人教版高中数学必修三第三章第1节 3.1.1 随机事件的概率 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
日常生活中，经常会出现一些无法预测结果的事情，它们被称为随机事件，例如，你明天什么时间起床？明天中午车站有多少人等车？
你购买的福利彩票是否能中奖？等等，显然这些问题的结果都是不确定的、偶然的，很难给予准确的回答。但是当把随机的事件放在一起时，它们可能会表现出规律性，为了研究这些随机事件的规律性，我们引入了概率，这节课
我们先来学习
随机事件概率
事件一：
现阶段地球一定一直在运动吗？
事件二：
木柴燃烧一定能产生热量吗？
观察下列事件：
事件三：
事件四：
王义夫下一枪一定会中十环吗？
一天内，在常温下，这块石头一定会被风化吗？
事件五：
事件六：
扔一块硬币，一定能出现正面吗？
在标准大气压下，且温度低于0℃时，这里的雪一定会融化吗？
这些事件发生与否，各有什么特点呢？
（1）“地球不停地转动”
（2）“木柴燃烧，产生能量”
（3）“在常温下，石头在一天内风化”
（4）“某人射击一次，中靶”
（5）“掷一枚硬币，出现正面”
（6）“在标准大气压下且温度低于0℃时，雪融化”
必然发生
必然发生
不可能发生
不可能发生
可能发生也可能不发生
可能发生也可能不发生
这些事件发生与否，各有什么特点呢？
（1）“地球不停地转动”
（2）“木柴燃烧，产生能量”
（3）“在常温下，石头风化”
（4）“某人射击一次，中靶”
（5）“掷一枚硬币，出现正面”
（6）“在标准大气压下且温度低于0℃时，雪融化”
必然发生
必然发生
不可能发生
不可能发生
可能发生也可能不发生
可能发生也可能不发生
必然事件
必然事件
不可能事件
随机事件
随机事件
不可能事件
定义：
随机事件：
在一定条件S下可能发生也可能不发生的事件叫随机事件。
必然事件：
在一定条件S下必然要发生的事件叫必然事件。
不可能事件：
在一定条件S下不可能发生的事件叫不可能事件。
确定事件和随机事件统称为事件,一般用大写字母A,B,C…表示。
必然事件与不可能事件统称为相对于条件S的确定事件
指出下列事件是必然事件，不可能事件，还是随机事件：
（1）某地明年1月1日刮西北风；
(3)
手电筒的电池没电，灯泡发亮；
（4）一个电影院某天的上座率超过50%。
随机事件
必然事件
不可能事件
随机事件
（5）从分别标有1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的10张号签中任取一张，得到4号签。
随机事件
（2）当x是实数时，
思考：在下列词语中，哪些是刻画必然事件的，哪些是刻画不可能事件的，哪些是刻画随机事件的？
（1）海枯石烂
（2）守株待兔
（3）九死一生
（4）十拿九稳
随机事件
随机事件
随机事件
不可能事件
随机事件是在一定条件下可能发生
也可能不发生的事件。
对于随机事件，知道它发生的可能性大小是非常重要的
我们用概率度量随机事件发生的可能性大小。随机事件发生的可能性大则随机事件发生的
概率大；概率小则随机事件发生的可能性小。
我们如何获得随机事件发生的概率呢？
最直接的方法就是试验。
在相同的条件S下重复n次试验，若某一事件A出现的次数为nA，
则称nA为事件A出现的频数，
那么事件A出现的频率fn(A)等于什么？
频率的取值范围是什么？
让我们来做一个试验：
试验：把一枚硬币抛多次，观察其出现的结果，并记录各结果出现的频数，然后计算各频率。
投掷一枚硬币，出现正面可能性有多大？
实验
有人将一枚硬币抛掷
5
次、50
次、500
次,
各做7
遍,
观察正面出现的次数及频率.
试验
序号
22
25
21
25
24
18
27
251
249
256
247
251
262
258
0.4
0.6
0.2
1.0
0.2
0.4
0.8
0.44
0.50
0.42
0.48
0.36
0.54
0.502
0.498
0.512
0.494
0.524
0.516
0.50
0.502
波动最小
随n的增大,
频率
f
呈现出稳定性
1
2
3
4
5
6
7
2
3
1
5
1
2
4
抛掷次数（n)
2048
4040
12000
24000
30000
正面朝上次数(m)
1061
2048
6019
12012
14984
频率(m/n)
0.518
0.506
0.501
0.5005
0.4996
历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验，结果如下表所示
抛掷次数n
频率m/n
0.5
1
2048
4040
12000
24000
30000
72088
德
.
摩根
蒲
丰
皮尔逊
皮尔逊
维
尼
实验中只出现两种结果，没有其它结果，每一次试验的结果不固定，但只是“正面”、“反面”两种中的一种，且它们出现的频率均接近于0.5,但不相等。
（1）在每次实验中可能出现几种实验结果？还有其它实验结果吗？
根据实验分别回答下列问题：
在大量重复实验后，随着次数的增加，频率会逐渐稳定在区间[0，1]中的某个常数上。
（2）如果允许你做大量重复试验，你认为结果又如何呢？
根据实验分别回答下列问题：
从实验中我们看到当实验次数很多时，出现正面的频率在0.5附近摆动，一般来说，随机事件A在每次试验中是否发生是不能预知的，但是大量重复试验后，随着试验次数的增加，事件A发生的频率会逐渐稳定在【0,1】中的某个常数上，这个常数越接近于1表明事件A发生的频率越大，频数就越多，也就是它发生的可能性越大；反过来事件发生的可能性越小，频数就越小，这个常数也就越小。因此我们可以用这个常数来度量事件A发生的可能性大小。（事件A发生的概率）接下来我们看一下事件A发生的概率是如何表述的
事件A的概率：
注：
事件A的概率：
（1）概率P(A)是一个稳定值,频率m/n总在P(A)附近摆动，当n越大时，摆动幅度越小。
（2）0≤P(A)≤1
不可能事件的概率为0，必然事件为1，随机事件的概率大于0而小于1。
（3）大量重复进行同一试验时，随机事件及其频率呈现出规律性。
一般地，在大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率
总是接近于某个常数，在它附近摆动。这个常数叫做事件A的概率，记作P(A)。
频率与概率的关系
随着试验次数的增加,
频率会在概率的附近摆动,并趋于稳定.
在实际问题中,若事件的概率未知,常用频率作为它的估计值.
频率本身是随机的,在试验前不能确定,做同样次数或不同次数的重复试验得到的事件的频率都可能不同.
而概率是一个确定数,是客观存在的,与每次试验无关.
(1)联系:
(2)区别:
概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值。
概率反映了随机事件发生的可能性的大小。
频率与概率的关系
总之：
练习1.
某人进行打靶练习，共射击10次，其中有2次中10环，有3次中9环，有4次中8环，有1次未中靶，则此人中靶的概率大约是________，假设此人射击1次，试问中靶的概率约为______,中10环的概率约为_________.
0.9
0.9
0.2
练习2
某射击手在同一条件下进行射击，结果如下表所示：
射击次数n
10
20
50
100
200
500
击中靶心次数m
9
19
45
92
178
455
击中靶心的频率
（1）填写表中击中靶心的频率；
（2）这个射手射击一次，击中靶心的概率约是什么？
0.92
0.90
0.95
0.90
0.91
0.89
解（2）由于频率稳定在常数0.90，所以这个射手射击一次，击中靶心的概率约是0.90。
小结：概率实际上是频率的科学抽象，求某事件的概率可以通过求该事件的频率而估计。
射击次数n
10
20
50
100
200
500
击中靶心次数m
9
19
45
92
178
455
击中靶心的频率
0.92
0.90
0.95
0.90
0.91
0.89
练习3：
盒中装有4个白球5个黑球，从中任意的取出一个球。
（1）“取出的是黄球”是什么事件？概率是多少？
（2）“取出的是白球”是什么事件？概率是多少？
（3）“取出的是白球或者是黑球”是什么事件？概率是多少？
是不可能事件，概率是0
是随机事件，概率是4/9
是必然事件，概率是1
某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
投篮次数
8
10
15
20
30
40
50
进球次数
6
8
12
17
25
32
39
进球频率
计算表中进球的频率;
这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少
(3)这位运动员进球的概率是0.8,那么他投10次篮一定能
投中8次吗
不一定！
概率约是0.8
0.78
0.75
0.80
0.80
0.85
0.83
0.80
课堂小结：
1、本节课需掌握的知识：
①了解必然事件，不可能事件，随机事件的概念；
②
理解频数、频率的意义。
2、必然事件、不可能事件、随机事件是在一定的条件下发生的，当条件变化时，事件的性质也发生变化。
课堂小结：
4、任何事件发生的概率都满足：0≤P(A)≤1。
3、随机事件在相同的条件下进行大量的试验时，呈现规律性，且频率
总是接近于常数P(A)，称P(A)为事件的概率。