沪粤版八年级上册物理 1.1 希望你喜爱物理 课件(28张PPT)

(共28张PPT)
1.1 希望你喜爱物理
1.纸托水杯
物理是一门什么学科？
大家讨论下物理学研究对象是什么？
你能举出几个你听过的物理学家？
科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？
蒙眼飞行--？
一、物理学就在你我的身边
物理就在我们身边
根据这种现象，科学家发明很多仪器如声呐、雷达等应用在与海洋和太空探索.
物理研究之一
声学现象
日出奇观-----
光学现象
1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一扁平的太阳，随后在它的上方又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．
好看的海市蜃楼
山东的蓬莱仙岛经常出现的现象。为什么会有两个一模一样的图象呢？
物理研究之二
光学现象
物理就在我们身边
地热喷泉----
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．
如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？
热学现象
钱江涌潮----
钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来．
力学现象
雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的．
捕 捉 闪电----
电 学 现 象
千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的．如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子“轨迹”图．
物理研究之六
物质结构
物质结构
　　物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
二 、物理学推动了社会发展：
1 、刀耕火种时代的简单的机械应用：
古代人在建造金子塔
2 、蒸汽时代：
1814世界上第一辆
载客蒸汽机车
蒸汽机车比马
跑的快。
3、电气时代：
北京奥运会开幕夜景
4、智能化、信息化的高科技新时代：
（1）、电子计算机的应用
（2）、互联网等各种现代技术的完善。
（3）、原子能的利用。
（4）、空间技术的发展等。
物理学的召唤
伽利略在观察吊灯摆动
牛顿发现了万有引力定律
结论：观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径
1.伽利略----观察吊灯摆动的等时性
2.牛顿---善于观察并运用归纳和数学分析的方法,建立科学的物理概念（万有引力定律）
爱因斯坦
　　学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考。我们要向爱因斯坦学习，学习他敢于超越常人的思维习惯，乐于在广袤无垠的未知世界中自由驰骋。
我们怎么样才能学好物理呢？
重视观察和实验：动手是最好的学习方法
要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象
要热爱物理、带着兴趣去学。
相信自己一定能学好物理
小结
三、 物理学的召唤（怎样学）
二、 物理推动了社会的发展（为什么学）
一、 物理学就在你的身边(学什么)
1.重视观察与实验；2.勤于思考，着重理解；3.重视知识的应用。
物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一 门科学．
思考下列生活中的现象，判断他们分别属于物理学中的哪种现象？
A.打人自己手也会疼
B.大山或礼堂喊话可听到回声
C.秋天早上经常出现雾
D.下雨后天空会出现彩虹
E.磁铁可以吸引铁屑
解析：A.力现象 B.声现象C.热现象D.光现象E.磁现象
1.苹果熟了，为什么会向地面掉，不能飞上天？
解析：这是地球的引力作用.地球对周围物体都有吸引力，力的中
心点在地心，故称地心引力，又叫重力。因为这个力，苹果会掉
下来。实际上，苹果对地球也有引力，那么为什么不是地球飞向
苹果，而是苹果飞向地球呢？因为地球质量远比苹果大的多，地
球移动的距离可以忽略。所以人看见都是苹果飞向地球。
提高：万有引力指有质量的物体都存在相互吸引力，可以预测新
行星的存在，并计算行星的质量，对物理学和天文学有很大的贡
献。
2.当火灾发生时，从现场逃生的方法之一：用湿毛巾捂住嘴鼻，弯下身体，从熟悉的通道逃走，为什么要弯下身体呢？
解析：燃烧的有毒气体因密度比空气小，会浮在房间上，所以要弯着身体。
3.自然现象和生活现象都存在着物理现象.这两者有什么区别？
解析：自然界的现象完全来于大自然，没有任何人工利用的
痕迹。比如四季的更替，太阳东起西落，海水的潮起潮落等。
生活中的现象是根据人类的生活出现的，这些现象看起来平
常，但蕴涵着人类丰富的智慧。比如：钉子一头大一头小，温
度计的使用等等.
1、现场作业：
（1）物理学是研究 、 、 、 、 等各种 和 的一 门科学．
（2）物理学推动了社会的发展和人类文明的进程，请谈谈你的认识和理解。
（3）简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。
2、课后思考：
（1）请查找有关我国航天技术发展的资料，列举我国航天技术的重大成果。
（2）你还知道哪些物理学家？你知道他们的重要贡献吗？
　　真诚地希望同学们勇敢地接受新时代的挑战，喜欢物理学，热爱物理学，学好物理学！