4.繁星 课前预习课件(12 张ppt）

课件12张PPT。最新人教版部编语文四年级上册课前预习课件4.繁 星学习目标通过借助拼音、利用汉字构字规律等方法正确认读“坝、汉、艳”等10个生字，学写“晨、绒、球、汉、艳”等13个生字，通过联系上下文、找近义词等方法理解“鲜艳、绚丽多彩”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，关注有新鲜感的句子，体会这所学校的特别之处。
3. 联系生活实际，仿照课文中相关句子学习表达。
4. 在理解课文内容的过程中，体会作者对这所学校的自豪和赞美之情。先从头到尾默读一遍。看课后会写、会认字，不认识、不熟悉字用不同的标记标在课文中。绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字；标 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片莱园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
标课后会写、会认字，不认识、不熟悉字用不同的标记标在课文中。绿色字为写字表字（含识字表）；红色字为识字表字； 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。读大声读两遍，再次标出不认识的字，不理解的词句。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片莱园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
读大声读两遍，再次标出不认识的字，不理解的词句。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。组课后生字读写并尝试组词。可借助字典词典等学习工具。备注：每个生字抄写一遍，并组一个词。昧坠怀mèi zhuì huái识 字 表思尝试回答课后问题。①在第2小节中,作者选取了哪几个有代表性的事物来描写延安?请用“ ”画出相关语句。
想想诗人实际上是在追寻什么? 诗人实际上是在追寻延安精神。示例：思②诗人走进延安看到了什么,想到了什么? 诗人走进延安,看到了延安日新月异的变化,想到了延安的过去,也憧憬着延安的未来。示例：思③诗人为什么要追寻延安? 诗人追寻延安,追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神,是自力更生、艰苦奋斗的精神。示例：谢谢！本节到此结束！