同的分数比较大小时，要先找到分母的最小公倍数进行通分，再比较大小，即可得出答案。
2.【答案】 B
【解析】解答：该题主要考查同学们对分数涂色的掌握程度，也就是分数的基本认识，在A选项中，一共分成了16个小方块，其中涂色部分为4个小方块，所以涂色部分表示 ，在B选项中，一共分成了3个小长条，其中涂色部分为1个小长条，所以涂色部分表示 ，在C选项中，一共分成了12个小长方形，其中涂色部分为10个小长方形，所以涂色部分表示 分析：考查分数的认识以及涂色表示
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：因为1× × × = ，
所以一根绳子对折，再对折，又对折，现在长度是原来的 ．
故选：C．
【分析】将根绳子原长当作单位“1”，由于每次对折后的长度都是对折前的 ，所以，对折三次后的长度是原来的：1× × × = ，据此解答．
4.【答案】 B
【解析】【解答】因为红花×=黄花×， ＞， 所以红花的数量＜黄花的数量，黄花多. 故答案为：B.
【分析】根据条件“红花的与黄花的同样多”可得，红花×=黄花×， 当两个算式的积相等时，一个因数越大，与它相乘的另一个因数越小，据此解答.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】假分数都是不小于1的分数．
故答案为：错误.
【分析】根据假分数的定义：分子大于或者等于分母的分数叫假分数进行解答.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：因为正方形的周长是它的边长的4倍，它的边长就是是它的周长的
故答案为：正确 【分析】正方形周长=边长×4，边长是1份，周长就是4份，1份是4份的， 由此判断即可.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：，大小相同，分数单位不相同，原题说法正确。 故答案为：正确【分析】把第一个分数约分后判断两个分数的大小，根据分母判断分数单位的大小即可。
三、填空题
8.【答案】3；7；七分之三
【解析】【解答】解：的分子是3，分母是7，读作：七分之三。 故答案为：3；7；七分之三。
【分析】一个分数，它的分子是分数线上面的数字，分母是分数线下面的数字，读分数时，读作：分母分之分子。
9.【答案】＞；＞；＜；＜；=；=
【解析】【解答】解：
＞
＞
120分＜3时??
＜
1=
60秒=1分
故答案为：＞，＞，＜，＜，=，=． 【分析】①④根据同分母分数大小的比较方法可知，分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小；②分子相同，分母大的反而小；③⑥先换算成统一的单位，再比较大小；⑤1可以用分子和分母相同的分数来表示．
10.【答案】（1）3/4 ??＞1/4
（2）
（3）5/8＞3/8
（4）4/8=2/4 ??
【解析】【解答】 ?3/4 ??＞1/4 ? ? ?3/5＜4/5 ?5/8＞3/8 ? ?4/8=2/4 ??
【分析】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．本题是考查分数的意义、简单的分数大小比较．单位“1”相同，把单位“1”平均分若干份，表示份数多的分数就大，也就是相同分母的分数，分子大的就大．不同分母的分数不叫大小，先化成相同的分母在比较。
11.【答案】 ""
【解析】淘气和妈妈一共了5块，吃了这张饼的， 爸爸吃了1－＝?
四、解答题
12.【答案】解：三个图中涂色部分都表示，所以涂色部分一样多。
【解析】【分析】根据分数的意义判断，分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
五、综合题
13.【答案】 （1）＜ ；＞ （2）＞ ；＜
【解析】【解答】解：（1）第一组图形用分数表示是：<；第二组图形用分数表示是>; （2）第一组图形用分数表示是：>；第二组图形用分数表示是<。 故答案为：（1）<；>;（2）>；<。 【分析】用分数表示涂色部分，把这个图形平均分成几份，那么这个分数的分母就是几，涂上颜色的部分是几份，那么这个分数的分子就是几；然后根据涂色部分面积的大小进行比较即可。
六、应用题
14.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。
一、单选题
1.（??? ）
A.?＜?????????????????????????????????????????????B.?＞?????????????????????????????????????????????C.?=
2.下面涂色部分表示 的是? （? ）
A.?????????????????B.?????????????????C.?
3.一根绳子对折，再对折，又对折，现在长度是原来的（? ）
A.??????????????????????????????????????????B.??????????????????????????????????????????C.??????????????????????????????????????????D.?
4.红花的 与黄花的 同样多，那么（??? ）
A.?红花多???????????????????????????????B.?黄花多???????????????????????????????C.?同样多???????????????????????????????D.?无法比较
二、判断题
5.下面的说法对吗？
假分数都是大于1的分数．
6.正方形的边长是它的周长的 。
7.和 大小相同，分数单位不相同。（??? ）
三、填空题
8.的分子是________，分母是________，读作________。
9.在横线上填上“＞”或“＜”．
________?
________?
120分________?3时
________?
1________?
60秒________?1分
10.着图写数并比较每组分数的大小。
（1）??
????
（2）
（3）
（4）???
11.爸爸吃了这张饼的（?________???）（用分数表示）。
四、解答题
12.下面三个图中涂色部分一样多吗？为什么？
五、综合题
13.填一填，比一比。
（1）________
________
（2）________
________
六、应用题
14.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子房(A)和熊猫房(B)分别占总面积的 和 。请你在剩下的空间里，设计一下(用粗线条隔开，并标上相应的字母)：老虎房(C)占 ，狮子房(D)占 ，狗熊房(E)占 。
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】=＜= 故答案为：A
【分析】对于分母不同的分数比较大小时，要先找到分母的最小公倍数进行通分，再比较大小，即可得出答案。
2.【答案】 B
【解析】解答：该题主要考查同学们对分数涂色的掌握程度，也就是分数的基本认识，在A选项中，一共分成了16个小方块，其中涂色部分为4个小方块，所以涂色部分表示 ，在B选项中，一共分成了3个小长条，其中涂色部分为1个小长条，所以涂色部分表示 ，在C选项中，一共分成了12个小长方形，其中涂色部分为10个小长方形，所以涂色部分表示 分析：考查分数的认识以及涂色表示
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：因为1× × × = ，
所以一根绳子对折，再对折，又对折，现在长度是原来的 ．
故选：C．
【分析】将根绳子原长当作单位“1”，由于每次对折后的长度都是对折前的 ，所以，对折三次后的长度是原来的：1× × × = ，据此解答．
4.【答案】 B
【解析】【解答】因为红花×=黄花×， ＞， 所以红花的数量＜黄花的数量，黄花多. 故答案为：B.
【分析】根据条件“红花的与黄花的同样多”可得，红花×=黄花×， 当两个算式的积相等时，一个因数越大，与它相乘的另一个因数越小，据此解答.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】假分数都是不小于1的分数．
故答案为：错误.
【分析】根据假分数的定义：分子大于或者等于分母的分数叫假分数进行解答.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：因为正方形的周长是它的边长的4倍，它的边长就是是它的周长的
故答案为：正确 【分析】正方形周长=边长×4，边长是1份，周长就是4份，1份是4份的， 由此判断即可.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：，大小相同，分数单位不相同，原题说法正确。 故答案为：正确【分析】把第一个分数约分后判断两个分数的大小，根据分母判断分数单位的大小即可。
三、填空题
8.【答案】3；7；七分之三
【解析】【解答】解：的分子是3，分母是7，读作：七分之三。 故答案为：3；7；七分之三。
【分析】一个分数，它的分子是分数线上面的数字，分母是分数线下面的数字，读分数时，读作：分母分之分子。
9.【答案】＞；＞；＜；＜；=；=
【解析】【解答】解：
＞
＞
120分＜3时??
＜
1=
60秒=1分
故答案为：＞，＞，＜，＜，=，=． 【分析】①④根据同分母分数大小的比较方法可知，分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小；②分子相同，分母大的反而小；③⑥先换算成统一的单位，再比较大小；⑤1可以用分子和分母相同的分数来表示．
10.【答案】（1）3/4 ??＞1/4
（2）
（3）5/8＞3/8
（4）4/8=2/4 ??
【解析】【解答】 ?3/4 ??＞1/4 ? ? ?3/5＜4/5 ?5/8＞3/8 ? ?4/8=2/4 ??
【分析】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．本题是考查分数的意义、简单的分数大小比较．单位“1”相同，把单位“1”平均分若干份，表示份数多的分数就大，也就是相同分母的分数，分子大的就大．不同分母的分数不叫大小，先化成相同的分母在比较。
11.【答案】 ""
【解析】淘气和妈妈一共了5块，吃了这张饼的， 爸爸吃了1－＝?
四、解答题
12.【答案】解：三个图中涂色部分都表示，所以涂色部分一样多。
【解析】【分析】根据分数的意义判断，分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
五、综合题
13.【答案】 （1）＜ ；＞ （2）＞ ；＜
【解析】【解答】解：（1）第一组图形用分数表示是：<；第二组图形用分数表示是>; （2）第一组图形用分数表示是：>；第二组图形用分数表示是<。 故答案为：（1）<；>;（2）>；<。 【分析】用分数表示涂色部分，把这个图形平均分成几份，那么这个分数的分母就是几，涂上颜色的部分是几份，那么这个分数的分子就是几；然后根据涂色部分面积的大小进行比较即可。
六、应用题
14.【答案】 解：老虎房12格，狮子房9格，狗熊房6格，如图：
【解析】【分析】把总格数平均分成3份，每份的格数就是老虎房的格数，把总格数平均分成4份，每份的格数就是狮子房的格数，把总格数平均分成6份，每份的格数就是狗熊房的格数。