17.4 欧姆定律在串并联电路中的应用 教案

初 三 物理学科学习指导案

课 题
17.4欧姆定律在串并联电路中的应用
课型
新授
课时
1
教材分析
本节课是欧姆定律的应用的第4课时,同学们已经历伏安法测电阻的实验教学,串、并联电路总电阻的推导，对欧姆定律已有了初步的认识。
学情分析
复习串、并联电路的特点，电阻是导体本身的性质，介绍一些做题的技巧 。
课程目标
知识与技能 ：理解欧姆定律的内容由I=U/R 可得R=U/I，但R与U、I之间只有运算
过程与方法 ：通过运用知识解决实际问题提高解题能力
情感态度与价值观 ： 掌握I、U、R三个物理量的同体性、培养好的解题习惯
学习重点
掌握I、U、R三个物理量的同体性、
学习难点
掌握I、U、R三个物理量的同体性、
教具准备
学案
学习过程
学习内容
学习形式
教师指导
时间
同学们现在手上有5欧、10欧、15欧、20欧的电阻，但是我现在实验中需要一个25欧和一个4欧的电阻，你该怎么办呢？
用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电路
新课引入
电路的状态不变，即R两端的电压和通过它的电流都与原来的相同，R就叫作这两个串联电阻R1、R2的总电阻； 并联电路的总电阻和它的分电阻也存在这种“等效替代”的关系。
情境导入
学习过程
学习内容
学习形式
教师指导
时间
探究1：串联电路的电阻
因为R1和R2串联，因此通过它们的电流相同，设R1两端电压为U1，R2两端电压为U2，则有综合以上推导，有：，　　因此可以得到有串联电路总电阻和分电阻的关系：　　，　　推论：串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大。
探究2：并联电路的电阻
因为R1和R2并联，因此它们的电压相同，设通过R1 的电流为I1，通过R2的电流为I2，则有有　　　即 ，　　推论：并联电路中，总电阻比任何一个分电阻都小。
课堂中要充分调动学生的积极性
学习过程
学习内容
学习形式
教师指导
时间
当堂检测
检测内容（可粘贴）
检测结果分析：
测试结果良好，教学任务完成
作业布置
请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。
学案中未完成的内容
板书设计
17.4欧姆定律在串并联电路中的应用
例一
例二
例三
课后反思
教学任务全部完成。这节课我遵循太古教学模式，有具体物理情境引入设置了串联、并联电路的简单计算题，引导学生由浅入深练习电流、电压、电阻的计算，从实例中总结出串联、并联电路中常用到的计算公式和计算方法，深刻体会欧姆定律的深层含义，训练中强调学生动脑和动手，跟上老师的思维去分析思考，不足之处是学生讨论和思考的时间较短，后进学生不能有效地发挥独立思考能力，对学习内容一知半解，这从反馈练习中反映出来。