22《杞人忧天》课件

(共19张PPT)
语文人教部编版

七年级上
22.寓言四则
杞人忧天
《列子》
《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。
《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《九方皋(gāo)相马》、《纪昌学射》、《齐人攫（júe)金》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。


了解名作
寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。
寓言早在我国春秋战国时
代就已经盛行。诸子百家著
作中都有不少寓言故事流传
下来。外国寓言作品，著名
的有古代希腊的《伊索寓言》，
法国的《拉封丹寓言》和
俄国的《克雷洛夫寓言》。
寓言特点
1.鲜明的教育性
2.强烈的讽刺性
3.故事情节的虚构性
4.一般篇幅短小，结构紧凑
5.常用手法为：比喻，拟人,夸张，象征, 等手法
6.语言精炼，极富表现力

中伤 ( )　　　　星宿( )
中： 　　　　　　　　宿： 　　
　　中间 ( ) 　　　 宿舍( ) 　　
　
躇( )步跐( )蹈


zhòng
zhōng
xiù
sù
chú
cǐ
杞人( )
qǐ
舍然（ ）

宿舍 （ ）
shì
shè
充塞（ ）
sè
　　


。
。
杞国有一个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，
杞国有 人忧天地崩坠， 身亡 所 寄，
废 寝 食者。 又有忧彼之所
以至于整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人
的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚气体罢了，
忧者 ， 因 晓之， 曰：“天， 积 气耳，
害怕天塌地陷
地方
存身
没有
为……担忧
聚积的气体
告知，开导
于是，就
担忧
　　
怎么还担心天会塌下来呢？”这个人说：“天如果真的是聚积的气体，
没有一个地方没有气。你的一举一动，一呼一吸，整天在空气中活动，
亡 处 亡气， 若 屈 伸 呼 吸，终日在天中行止，
奈何忧崩坠乎?
行动，活动
果真
会
你
为何，为什么
其 人曰：“天果积气，
日月星宿，不当 坠 耶?”
那么日月星辰就不会坠落了吗？”
开导他的人说：“日月星辰，
晓之者曰：“日月星宿，
亦积气中之 有 光 耀者， 只使 坠， 亦不能有所 中伤。”
也是气聚积的东西中那些能发光的，即使它坠落了，也不会有什么伤害。”

纵使，即使
有什么
伤害
……的东西。
只是
这个人说：“地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是聚积的
其人 曰：“奈地 坏 何?”
怎么办
晓 者 曰：“地，积块耳，
土块罢了，填塞了各方的空虚之处没有一个地方是没有土块的，
充塞 四 虚， 亡 处 亡 块。
四方
聚积的土块
若躇步跐蹈，终日在地上 行止，奈何 忧 其 坏?”
其人 舍然大喜， 晓之者亦 舍然 大 喜。
这个人放心了，十分高兴，开导他的人也放心了，非常高兴。
　　
你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
同“释”，解除，消除。
踩、踏

探讨问题

1．解释下列加点词语的含义。（4分）
（1）因往晓之（ ） （2）若屈伸呼吸 （ ）
（3）若躇步跐蹈 （ ） （4）其人舍然大喜 （ ）
2．将下面句子译成现代汉语。（5分）
（1）又有忧彼之所忧者。

（2）终日在地上行止，奈何忧其坏？（3分）


于是，就
你
踩、踏
同“释”或解除、消除
另外有个人为这个杞国人的担心（忧愁）而担心（忧愁）。
整天在地上活动，怎么还担心会塌陷呢？
3.下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是( )
A．只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。
B．尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。
C．日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。
D．中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。
C
4．这则寓言讽刺了什么样的人，“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？
讽刺了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人；主要原因：缺乏起码常识和经验或对事物的认识不够了解不够（或不善于学习思考和探究）。

知识拓展
对于战国时的环境，杞人尚且知道忧天，作为现实环境中的你，面对我们今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？请以小组为单位，写一段现代版《杞人忧天》的小短剧。要表达出自己的观点。
再见
谢谢
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