10.青春风采 课件（41张幻灯片）

课件41张PPT。10.青春风采 服装的基本概念
服装的起源和发展
服装的四大功用
现代服装的种类服装按狭义的理解：是指覆盖人体躯干、四肢的各种衣物。 服装按广意的理解：即除上述的衣服外，还包括帽、鞋、袜、手套、围巾、腰带等人体头部、颈部、手部、足部的覆盖物。即衣服和配合衣服的装饰性物品的总称。一、服装的基本概念 另一种看法认为，服装的起源是由于人类对性概念的认识。《圣经》中亚当夏娃以无花果叶子作遮羞布的描述，揭示了服装起源的奥秘。人类最原始的服装，不过是一块围在腰部的“布”，借以遮羞。早在公元前４世纪，古罗马的女神维纳斯就系着这样的围裙。目前，非洲原始地区的黑人也仍然系着用树皮、鞣 [róu]?革打褶编成的围裙。 二、服装的起源和发展
关于服装的起源，主要有两种看法。 一种看法认为，由于猿人体力劳动和脑力劳动的日益发展，它们身上的毛发也逐步退化。为了防御大自然的侵袭，他们不得不采用较易获得的兽皮、羽毛、树叶和草片等披挂在身上。随着人类不断进化，于是出现了最早的服装。原始时期五四时期 解放初期文革时期
改革开放80年代三、服装的四大功用
1、保护个体生存

2、维护社会秩序
3、表现自我
4、提高生活效率 四、现代服装的种类
1.民族装
2.职业装
3.生活装
4.展示装
民族装：
是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。
民族装：
是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。
民族装：
是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。
民族装：
是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。
民族装：
是一个民族在长期发展过程中所沉积的带有民族生活特征与民族审美特征的服装样式。
职业装：
是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业的特征和整 体性的美，它不突出人的个性美。
职业装：
是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业的特征和整 体性的美，它不突出人的个性美。
职业装：
是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业的特征和整 体性的美，它不突出人的个性美。
职业装：
是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业的特征和整 体性的美，它不突出人的个性美。
职业装：
是根据职业特点专门设计的工作服。它带有职业的特征和整 体性的美，它不突出人的个性美。
生活装：
又称便装，是随季节变花而更换的实用性便服。与时装一样也讲究造型、款式、色彩一装饰的美，它是广大群众所接受的并广为流行的样式。
生活装：
又称便装，是随季节变花而更换的实用性便服。与时装一样也讲究造型、款式、色彩一装饰的美，它是广大群众所接受的并广为流行的样式。
生活装：
又称便装，是随季节变花而更换的实用性便服。与时装一样也讲究造型、款式、色彩一装饰的美，它是广大群众所接受的并广为流行的样式。
生活装：
又称便装，是随季节变花而更换的实用性便服。与时装一样也讲究造型、款式、色彩一装饰的美，它是广大群众所接受的并广为流行的样式。
展示装：
是指服装设计师设计的、代表最新的理念和思潮的服装，并利用音乐、灯光，通过模特在舞台上的表演来展示的，也称“艺术
装”或“时装”。
展示装展示装现代服装 设计欣赏儿童盛装设计盛装是适合儿童在各种喜庆场合穿着的服装。
女孩春、夏季盛装的基本形式是连衣裙。
男孩盛装类似成人盛装，即采用硬挺的衬衣与外套相配合，外套为半正式礼服性的双排扣枪驳领西装，下装是西长裤或西短裤。
少 年 服 设 计少年服是指
7—12岁少年穿着的服装。

这时期的少年已有了自己的审美意识和独立思考能力,对于服装的喜好在很大程度上受成人的影响.少 年 服 设 计少年服的造型设计
女童的服装可以分为高腰、低腰、中腰，即梯形、长方形、X形等近似成人的轮廓造型，采用装袖结构比和服袖更为适宜，袖的造型多数用泡泡袖、衬衫袖等。
休闲男装设计。
。
时尚女装设计。
时尚女装设计一、服装的基本概念
二、服装的起源和发展
三、服装的四大功用

四、现代服装的种类
课堂小结保护个体生存
维护社会秩序
表现自我
提高生活效率1.民族装 2.职业装
3.生活装 4.展示装狭义的理解：是指覆盖人体躯干、四肢的
各种衣物。 广意的理解：即除上述的衣服外，还包括帽、鞋、袜、手套、围巾、腰带等人体头部、颈部、手部、足部的覆盖物。即衣服和配合衣服的装饰性物品的总称。