课件26张PPT。 一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行痕迹。五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。有多少风流人物？盗趾庄洁流誉后，更陈王奋起挥黄越。歌未竟，东方白。
—毛泽东《贺新郎—读史》陈 涉 世 家司 马 迁第一课时司马迁与《史记》 关于司马迁 司马迁(约前145年---前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（现陕西韩城县南）人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁十岁“通古文”，才学过人，二十岁后漫游南北各地，考查遗闻轶事，搜集史料。公元前108年继父职，任太史令，公元前104年修订太初历，同时着手撰写《史记》。公元前99年因替投降匈奴的李陵辩解，获罪入狱，受腐刑，前96年出狱，任中书令，发愤续写《史记》，公元前91年基本完成。 关于《史记》
《史记》是我国第一部纪传体通史，为司马迁所著，原名《太史公书》。共130篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。国 别 体：《战国策》
编 年 体：《春秋》、《左转》
纪 传 体：《史记》
纪事本末体：《宋史纪事本末》、《明史纪事本末》 本纪：给帝王立传，《高祖本纪》
世家：给诸侯立传，《留侯世家》
列传：记人臣事迹，《货殖列传》
《陈涉世家》、《项羽本纪》（反映作者的史学观点：不以成败论英雄，看重人物的历史功绩）
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
司马迁 史记 陈涉世家.mp3
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千馀，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉
1、阳夏（ jiǎ ） 2、辍耕（ chuò ） 3、鸿鹄（ hú ）4、闾左（lǚ ） 5、適戍（zhé shù ） 6、当行（háng）7、度已（duó ） 8、数谏（shuò jiàn）
9、陈胜王（wàng ）10、罾（zēng ） 11、间令（jiàn ）12、篝火（ gōu ） 13、忿恚（huì）14、果笞（ chī ）15、宁有（nìng ） 16、攻蕲（ qí ）
17、铚、酂（zhì cuó） 18、柘、谯（zhè qiáo ） 19、千骑（ jì ） 20、社稷 （ jì ）疑难字词辨析整体感知：
1、文章写了一件什么事？
2、陈胜起义的直接原因是什么？
3、陈胜起义的根本原因是什么？
大泽乡起义会天大雨，道不通。失期，法皆斩天下苦秦久矣文本研读：
默读第二段，思考：
1、起义前，陈胜对形势做了怎样的分析?译文01.ppt
2、陈胜为起义做了哪些舆论上的准备？译文02.ppt天下苦秦久矣扶苏被杀、二世篡位人爱项燕置书鱼腹故作狐鸣陈 涉 世 家司 马 迁第二课时检查复习：
1、《陈涉世家》节选自__________.该书是我国古代第一部_________体通史。它的人物传记体例共有三种：______、
__________、_________.
2、指出下列句中的通假字。
（1）为天下唱，宜多应者。
（2）罾鱼腹中书，固以怪之矣。
（3）将军身被坚执锐。
（4）发闾左適戍渔阳九百人
3、译文
（1） “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”
（2）或以为死，或以为亡
《史记》
纪传体 本纪
世家 列传通“倡” 首发，倡导通“已” 已经通“披” 穿通“谪” 谪戍自读第三段，思考回答：
1、陈胜、吴广是通过哪些步骤发动起义的？
2、为什么要并杀两尉？
3、陈胜教化部属，最鼓舞人心的是那句话？
4、起义军制定了怎样的策略方针？
诱杀两尉——召令徒属——为坛而盟为发动起义扫除障碍王侯将相宁有种乎诈称公子扶苏、项燕，再读第三节，讨论回答：
1、起义发动后，起义队伍为什么能形成浩大的声势并建立起农民政权？
2、讨论这段文字在材料安排和记叙方法上有什么特点？
领袖敢于反抗，胸怀大志，正确谋划义军攻城略地，势如破竹，所向披靡
暴秦不得人心，广大人民积极响应起义详略得当〈详写起义的发动经过 略写起义后的浩大声势及建立农民政权 记叙方法上的特点是：以侧面描写表现陈胜、吴广的功绩
借三老、豪杰的之口，赞颂农民起义的功业，
以诸郡县杀秦朝酷吏响应陈胜，表现农民起义得到全国各地的拥护。 陈 涉 世 家司 马 迁第三课时导入新课：
前面我们分析了课文内容，了解了陈涉起义的原因，过程和起义后的浩大声势。这次农民起义沉重地打击了秦王朝的统治，揭示了官逼民反的道理，也让读者了解了起义领袖敢于反抗，善于斗争，要为国家干一番事业的雄心大志。
那么课文在记叙农民起义的过程中是怎样刻画人物形象的，作为起义领袖的陈胜的性格是通过什么方法表现出来的呢？本课时我们先来讨论这一问题。 一、默读课文，讨论课文表现人物性格的写作特点。 陈胜表达志向、谋划起义、发动起义等都是通过他的语言来表现的。
可见课文主要是通过语言，尤其是通过人物间的对话来表现人物性格的 二、默读课文思考，有陈胜参与的对话共有几次？
试并找出最能表现他性格的语言，加以适当的评论。 ①苟富贵，无相忘”。
②“燕雀安知鸿鹄之志哉！”
④“壮志不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 说明陈胜虽然出身低贱，但胸怀大志，不寻常人 以“燕雀”比喻见识短浅的人，以“鸿鹄”比喻有远大理想的人。
运用比喻，表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人 最鼓舞人心的战斗口号，
表现了陈胜对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的英雄气概。 人物画像：
在以上分析的基础上，请概括陈胜的个人形象特征。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈胜的思想性格：
——少有大志，敢于反抗
——洞察时局，有很强的组织领导能力。
是一位卓越的农民运动领袖概括课文内容和中心思想： 课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。 出自本课的两个成语：
1、鸿鹄之志：比喻远大的志向和抱负
2、揭竿而起：比喻手无寸铁的民众起来反抗统治者课堂练习（一）一、解释下边句中加线的词：
1、陈胜者，阳城人也，字涉。
2、佣者笑而应曰
3、辍耕之垄上
4、怅恨久之
5、燕雀安知鸿鹄之志哉
6、今亡亦死
7、等死，死国可手
8、上使外将兵。
9、大楚兴，陈胜王课堂练习（二）二、在下边句中找出通假字。
1、小惠未徧，民弗从也。
2、诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
3、罾鱼腹中书，固以怪之矣。
4、将军身被坚执锐。
5、发闾左適戍渔阳九百人
课堂练习（三）三、选择下列句中加线字的意思。
①、项燕为楚将 上使外将兵 公将鼓之
A、大将，名词 B、率领，动词 C、将要，副词
②、以数谏故 杀之以应陈涉
以吾众诈自称公子扶苏，项燕 祭以尉首
A、因为，连词 B、虚词“来”，连词
C、把，介词 D、用，拿，介词
课堂练习（四）四、选择下列句中加线字的意思。
1、“故”的用法有。a、事，事故 b、原因，缘故 c、故意
d、所以，因此 e、旧的。
A、公问其故 B、广故数言欲亡 C、故逐之 D、以数谏故
2、“为”的用法有：a．作为 b．认为 c．做，担任 d．是 e．向．替 f．因为 g．被。
A、若为佣耕 B、为屯长 C、为天下唱，宜多应者
D、士卒多为用者 E、为坛而盟 F．自立为将军。 课件1张PPT。翻译下列句子： 1、扶苏以数谏故，上使外将兵。 2、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
3、吴广以为然。 因为（扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵）介词，用、拿现在果真用我们这支队伍假借公子扶苏、项燕的名义，
作为天下人的倡导，应当有很多响应的人以（之）为然吴广认为是正确的课件1张PPT。翻译下列句子：
1、乃丹书帛曰“陈胜王”
2、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
3、又间令吴广之次所旁丛祠中，
4、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
动词，写于是就用朱砂在绸子上写“陈胜王”名词，字条。 已经戍卒买来这条鱼煮着吃，得到鱼肚里的帛书，本来已经惊异这件事了动词，到又暗地里命令吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，第二天，戍卒们到处谈论，都指指点点，互相示意地看着陈胜到处
