地理：2.２《可持续发展的基本内涵》第二课时 学案（鲁教版必修3）
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| 名称 | 地理：2.２《可持续发展的基本内涵》第二课时 学案（鲁教版必修3） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 106.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2009-07-22 14:58:00 | ||
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文档简介
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地理：2.２《可持续发展的基本内涵》第一课时 学案（鲁教版必修3）
第一课时 可持续发展的原则与行动
【目标导航】
理解可持续发展的共同性原则和阶段性原则，了解可持续发展从概念到行动
的发展历程。【课堂互动】
知识点一、可持续发展的基本原则自主学习3．共同性原则：可持续发展已成为全球发展的总目标， 要实现这一目标，全球必须采取 ，建立起良好的国际秩序和合作关系。如解决 、 等跨国界问题。 4．阶段性原则：可持续发展是一个由低级阶段向 推进的过程。目前发展中国家基本处在可持续发展的 ，仍以 发展为主要目标。发达国家处于可持续发展的 ，经济、社会与环境的协调发展成为其主要目标，在 和 的保护方面应承担更多的责任和义务。合作探究中国在世界环境大会中提出，保护全球环境应遵循“共同而有区别的责任”，受到许多国家的赞同。你怎样理解这句话 活动提示1．谈谈你对上述三国环境标志图案寓意 的理解。2．请你设计一幅环境标志的图案。 典例感悟例１．下列做法符合生态可持续发展要求的是( )A．通过经济发展创造一个富足的社会环境B．提高福利待遇，完善养老保险体系C．通过技术措施提高资源的利用率D．大量使用化肥、农药提高单位面积产量解析：生态可持续发展包括防治环境污染、，改善环境质量、保护生物多样性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源。四个选项中前两个分别是经济、社会可持续发展的范畴，D项中大量使用化肥、农药，不利于保护环境，因此ABD选项错。答案：C变式训练 1．可持续发展的条件是( ) A．经济的可持续发展 B．社会的可持续发展 C．生态的可持续发展 D．资源的可持续利用可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。据此回答2—3题。2．下列人类活动中，符合自然发展的客观规律，有利于可持续发展的是( )①荷兰围海造陆，全国1／5的土地是从海洋中得来的②三江平原大面积排干沼泽，变“北大荒”为“北大仓”⑧我国解放后建设了治理淮河、海河等大中型水利工程④加拿大大规模开垦五大湖以北的草原，生产小麦，增加出口。A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．关于二氧化碳长期过度排放造成严重后果的说法，错误的是( )A．温带一些耕作业发达的地区将退化成草原B．南极洲平均海拔将增加C．加拿大农牧业区将扩大D．上海、加尔各答等沿海城市将面临灾难
知识点二、岩石圈的组成与物质循环自主学习知识点二、可持续发展——从概念到行动 1．1972年，在瑞典斯德哥尔摩召开的 “______”，明确提出了与环境、生态的协调问题。 2．1980年，世界自然保护联盟制定了世 界自然保护大纲，这是第一次明确提出了 可持续发展的定义。 3．1992年，联合国在巴西里约热内卢召 开了______大会，通过了《21世纪议程》等一系列议会文件，第一次把可持续发展由______推向行动。4．2002年，联合国在南非约翰内斯堡召开了全球可持续发展首脑会议，会议审议了《里约宣言》、《21世纪议程》等重要文件，提出今后全球可持续发展的行动与___。图标导读读教材图2-2-5 《21世纪议程》为何把消 除贫困作为实现可持续发展的前提和最 优先解决的问题 合作探究1．你认为使可持续发展由观念走向实践的主要途径有哪些 2．在可持续发展中，我们中学生可以做些什么 典例感悟 1．下列人类发展的原则，属于可持续发展共同性原则的是 ( )A．各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造成损害B，鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类应该与子孙后代共享资源和环境C．地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源D．对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策解析：A、B项都属于公平性原则。地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源，属于持续性原则。对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上制定各国都可以接受的全球性目标和政策，这一原则属于共同性原则。答案：D 2．读“人类发展和生产活动与环境质量联系图”，回答下列问题。(１)写出图中字母表示的含义。A．生产规模____，B．自然资源____，C．生产活动____，D．破坏____。(2)图中反映出人类与环境的关系向____方向发展，表明人类同环境关系的____性。然而，要协调人地关系，就必须促进二者的____。(3)我们要争取的可持续发展是这样的一种发展，它既____的需求，而又____。实现这一目标需要遵循的原则____、____、____、____和____。解析：人类是通过发展与环境发生联系的。人类与环境之间有良性关系和恶性关系。本题通过人类与环境之间恶性循环示意图，揭示了人类与环境之间的对立统一关系，说明了走可持续发展道路的重要性。答案：(1)过大 滥采滥用 违背自然规律 生态环境 (2)恶性循环 对立 协调统一 (3)满足当代人不损害后代人满足其需求的能力 公平性原则 持续性原则 共同性原则 阶段性原则变式训练某英国公司打算在印度孟买建一工厂，回答1－2题：1．这一思路反映了( )A．发达国家对发展中国家的援助B．发达国家把污染严重的工业转移到发展中国家C．发达国家把劳动密集型工业转移到发展中国家D．发展中国家比发达国家的投资环境更好2．这种行为最主要违反了可持续发展的( )A．公平性原则 B．持续性原则C．共同性原则 D．持续性和共同性原则
【思维拓展】
1．可持续发展为什么要遵循共同性原则
一方面，地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题，如全球气候变暖、酸雨蔓延等。为了保护人类赖以生存的地球，国际社会应当跨越国界、民族、宗教、文化的制约，积极、务实的参加国际合作。另一方面，可持续发展不是一个国家或地区的事情，而是全人类的共同目标。公众参与、建立起良好的国际秩序和合作关系，是实现可持续发展的一个重要保证。
2．可持续发展的农业生产模式——生态农业
生态农业又称有机农业，指主要依靠或完全依靠生物有机物来提高作物产量的一种耕作制度。这种制度使资源得到充分利用，用尽可能少的投入，获得尽可能多的产出，以保持持续的最大生产效率。生态农业主张在保护和改善农业生态环境的前提下，将农业生态系统同农业经济系统统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．生态农业是一个自我维持系统，一切副产品都要再循环，尽量减少损失，提倡使用固氮植物作物轮换以及正确处理和使用农家肥料等技术来保持土壤肥力。
【自我评价】
1．下列关于“可持续发展”的认识，正确的是( )
A．停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富
B．加大加快各类可再生资源的开采力度
C．控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平
D．在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求
2．标志着可持续发展从理论走向实际行动的是( )
A．1992年联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》
B．1983年联合国成立环境与发展委员会
C．1994年《中国21世纪议程》
D．1972年人类环境会通过《人类环境宣言》
3．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是( )
①参与环保活动 ②树立可持续发展意识 ③等工作后再接受环保教育 ④积极购买 非生态标志商品
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．从可持续发展原则角度考虑，下列主张和观点错误的是( )
A．可持续发展就是要实现经济、社会、生态的可持续发展
B．发达国家应当停止向发展中国家和地区转移污染严重的工厂和企业
C．发展中国家在发展经济的同时，不应当忽视环境保护
D．发达国家和发展中国家在保护全球环境中具有相同的责任和义务
5．目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有( )
A．增加地下水的开采量
B．缩减农田面积以降低农业用水总量
C．直接利用工业和生活污水灌溉
D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业
下图是某区域环境问题示意图，读图判断6-7题
6．图示反映的环境问题主要有 ( )
①土地荒漠化 ②气候变暖 ③水环境恶化 ④酸雨污染
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．图中环境问题的存在，违背了可持续发展的 ( )
①共同性原则 ②持续性原则 ③公平性原则 ④参与性原则
A．①② B．①⑧ C．②③ D．③④
8．下列可持续发展原则与相关内容的组合，正确的是 ( )
A．共同性一联合国推广“人与生物圈计划”
B．持续性一拯救濒临灭绝的动植物
C．共同性—保持适度的人口规模
D．共同性一创立全球环保同盟
9．对全球变暖的趋势，IPCC(全球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如图所示。据此回答下列问题：
(1)按A预案，全球自2000年起，平均气温每10年将升高约——℃；至2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将LLA预案分别低______℃和_________℃。
(2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。
(3)简述全球变暖对生态环境的主要影响。
(4)为实现可持续发展，解决全球变暖需遵循的最主要原则是什么 为什么
第二课时参考答案
知识点一
图表解读
1．因为发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源，对全球环境影响最大，并且至今仍是世界上有限资源的主要消费者和污染源，本着“谁污染、谁治理”的原则，发达国家应对全球环境问题承担主要责任，而非与发展中国家承担相同的责任。
活动提示
1．中国环境标志图形由青山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心图案表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”
日本生态标志图样以双手拥抱着地球，象征“用我们的手来保护地球和环境”，以两只手拼出一个英文字母“e”代表。另在标章的上方书写“爱护地球”，下方则标明该环境标志的效用。
加拿大环境选择标志图形称作“环境选择”标志，图上一片枫叶代表加拿大国家，3只鸽子象征3个主要的环境保护参加者：政府、产业、商业，标志伴随着一个简短的解释性说 明，解释标志为什么被认证。
2．发挥想像，大胆设计。
知识点二
图表解读
从经济上看，可持续发展主张区域之间、国家之间是平等的，应互相尊重、互惠互利。当今世界贫富悬殊，世界上五分之一的人口尚处于贫困状态，不利于实现全球可持续发展。因此，要给世界以公平的分配权，把消除贫困作为可持续发展优先考虑的问题。
合作探究
1．(1)发展循环经济，实施清洁生产
(2)公众参与，公众积极参加有关可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动，并承担相应的义务，建立可持续发展的道德观和价值观，进而用符合可持续发展的方法来改变和规范自己的行为。
(3)选购带有环境标志的产品
2．使用公共交通工具；使用再生纸；垃圾分类回收利用；自备篮子或布袋购物；不使用一次性木筷，泡沫快餐盒；购买带环境标志的产品：节约用水等等。
活动提示
1．组织学生查找资料，结合实际，与同学进行交流，并提出一些建议和措施，有利于加深对中国环境与发展十大对策的认识。以“采取有效措施，防治工业污染”为例，可从工业污染源、政府决策、现有环境管理体制、工业布局等方面进行讨论及提出相应的具体措施。
2．有关可持续发展的建议可从更为具体的方面入手，如对各种自然资源的利用、计划生育等。
变式提升
1～2化工厂是严重污染的工业部门，英国把化工厂建在印度分明是把污染转嫁到发展中国家。公平性原则指出各国有权利根据需要开发本国的资源，同时确保不对其他国家环境造成损害，英国的做法违反了这一原则。
答案： B A
自我评价
1．解析：停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富这种做法会影响目前的发展；加大加快各类可再生资源的开采力度要在其承载力之内；不同地区的人口政策不同；在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求符合公平性原则。
答案： D
2．解析：1992年联合国在里约热内卢召开环境与发展大会通过《21世纪议程》，标志着可持续发展从理论走向实际行动．
答案： A
3．解析：作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，如：参与环保活动，树立可持续发展意识等
答案： A
4．解析 在可持续发展中发达国家应当承担更多的责任和义务。
答案： D
5．解析：增加地下水的开采会造成地面沉降和对水循环的破坏：缩减农田面积以降低农业 用水总量会影响农业的发展；直接利用工业和生活污水灌溉会造成土壤的污染；推广喷灌、滴灌，发展节水农业既不影响农业的发展又能节约水资源，符合可持续发展原则。
答案： D
6．解析从图中看，有污水管道向河中排污使鱼难以生存，同时树木被砍伐，风沙、暴雨增多；则能判断有土地荒漠化现象，是否有酸雨从图中不能直接看出但可看出水环境变坏．
答案：B
7．解析：这些环境问题的存在使该地不能持续发展，故违背了持续性原则；人类自由的排放污水，使其它生物和下游地区受灾，也违背了公平性原则。
答案：C
8．解析：联合国推广“人与生物圈计划”，属于公平性原则，拯救濒临灭绝的动植物，
属于公平性原则；保持适度的人口规模，属于持续性原则；创立全球环保同盟，属于共同
性原则。
答案：D
9．解析 第(1)问主要是读图表。按A预案，2000年全球气温增加约1．1'C，到2100年约增加4．1℃，平均气温每10年将升高约0．3℃(0．30—0．32均可)；到2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将比A预案分别低1．1~C(1．1—1．5均可)和1．8℃(1．6—2均可)。第(2)问分析三种能源消费结构预案对气温变化的影响。维持能源消费结构原状，气温 增加快，应对应A预案；天然气广泛取代煤，二氧化碳排放减少，气温增加变缓，应对应B预案；可再生能源取代煤、石油、天然气，二氧化碳排放最少，应对应C预案。第(3)问若全球变暖，将导致两极冰雪融化，海平面上升；同时引起世界各地区降水和干湿状况的变化。第(4)问为实现可持续发展，解决全球变暖需遵循的最主要原则是共同性原则。因为全球变暖是一个全球性问题(或跨国界问题)，必须进行国际合作。
答案：(1)0．30～0．32 1．1～1．5 1．6～2 (2)A预案 (3)海平面上升；引起世界各地区降水和干湿状况的变化 (4)共同性原则。这是一个全球性问题，必须进行国际合作。
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地理：2.２《可持续发展的基本内涵》第一课时 学案（鲁教版必修3）
第一课时 可持续发展的原则与行动
【目标导航】
理解可持续发展的共同性原则和阶段性原则，了解可持续发展从概念到行动
的发展历程。【课堂互动】
知识点一、可持续发展的基本原则自主学习3．共同性原则：可持续发展已成为全球发展的总目标， 要实现这一目标，全球必须采取 ，建立起良好的国际秩序和合作关系。如解决 、 等跨国界问题。 4．阶段性原则：可持续发展是一个由低级阶段向 推进的过程。目前发展中国家基本处在可持续发展的 ，仍以 发展为主要目标。发达国家处于可持续发展的 ，经济、社会与环境的协调发展成为其主要目标，在 和 的保护方面应承担更多的责任和义务。合作探究中国在世界环境大会中提出，保护全球环境应遵循“共同而有区别的责任”，受到许多国家的赞同。你怎样理解这句话 活动提示1．谈谈你对上述三国环境标志图案寓意 的理解。2．请你设计一幅环境标志的图案。 典例感悟例１．下列做法符合生态可持续发展要求的是( )A．通过经济发展创造一个富足的社会环境B．提高福利待遇，完善养老保险体系C．通过技术措施提高资源的利用率D．大量使用化肥、农药提高单位面积产量解析：生态可持续发展包括防治环境污染、，改善环境质量、保护生物多样性等，特别是保证以持续的方式使用自然资源。四个选项中前两个分别是经济、社会可持续发展的范畴，D项中大量使用化肥、农药，不利于保护环境，因此ABD选项错。答案：C变式训练 1．可持续发展的条件是( ) A．经济的可持续发展 B．社会的可持续发展 C．生态的可持续发展 D．资源的可持续利用可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。据此回答2—3题。2．下列人类活动中，符合自然发展的客观规律，有利于可持续发展的是( )①荷兰围海造陆，全国1／5的土地是从海洋中得来的②三江平原大面积排干沼泽，变“北大荒”为“北大仓”⑧我国解放后建设了治理淮河、海河等大中型水利工程④加拿大大规模开垦五大湖以北的草原，生产小麦，增加出口。A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．关于二氧化碳长期过度排放造成严重后果的说法，错误的是( )A．温带一些耕作业发达的地区将退化成草原B．南极洲平均海拔将增加C．加拿大农牧业区将扩大D．上海、加尔各答等沿海城市将面临灾难
知识点二、岩石圈的组成与物质循环自主学习知识点二、可持续发展——从概念到行动 1．1972年，在瑞典斯德哥尔摩召开的 “______”，明确提出了与环境、生态的协调问题。 2．1980年，世界自然保护联盟制定了世 界自然保护大纲，这是第一次明确提出了 可持续发展的定义。 3．1992年，联合国在巴西里约热内卢召 开了______大会，通过了《21世纪议程》等一系列议会文件，第一次把可持续发展由______推向行动。4．2002年，联合国在南非约翰内斯堡召开了全球可持续发展首脑会议，会议审议了《里约宣言》、《21世纪议程》等重要文件，提出今后全球可持续发展的行动与___。图标导读读教材图2-2-5 《21世纪议程》为何把消 除贫困作为实现可持续发展的前提和最 优先解决的问题 合作探究1．你认为使可持续发展由观念走向实践的主要途径有哪些 2．在可持续发展中，我们中学生可以做些什么 典例感悟 1．下列人类发展的原则，属于可持续发展共同性原则的是 ( )A．各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造成损害B，鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类应该与子孙后代共享资源和环境C．地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源D．对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策解析：A、B项都属于公平性原则。地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源，属于持续性原则。对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上制定各国都可以接受的全球性目标和政策，这一原则属于共同性原则。答案：D 2．读“人类发展和生产活动与环境质量联系图”，回答下列问题。(１)写出图中字母表示的含义。A．生产规模____，B．自然资源____，C．生产活动____，D．破坏____。(2)图中反映出人类与环境的关系向____方向发展，表明人类同环境关系的____性。然而，要协调人地关系，就必须促进二者的____。(3)我们要争取的可持续发展是这样的一种发展，它既____的需求，而又____。实现这一目标需要遵循的原则____、____、____、____和____。解析：人类是通过发展与环境发生联系的。人类与环境之间有良性关系和恶性关系。本题通过人类与环境之间恶性循环示意图，揭示了人类与环境之间的对立统一关系，说明了走可持续发展道路的重要性。答案：(1)过大 滥采滥用 违背自然规律 生态环境 (2)恶性循环 对立 协调统一 (3)满足当代人不损害后代人满足其需求的能力 公平性原则 持续性原则 共同性原则 阶段性原则变式训练某英国公司打算在印度孟买建一工厂，回答1－2题：1．这一思路反映了( )A．发达国家对发展中国家的援助B．发达国家把污染严重的工业转移到发展中国家C．发达国家把劳动密集型工业转移到发展中国家D．发展中国家比发达国家的投资环境更好2．这种行为最主要违反了可持续发展的( )A．公平性原则 B．持续性原则C．共同性原则 D．持续性和共同性原则
【思维拓展】
1．可持续发展为什么要遵循共同性原则
一方面，地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题，如全球气候变暖、酸雨蔓延等。为了保护人类赖以生存的地球，国际社会应当跨越国界、民族、宗教、文化的制约，积极、务实的参加国际合作。另一方面，可持续发展不是一个国家或地区的事情，而是全人类的共同目标。公众参与、建立起良好的国际秩序和合作关系，是实现可持续发展的一个重要保证。
2．可持续发展的农业生产模式——生态农业
生态农业又称有机农业，指主要依靠或完全依靠生物有机物来提高作物产量的一种耕作制度。这种制度使资源得到充分利用，用尽可能少的投入，获得尽可能多的产出，以保持持续的最大生产效率。生态农业主张在保护和改善农业生态环境的前提下，将农业生态系统同农业经济系统统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．生态农业是一个自我维持系统，一切副产品都要再循环，尽量减少损失，提倡使用固氮植物作物轮换以及正确处理和使用农家肥料等技术来保持土壤肥力。
【自我评价】
1．下列关于“可持续发展”的认识，正确的是( )
A．停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富
B．加大加快各类可再生资源的开采力度
C．控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平
D．在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求
2．标志着可持续发展从理论走向实际行动的是( )
A．1992年联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》
B．1983年联合国成立环境与发展委员会
C．1994年《中国21世纪议程》
D．1972年人类环境会通过《人类环境宣言》
3．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是( )
①参与环保活动 ②树立可持续发展意识 ③等工作后再接受环保教育 ④积极购买 非生态标志商品
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．从可持续发展原则角度考虑，下列主张和观点错误的是( )
A．可持续发展就是要实现经济、社会、生态的可持续发展
B．发达国家应当停止向发展中国家和地区转移污染严重的工厂和企业
C．发展中国家在发展经济的同时，不应当忽视环境保护
D．发达国家和发展中国家在保护全球环境中具有相同的责任和义务
5．目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有( )
A．增加地下水的开采量
B．缩减农田面积以降低农业用水总量
C．直接利用工业和生活污水灌溉
D．推广喷灌、滴灌，发展节水农业
下图是某区域环境问题示意图，读图判断6-7题
6．图示反映的环境问题主要有 ( )
①土地荒漠化 ②气候变暖 ③水环境恶化 ④酸雨污染
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
7．图中环境问题的存在，违背了可持续发展的 ( )
①共同性原则 ②持续性原则 ③公平性原则 ④参与性原则
A．①② B．①⑧ C．②③ D．③④
8．下列可持续发展原则与相关内容的组合，正确的是 ( )
A．共同性一联合国推广“人与生物圈计划”
B．持续性一拯救濒临灭绝的动植物
C．共同性—保持适度的人口规模
D．共同性一创立全球环保同盟
9．对全球变暖的趋势，IPCC(全球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如图所示。据此回答下列问题：
(1)按A预案，全球自2000年起，平均气温每10年将升高约——℃；至2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将LLA预案分别低______℃和_________℃。
(2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。
(3)简述全球变暖对生态环境的主要影响。
(4)为实现可持续发展，解决全球变暖需遵循的最主要原则是什么 为什么
第二课时参考答案
知识点一
图表解读
1．因为发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源，对全球环境影响最大，并且至今仍是世界上有限资源的主要消费者和污染源，本着“谁污染、谁治理”的原则，发达国家应对全球环境问题承担主要责任，而非与发展中国家承担相同的责任。
活动提示
1．中国环境标志图形由青山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心图案表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”
日本生态标志图样以双手拥抱着地球，象征“用我们的手来保护地球和环境”，以两只手拼出一个英文字母“e”代表。另在标章的上方书写“爱护地球”，下方则标明该环境标志的效用。
加拿大环境选择标志图形称作“环境选择”标志，图上一片枫叶代表加拿大国家，3只鸽子象征3个主要的环境保护参加者：政府、产业、商业，标志伴随着一个简短的解释性说 明，解释标志为什么被认证。
2．发挥想像，大胆设计。
知识点二
图表解读
从经济上看，可持续发展主张区域之间、国家之间是平等的，应互相尊重、互惠互利。当今世界贫富悬殊，世界上五分之一的人口尚处于贫困状态，不利于实现全球可持续发展。因此，要给世界以公平的分配权，把消除贫困作为可持续发展优先考虑的问题。
合作探究
1．(1)发展循环经济，实施清洁生产
(2)公众参与，公众积极参加有关可持续发展的决策、宣传、教育和培训活动，并承担相应的义务，建立可持续发展的道德观和价值观，进而用符合可持续发展的方法来改变和规范自己的行为。
(3)选购带有环境标志的产品
2．使用公共交通工具；使用再生纸；垃圾分类回收利用；自备篮子或布袋购物；不使用一次性木筷，泡沫快餐盒；购买带环境标志的产品：节约用水等等。
活动提示
1．组织学生查找资料，结合实际，与同学进行交流，并提出一些建议和措施，有利于加深对中国环境与发展十大对策的认识。以“采取有效措施，防治工业污染”为例，可从工业污染源、政府决策、现有环境管理体制、工业布局等方面进行讨论及提出相应的具体措施。
2．有关可持续发展的建议可从更为具体的方面入手，如对各种自然资源的利用、计划生育等。
变式提升
1～2化工厂是严重污染的工业部门，英国把化工厂建在印度分明是把污染转嫁到发展中国家。公平性原则指出各国有权利根据需要开发本国的资源，同时确保不对其他国家环境造成损害，英国的做法违反了这一原则。
答案： B A
自我评价
1．解析：停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富这种做法会影响目前的发展；加大加快各类可再生资源的开采力度要在其承载力之内；不同地区的人口政策不同；在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求符合公平性原则。
答案： D
2．解析：1992年联合国在里约热内卢召开环境与发展大会通过《21世纪议程》，标志着可持续发展从理论走向实际行动．
答案： A
3．解析：作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，如：参与环保活动，树立可持续发展意识等
答案： A
4．解析 在可持续发展中发达国家应当承担更多的责任和义务。
答案： D
5．解析：增加地下水的开采会造成地面沉降和对水循环的破坏：缩减农田面积以降低农业 用水总量会影响农业的发展；直接利用工业和生活污水灌溉会造成土壤的污染；推广喷灌、滴灌，发展节水农业既不影响农业的发展又能节约水资源，符合可持续发展原则。
答案： D
6．解析从图中看，有污水管道向河中排污使鱼难以生存，同时树木被砍伐，风沙、暴雨增多；则能判断有土地荒漠化现象，是否有酸雨从图中不能直接看出但可看出水环境变坏．
答案：B
7．解析：这些环境问题的存在使该地不能持续发展，故违背了持续性原则；人类自由的排放污水，使其它生物和下游地区受灾，也违背了公平性原则。
答案：C
8．解析：联合国推广“人与生物圈计划”，属于公平性原则，拯救濒临灭绝的动植物，
属于公平性原则；保持适度的人口规模，属于持续性原则；创立全球环保同盟，属于共同
性原则。
答案：D
9．解析 第(1)问主要是读图表。按A预案，2000年全球气温增加约1．1'C，到2100年约增加4．1℃，平均气温每10年将升高约0．3℃(0．30—0．32均可)；到2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将比A预案分别低1．1~C(1．1—1．5均可)和1．8℃(1．6—2均可)。第(2)问分析三种能源消费结构预案对气温变化的影响。维持能源消费结构原状，气温 增加快，应对应A预案；天然气广泛取代煤，二氧化碳排放减少，气温增加变缓，应对应B预案；可再生能源取代煤、石油、天然气，二氧化碳排放最少，应对应C预案。第(3)问若全球变暖，将导致两极冰雪融化，海平面上升；同时引起世界各地区降水和干湿状况的变化。第(4)问为实现可持续发展，解决全球变暖需遵循的最主要原则是共同性原则。因为全球变暖是一个全球性问题(或跨国界问题)，必须进行国际合作。
答案：(1)0．30～0．32 1．1～1．5 1．6～2 (2)A预案 (3)海平面上升；引起世界各地区降水和干湿状况的变化 (4)共同性原则。这是一个全球性问题，必须进行国际合作。
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