第13课五四运动 学案 (无答案)

第13课 五四运动
一、自学
1、五四运动的爆发
（1）第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在 召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国在会议上提出 、 、 等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵会议，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
（2）1919年，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，举行示威游行。学生们提出 等口号，要求严惩亲日派卖国贼 、 、 。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
2、五四运动的扩大
（1）北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草 ，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
（2）6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压。5日，上海工人罢工，商人罢市。 成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到 。
（3）在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免 等人的职务，中国代表也没有在 上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民 的一次重大胜利。
3、五四运动的历史意义
五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场 的伟大社会革命运动，是一场 的伟大思想启蒙运动。
五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了 在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为 成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是 的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
二、合作探究:]
1、第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
2、从课文中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？
三、自测
1、下列哪一口号最能反映五四运动的性质
A、誓死力争，还我青岛 B、取消二十一条
C、外争主权，内出国贼 D、拒绝在巴黎和会上签字
2、中国新民主主义革命开始的标志是
A、五四运动 B、辛亥革命 C、戊戌变法 D、洋务运动
3、五四运动是人们走在街头，举行声势好大的示威游行。下列口号在游行中不可能出现的是
A、誓死力争还我青岛 B、取消二十一条
C、外争主权，内除国贼 D、扶清灭洋
4、五四运动标志着中国新民主主义的开始，是因为
A、巴黎和会上中国外交失败 B、北京学生举行抗议游行
C、提出“外争主权，内除国贼”的口号
D、无产阶级登上了历史舞台
5、1919年5月4日，有三千多学生在北京的大街上整队游行，烧毁了交通总长曹汝霖的官邸，促成了全国罢工罢市的风潮。这次运动最让我们铭记的核心精神是（ ）
A. 和平 B. 自由 C. 平等 D. 爱国
6、五四运动的导火线是（ ）
A.巴黎和会的召开 B. 巴黎和会中国外交的失败
C. 废除二十一条 D. 严惩卖国贼
四、自结
第13课 五四运动
一、五四运动爆发
1、导火线：巴黎和会上中国外交的失败
2、时间：1919年5月4日
3、地点：北京
4、主力：学生
5、 口号：“外争主权，内除国贼”等
二、五四运动的扩大：
1、主力变化：学生——工人
2、中心变化：北京——上海
3、胜利表现
三、五四运动的历史意义
第13课 五四运动
有效作业：
1、 基础训练题
1. 九十多年前，中国的一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的愤慨：“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗？”结合所学知识判断，这次会议上中国外交的失败引发了国内的一场什么运动( )
A.新文化运动 B.五四运动 C.太平天国运动 D.维新变法运动
2. “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这副对联反映的历史事件是 ( )
A．保路运动 B ．五四运动 C．第一次工人运动高潮 D．一二九运动
3.五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色，其中运动后期的主力军是
A、农民阶级 B、工人阶级 C、民族资产阶级 D、青年学生
4. 反帝反封建是近代中国历史的主题，下列历史事件中同时具有反帝反封建性质是
①洋务运动 ②戊戌变法 ③辛亥革命 ④新文化运动 ⑤五四运动
A．①②③ B．③⑤ C．②③ D．②③④
5. 搜集有关五四运动的标语和口号，下列哪一口号最能反映五四运动的性质( )?
A.誓死争回青岛??? B.取消二十一条?
C.外争国权，内除国贼? D.拒绝在巴黎和会上签字
6. 小林在翻阅历史书籍时，看到这样一幅图片：一群游行的人手举旗帜和横幅，上面写着“废除二十一条”“还我青岛”等标语。你认为这幅图片反映的历史事件应是( )
A．公车上书 B．五四运动 C．西安事变 D．七七事变
7. 中国新民主主义革命开始的标志是（ ）
A．五四运动 B．中共一大的召开 C．井冈山会师 D．遵义会议召开
8. 一首纪念某重大历史事件的诗歌写道：“神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌，休课休劳波浪凶。□□□□值赞颂，优良传统要扬承。”下列选项适合填在空格处的是（ ）
A．五四精神 B．长征精神 C．国共合作 D．抗美援朝
9. “学生一日不放，本店一日不开”“国家将亡， 无心营业”，这些标语反映出五四运动得到了哪个阶层人民的支持（ ）
A、学生 B、商人 C、工人 D、市民
10、1919年6月5日后，五四运动的运动中心转移到了（ ）
A、北京 B、上海 C、南京 D、武汉
11、在五四运动中，起草了《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造的人物是
A、陈独秀 B、梁启超 C、李大钊 D、胡适
12、五四运动的历史意义？
二、综合题应用题
13. 阅读下列材料，回答问题。
材料一： “外争国权，内惩国贼” “拒绝在和约上签字”
材料二 ：“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等业的工人相继罢工。”
请回答：
（1）材料一中的口号是在哪一事件中提出来的？
（2）材料一中的和约是在哪一次会议上签订的？
（3）这一事件的性质如何？对中国历史最重大的影响是什么？
（4）你认为“五四精神”的核心是什么？
14. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪60年代，清朝统治者的一些开明官员掀起了一场“师夷长技”的改革运动……
材料二：90多年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……
（1）请说出材料一所提的改革运动指的是哪次运动？这次运动的口号是什么？
（2）材料二提到的“五四运动”的导火线是什么？发生在哪一年，开始于哪个城市？最能体现五四运动反帝反封建的口号是什么？
（3）作为当代的中学生，你认为我们应该学习五四运动的什么精神？
三、拓展探究题
15、假如你是五四运动中的一名学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略行径，请你拟写一张进行爱国宣传的传单。



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