8鱼儿游游 课件（43张幻灯片）
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文档简介
课件43张PPT。Powerpoint Templatewww.378700000.com鱼儿游游《鱼儿游游》自由大地胆作画，快乐地作画
学习对比的表现方法 完成画面饱满的绘画创作 教材抓准鱼的特点表现鱼的美
造型?表现 《鱼儿游游》AB学习重点：
通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。 学习难点：
能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，尤其是用树叶、彩泥等综合材料来做鱼，并注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。《鱼儿游游》YOUR TITLE?有意注意力短暂、耐力差
增加互动与参与，调动兴趣和热情?想象力丰富、喜欢动手
激发想象力，增强创造力学 情《鱼儿游游》引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生用不同的材料来表现鱼儿。学会运用剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作鱼儿，锻炼动手能力。让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。目标《鱼儿游游》拼接体验组合创作观察比较情境
创设 欣赏互评教法《鱼儿游游》教学程序动画引入，激发审美期待演鱼赏鱼，走进鱼儿世界观察发现，感知鱼儿形状画鱼做鱼，展开创作过程散文欣赏，扩展延伸评鱼析鱼，分享创作快乐一、动画引入，激发审美期待《鱼儿游游》二、观察发现，感知鱼儿形状《鱼儿游游》鱼的主要结构和特征头尾躯干鱼的躯干和尾部长有鳍《鱼儿游游》不同形状的鱼的造型《鱼儿游游》三、演鱼赏鱼，走进鱼儿世界《鱼儿游游》四、画鱼做鱼，展开创作过程1.看一看
2.画一画
3.加一加
4.添一添《鱼儿游游》1、你准备采用哪些方法来表现你心中的鱼？
2、你想要表现的鱼是什么形状的？
3、它穿的是什么花纹的衣裳？《鱼儿游游》《鱼儿游游》给鱼儿设计漂亮的衣服
画出又大又美的鱼《鱼儿游游》五、评鱼析鱼，分享创作快乐《鱼儿游游》六、散文欣赏，扩展延伸欣赏配乐散文《海底世界》
教育孩子：文学和音乐整合
热爱大海
爱护自然
你喜欢这样的钟表吗？
学习对比的表现方法 完成画面饱满的绘画创作 教材抓准鱼的特点表现鱼的美
造型?表现 《鱼儿游游》AB学习重点：
通过引导学生欣赏、观察各种各样的鱼儿，感知鱼的外形和色彩，感受鱼的美，并能用自己喜欢的方式来装饰鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。 学习难点：
能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼，尤其是用树叶、彩泥等综合材料来做鱼，并注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。《鱼儿游游》YOUR TITLE?有意注意力短暂、耐力差
增加互动与参与，调动兴趣和热情?想象力丰富、喜欢动手
激发想象力，增强创造力学 情《鱼儿游游》引导学生欣赏美丽的海底世界，让学生用不同的材料来表现鱼儿。学会运用剪、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作鱼儿，锻炼动手能力。让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，激发学生对人类生态保护的意识。目标《鱼儿游游》拼接体验组合创作观察比较情境
创设 欣赏互评教法《鱼儿游游》教学程序动画引入，激发审美期待演鱼赏鱼，走进鱼儿世界观察发现，感知鱼儿形状画鱼做鱼，展开创作过程散文欣赏，扩展延伸评鱼析鱼，分享创作快乐一、动画引入，激发审美期待《鱼儿游游》二、观察发现，感知鱼儿形状《鱼儿游游》鱼的主要结构和特征头尾躯干鱼的躯干和尾部长有鳍《鱼儿游游》不同形状的鱼的造型《鱼儿游游》三、演鱼赏鱼，走进鱼儿世界《鱼儿游游》四、画鱼做鱼，展开创作过程1.看一看
2.画一画
3.加一加
4.添一添《鱼儿游游》1、你准备采用哪些方法来表现你心中的鱼？
2、你想要表现的鱼是什么形状的？
3、它穿的是什么花纹的衣裳？《鱼儿游游》《鱼儿游游》给鱼儿设计漂亮的衣服
画出又大又美的鱼《鱼儿游游》五、评鱼析鱼，分享创作快乐《鱼儿游游》六、散文欣赏，扩展延伸欣赏配乐散文《海底世界》
教育孩子：文学和音乐整合
热爱大海
爱护自然
你喜欢这样的钟表吗？