六年级上册数学一课一练-2.3分数的混合运算（三）（含答案）

六年级上册数学一课一练-2.3分数的混合运算（三）
一、单选题
1.40 /＝(?? )
A.?/???????????????????????????????????????/B.?/???????????????????????????????????????/C.?/???????????????????????????????????????/D.?/
2.1÷ /－ /÷1＝（? ）
A.?0?????????????????????????????????????????/B.?1?????????????????????????????????????????/C.?/?????????????????????????????????????????/D.?/
3.12÷ /＋12÷ /的计算结果是（ ）。
A.?12?????????????????????????????????????????????/B.?1?????????????????????????????????????????????/C.?/
4./（?? ）
A.?180??????????????????????????????????????B.?/??????????????????????????????????????C.?/??????????????????????????????????????D.?/
二、判断题
5./。
6.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
/
/
7.一条长是2千米的公路，修了 /千米后，还剩下全长的 /。（?? ）
8.一条路，第一周修了全长的 /，第二周修了余下的 /，还剩全长的 /．（?? ）
三、填空题
9.一个笔记本，用去了 /，剩下的页数比用去的多1页，这个笔记本还剩________页．
10.填空
/________
11.计算． /=________
12.六年级同学参加全校广播操比赛，一班有20人参加，占六年级参加比赛人数的 /，六年级有________人参加比赛？三班参加的人数是六年级参加比赛人数的 /，三班有________人参加比赛？
四、解答题
13. 某学校有学生1240人，女生人数的 /与男生人数的 /同样多，那么男女生各有多少人？
14.列式计算。
/与 /的和除以 /再减去 /与 /的差得多少？
五、综合题
15.列式计算．
（1）14.5减去5与1.2的积，差是多少？
（2）一个数的 /是95，它的 /多少？
六、应用题
16.某商店运来青菜500千克，大白菜的质量是青菜的 /，同时又是西红柿的 /，运来西红柿多少千克？

参考答案
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】解：/=/=/故答案为：D
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算乘法，再算减法，由此根据分数乘法和减法的计算方法计算即可.
2.【答案】 D
【解析】【解答】1÷ /－ /÷1
＝ /－ /
＝ /
【分析】此题解答的关键是注意运算顺序，在计算时，应先算除法，再算减法，注意通分计算。
3.【答案】 A
【解析】【解答】12÷ /＋12÷ /
＝12× /＋12× /
＝12×（ /+ /）
＝12×1
＝12
【分析】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算。注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算，注意乘法分配律的应用。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：/ =/ =/ =/ 故答案为：C
【分析】观察数字和运算符号特点，小括号里面可以运用乘法分配律计算后，再算小括号外面的减法.
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】计算 /，要先算乘法，再算减法。 /故答案为：错误.【分析】一个算式中，有乘法和减法，先算乘法，后算减法，根据数据特点，此题也可以应用乘法分配律简算.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：/， 原题计算错误。 故答案为：错误。
【分析】此题含有小括号，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，由此计算后判断即可。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：/ =/ =/ 还剩下全长的/， 原题说法错误。 故答案为：错误。
【分析】用修的长度除以总长度求出修的占总长度的分率，然后用1减去修的分率即可求出还剩下全长的几分之几。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】1-/-（1-/）×/=/ 故答案为：错误。 【分析】先根据还剩的=全长-第一周修的-第二周修的，求出还剩多长没修，看看是不是/即可。
三、填空题
9.【答案】 42
【解析】【解答】根据分数乘除法的意义列式计算：
[MISSING IMAGE: , ]
=42(页)故答案为：42
【分析】一个笔记本的总页数作为单位“1”， 用去了 /，那么没用的占 /；根据分数除法的意义，用剩下的页数比用去的多的页数除以多的分率即可求出总页数，然后根据分数乘法的意义求出还剩的页数即可.
/
10.【答案】/
【解析】【解答】/=/=/=/=/故答案为：/
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，后算小括号外面的除法，最后算减法.
11.【答案】 /
【解析】【解答】解：/=/=/=/故答案为：/
【分析】观察数字和运算符号特点， 此题要先算除法，再算乘法，最后算减法，由此按照分数乘除法和减法的计算方法计算即可.
12.【答案】100；25
【解析】【解答】六年级：20÷/=100(人)；三班：100×/=25(人).故答案为：100；25【分析】先根据分数除法的意义求出六年级参加比赛的人数，然后根据分数乘法的意义求出三班参加比赛的人数.
四、解答题
13.【答案】解： /： /?=15：1615+16=311240× /=600（人）1240× /=640（人）答：男生640人，女生600人
【解析】【分析】先把女生人数看作单位“1”，表示出女生人数的/，再运用分数除法意义，表示出男生人数，进而求出男生人数和女生人数比就是15：16，然后把总人数看作单位“1”，求出男女生人数各占总人数的分率，最后运用分数乘法意义即可解答．
14.【答案】 解： /
【解析】【分析】中间出现了和、差，写 算式一定要带括号。
五、综合题
15.【答案】（1）解：14.5﹣5×1.2
=14.5﹣6
=8.5
答：差是8.5
（2）解：95÷ /× /
=114× /
=76
答：这个数的 /是76．
【解析】【分析】（1）先用5乘上1.2求出积，再用14.5减去求出的积即可；（2）把这个数看成单位“1”，它的 /是95，由此根据分数除法的意义求出这个数，再用这个数乘上 /即可．
六、应用题
16.【答案】解：500× /=300 /，=360（千克）．答：运来西红柿360千克
【解析】【分析】青菜500千克，大白菜的质量是青菜的/， 根据分数乘法的意义，大白菜为500×/千克，又大白菜是西红柿的/， 根据分数除法的意义，运来西红柿500×/÷/千克．