五年级上册科学课件－13冷水和热水 ｜冀教版 (共20张PPT)

(共21张PPT)
13.冷水和热水
小学科学五年级（上）
活动：1、手指的感觉
2、测量水温的变化
观察图片，说说你的感受？
我们都感受过冬天的寒风刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，应该怎样科学的描述冷和热？
温度来表示物体的冷热程度
活动1 手指的感觉
2、将自己的左手食指浸入凉水中，右手食指浸入热水中，体会手的感觉。
3 、1分钟后，将两个手指同时触摸腮部。两个手指的感觉一样吗？
水温不能太高，小心烫伤手
体验温度
1、用左右手食指同时摸自己的腮部，有什么感觉，温度一样吗？
温度计
　　 人们用温度来描述物体的冷热程度，并用温度计来测量温度的高低，以摄氏度（oC）或华氏度（oF）作为单位。温度计的种类很多，在测量温度之前，先要根据被测物体选择合适的温度计。
科学在线51页
认
识
温
度
计
玻璃泡
刻度
液柱
摄氏温度
你会使用温度计吗？
讨论一下，怎样使用温度计，有什么需要注意的事项吗？
错误！
玻璃泡没有完全浸入液体
1
2
3
错误
错误
正确
温度计的使用方法：
（1）手拿温度计上端。
（2）将温度计的玻璃泡全部浸入在水中，不要碰容器壁和底； 。
（3）读数时，视线与温度计的液面持平
（4）等温度计内的液柱静止（在液柱不在上升或下降时）后，读出温度。
（5）读数时，温度计的玻璃泡不能拿出水面。
注意事项：使用温度计时要看清温度计测量范围，测温时，千万不要甩。
活动2 测量水温的变化
当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，这两个容器中的水会怎样变化？

我认为，冷水会逐渐变 ；热水会逐渐变 。
你打算怎样验证自己的猜想？小组思考讨论。
实验仪器
500毫升烧杯 锥形瓶 2支温度计 泡沫板 冷水 热水
实验步骤：
活动2 测量水温的变化
（1）向烧杯中加入热水，向锥形瓶中加入冷水，测量两个容器中水的初始温度。
（2）将锥形瓶放到烧杯中，将测过冷水的温度计插入冷水孔内，将测过热水的温度计插入热水孔。
（3）用泡沫板盖住杯口。
（4）观测冷水和热水每1分钟的温度变化。小组分工合作并作好记录。
时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
烧杯中水的温度（℃）
锥形瓶中水的温度（℃）
注意事项：
1、测量两个容器中水的初始温度。
2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中。
3、温度计的玻璃泡要位于水的中间部位。温度计不能接触到容器的玻璃壁。
小组讨论两组数据的变化趋势说明了什么？热在冷水和热水之间是怎样传递的？
画出烧杯和锥形瓶中水的温度变化曲线图
实验结论：热水的温度会逐渐下降，冷水的温度会逐渐上升。直到冷水和热水的温度相同。也就是说热从温度高的物体传到温度低的物体。
生活中，那些方面用到了我们学到的知识？
回归生活

你有哪些收获？