五年级上册数学课件-《分数的大小》(共18张PPT)

课件18张PPT。北师大版五年级数学上册分数的大小你怎么看出最终获得主办权的是北京？你能知道哪种方式参与
征集的人最多吗？小芳和小明看一本同样的书.操场和教学楼谁的占地面积大？2914可以画图表示两个分数，再比较大小。14=2828>29所以 > 。1429 把两个分母不相同的分数化成分母相同的分数（分数大小不变），这个过程叫做通分。教学楼占校园面积的操场占校园面积的
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6操场和教学楼谁的占地面积大?你是怎样想的呢?也可以用6和10的最小公倍数30作分母……可以用6和10的公倍数60作分母……可以用6和10的公倍数60作分母……把 和 通分163 10通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。小芳和小明看一本同样的书。分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。==比 较 大 小><<>甜品店一天的销售情况售出售出售出571229如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么?想一想为了纪念2008年奥运会，五年级的同学出了奥运主题小报。其中小明用了 小时完成，小青用了 小时完成，小红用了 小时完成。谁完成的速度最快？　　本课小结 你学到了什么？本节课我们主要学习了分数的大小比较，我们要掌握用通分的方法把异分母分数化为同分母分数比较大小，在通分的过程中要注意找分母的最小公倍数，这样会使计算变得简单。