初中地理人教版七年级上册第一章第一节—1.1.1地球与地球仪（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 初中地理人教版七年级上册第一章第一节—1.1.1地球与地球仪（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-11 08:44:19 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
1.1
地球与地球仪
1.了解人类认识地球形状的过程，能提出
有力证据说明地球是一个球体；
2.会用数据说明地球的大小；
3.认识地球仪及其结构；
4.经纬网的用途
阅读课本P2-3，完成下面问题：
1.人们认识地球形状的4个阶段是？
2.
你还有什么例证能证明地球表面不是平的？
3.地球有多大？
地球的平均半径是
千米，赤道周长是
万千米；地球表面积是
亿平方千米。
5.1
4
6371
阶段
概述
进步
天圆地方
太阳、月亮
麦哲伦环球航行
人造卫星探测
天是圆的，地是平的
根据太阳、月亮的形状
推测地球也是个球体
证实是个球体
运用高科技术
确证地球是球体
人类第一次绕地球一周
1.人们认识地球形状的4个阶段
麦哲伦环球航行
点拨运用（5分钟）
一.认识地球的形状过程
1.麦哲伦环球航行；
（向着同一个方向前进总会回到原点）
2.地球照片；（从人造地球卫星上拍摄）
3.远处驶来的海上帆船，先见桅杆，再见船身；
（帆船远行，逐渐“驶出”地平线）
4.登高望远；（欲穷千里目，更上一层楼）
5.月食。(月食时，月面上地球阴影的边缘是
圆弧，证明地球是圆的)
二.证明地球表面不是平的例证？
这是人们第一次看到地球的真实面貌。NASA的"阿波罗"17号(Apollo
17)拍摄。
地
球
地球卫星照片
（帆船远行，逐渐“驶出”地平线）
远处驶来的帆船，先见桅杆，再见船身。
登高望远（欲穷千里目，更上一层楼）
地球表面积约5.1亿平方千米
三.地球的形状和大小
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体
阅读课本P4-5，回答下列问题：
1.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例把它_____,制作的地球的_____。
2.
在地球仪上，人们用不同的____、____和____来
表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理
事物的_____、_____和_____等。
3.
制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的_____，了解地表各种地理事物的___________。
4.地球仪上有一根假想的轴叫_____，这根轴与地球
表面相交,产生的两个点叫做_____。
5.对着北极星方向的点叫____，地球上的最南点是_____。
缩小
模型
地轴
两极
北极
南极
颜色
符号
文字
位置
形状
名称
全貌
特征及其分布
地球仪
地球
大小
地轴
南北极点
有
没有
有
没有
小
大
地球与地球仪的区别
地球仪
------人们仿照地球的形状，
按照一定的比例把它缩小，
制成地球的模型。
地轴、南北极和
经纬网并非地球
本身所有，而是
人们为更好地研
究地球假想的。
地轴
南极S
北极N
经线
赤道
纬线
四.地球仪的构成
五、经纬网定位
A
B
C
经纬网：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任一地点经纬度位置就是某条经线和某条纬线的交点，因此，我们能利用经纬网来确定位置，方便导航。
小结
地球的形状
地球的大小
地球仪
经纬网
人类对地球形状的认识过程
地球形状是______
6371千米
约4万千米
约5.1亿平方千米
球体
——地球的模型
记住
平均半径
最大周长
表面积
地轴
北极（N）
南极（S）
1.地球是一个
体。
2.人们把通过地心假想的旋转轴叫
。
3.地轴与地表的两个交点叫
。其中北极
用“
N”表示；南极用“
S
”表示。
4.最先证明地球是球形的事件是（
）。
A.哥伦布到美洲大陆
B.麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用
D.大地测量技术的产生与进行
5.经过测算，地球的平均半径为（
）。
A.6375千米
B.6371千米
C.6378千米
D.6336千米
球
地轴
两极
B
B
6.下列自然现象能够说明地球是球体的是（
）。
A.日月星辰东升西落
B.日全食
C.水往低处流
D.站得高，看得远
7.有关地轴的叙述，正确的是（
）
A.
离开了地轴，地球无法转动
B.
地轴是地球内的一根轴，是钛合金的
C.
地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的
一点叫北极
D.凡穿过地心又连接地面两点的轴都可称为地轴
8.有关地球的形状描述正确的是（
）
A.皮球似的正球体
B.
两极稍扁赤道略鼓的椭球体
C.
规则的椭球体
D.
赤道稍扁两极略鼓的椭球体
D
C
B
开心一笑
倒挂着
弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”
哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”
弟弟说：“他们怎样走路呢？”
哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”
弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”
1.1
地球与地球仪
1.了解人类认识地球形状的过程，能提出
有力证据说明地球是一个球体；
2.会用数据说明地球的大小；
3.认识地球仪及其结构；
4.经纬网的用途
阅读课本P2-3，完成下面问题：
1.人们认识地球形状的4个阶段是？
2.
你还有什么例证能证明地球表面不是平的？
3.地球有多大？
地球的平均半径是
千米，赤道周长是
万千米；地球表面积是
亿平方千米。
5.1
4
6371
阶段
概述
进步
天圆地方
太阳、月亮
麦哲伦环球航行
人造卫星探测
天是圆的，地是平的
根据太阳、月亮的形状
推测地球也是个球体
证实是个球体
运用高科技术
确证地球是球体
人类第一次绕地球一周
1.人们认识地球形状的4个阶段
麦哲伦环球航行
点拨运用（5分钟）
一.认识地球的形状过程
1.麦哲伦环球航行；
（向着同一个方向前进总会回到原点）
2.地球照片；（从人造地球卫星上拍摄）
3.远处驶来的海上帆船，先见桅杆，再见船身；
（帆船远行，逐渐“驶出”地平线）
4.登高望远；（欲穷千里目，更上一层楼）
5.月食。(月食时，月面上地球阴影的边缘是
圆弧，证明地球是圆的)
二.证明地球表面不是平的例证？
这是人们第一次看到地球的真实面貌。NASA的"阿波罗"17号(Apollo
17)拍摄。
地
球
地球卫星照片
（帆船远行，逐渐“驶出”地平线）
远处驶来的帆船，先见桅杆，再见船身。
登高望远（欲穷千里目，更上一层楼）
地球表面积约5.1亿平方千米
三.地球的形状和大小
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体
阅读课本P4-5，回答下列问题：
1.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例把它_____,制作的地球的_____。
2.
在地球仪上，人们用不同的____、____和____来
表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理
事物的_____、_____和_____等。
3.
制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的_____，了解地表各种地理事物的___________。
4.地球仪上有一根假想的轴叫_____，这根轴与地球
表面相交,产生的两个点叫做_____。
5.对着北极星方向的点叫____，地球上的最南点是_____。
缩小
模型
地轴
两极
北极
南极
颜色
符号
文字
位置
形状
名称
全貌
特征及其分布
地球仪
地球
大小
地轴
南北极点
有
没有
有
没有
小
大
地球与地球仪的区别
地球仪
------人们仿照地球的形状，
按照一定的比例把它缩小，
制成地球的模型。
地轴、南北极和
经纬网并非地球
本身所有，而是
人们为更好地研
究地球假想的。
地轴
南极S
北极N
经线
赤道
纬线
四.地球仪的构成
五、经纬网定位
A
B
C
经纬网：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任一地点经纬度位置就是某条经线和某条纬线的交点，因此，我们能利用经纬网来确定位置，方便导航。
小结
地球的形状
地球的大小
地球仪
经纬网
人类对地球形状的认识过程
地球形状是______
6371千米
约4万千米
约5.1亿平方千米
球体
——地球的模型
记住
平均半径
最大周长
表面积
地轴
北极（N）
南极（S）
1.地球是一个
体。
2.人们把通过地心假想的旋转轴叫
。
3.地轴与地表的两个交点叫
。其中北极
用“
N”表示；南极用“
S
”表示。
4.最先证明地球是球形的事件是（
）。
A.哥伦布到美洲大陆
B.麦哲伦环球航行
C.人造地球卫星的发射和使用
D.大地测量技术的产生与进行
5.经过测算，地球的平均半径为（
）。
A.6375千米
B.6371千米
C.6378千米
D.6336千米
球
地轴
两极
B
B
6.下列自然现象能够说明地球是球体的是（
）。
A.日月星辰东升西落
B.日全食
C.水往低处流
D.站得高，看得远
7.有关地轴的叙述，正确的是（
）
A.
离开了地轴，地球无法转动
B.
地轴是地球内的一根轴，是钛合金的
C.
地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的
一点叫北极
D.凡穿过地心又连接地面两点的轴都可称为地轴
8.有关地球的形状描述正确的是（
）
A.皮球似的正球体
B.
两极稍扁赤道略鼓的椭球体
C.
规则的椭球体
D.
赤道稍扁两极略鼓的椭球体
D
C
B
开心一笑
倒挂着
弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”
哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”
弟弟说：“他们怎样走路呢？”
哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”
弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”