六年级下册美术教案-第9课《图文并茂》人教新课标

《图文并茂》教案(一)
　　教学目标：
　　1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
　　2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。
　　3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。
　　教学重点：
　　1、了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。
　　2、绘画自编故事的创作特点及步骤。
　　教学难点：
　　1、选材、构思设计。
　　2、构图与绘制。
　　教具准备：各种材质和表现形式的作品，绘画工具
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、组织教学：
　　二、讲授新课：
　　(一)导入：
　　1、游戏：“连连看”：(设计意图：以游戏的形式“连一连”，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。)
　　教师提供数张图片和几句话(或几段文字)，请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。
　　教师小结，出示课题《图文并茂》。
　　2、欣赏分析作品(设计意图：让学生体会故事画的魅力。)
　　(1)欣赏大师丰子恺的配文图画，体会其中的趣味性趣。
　　提问：如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗?
　　(2)欣赏不同种类的故事画。(出示单幅、连环故事画)
　　(3)欣赏小朋友自编故事的配画作业。
　　师：看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容?
　　师总结：一幅故事画应该包括三个主要元素：谁、在哪里、干什么(板书)
　　3、分析故事画的创作步骤：(设计意图：使学生明确绘画故事的完成过程。通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓创作思维。)
　　知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢?
　　①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。
　　②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的位置等。
　　三、学生作业，教师辅导(设计意图：使学生了解文字故事的简短扼要性，通过不同画面对视觉的刺激，使其发挥最高想象，完善自己编的小故事并使学生明确绘画故事的完成过程。)
　　自编一个小故事：
　　它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想的……
　　作业要求：
　　1、小组合作完成编写故事，编写故事。
　　2、用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。
　　四、下节课带齐工具