课件25张PPT。电阻人教版物理 九年级新知导入观察与思考我们都听说过电阻，电阻到底是什么，它对电路又有哪些影响，我们学习电阻应掌握哪些知识呢？提出问题实验一观察小灯泡亮度实验实验器材与电路：如图实验步骤：1.如图，把铜导线和小灯泡串联连接到电路中。新知导入观察与思考实验一观察小灯泡亮度实验实验步骤：2.闭合开关，观察小灯泡亮度，并记录此时电流；
3.用镍铬合金丝代替铜导线重新连接电路；
4.闭合开关，观察小灯泡亮度并记录此时电流。新知导入观察与思考实验结论：1.铜丝接入电路小灯泡亮，电路电流大；镍铬合金丝接入电路，小灯泡暗，电路电流小。
2.在相同电压下，通过不同导体（铜丝或镍铬合金丝）的电流不同。
3.不同导体对电流的阻碍作用不同，也就是说不同导体的导电能力不同。
4.我们把这种阻碍作用叫电阻。学习目标1.理解导体电阻的概念；
2.知道影响导体电阻大小的因素；
3.理解影响导体电阻大小的因素的实验探究过程新知讲解1.电阻电阻导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻（用R表示）。导体电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大。电阻单位国际单位制中，导体电阻的单位是“欧姆”，用“?”表示。导体对电流的阻碍作用的大小叫电阻（用R表示）。电阻的单位是还有“千欧”、“兆欧”，分别用“k?”和“M?”表示。它们之间的换算关系是：1M?=103k?=106?。新知讲解1.电阻常见电阻常见电阻的外形，如图甲乙，电阻电路符号如图丙甲.电阻外形乙.功率电阻丙.电阻电路符号定值电阻：具有一定电阻值的元件（如图丙左侧）；
变阻器（可变电阻）：电阻值可以调节的电阻（如图丙右侧）。新知讲解2.影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素实验目的1.导体电阻和长度关系；
2.导体的电阻和导体粗细的关系。电源、开关、电流表、长度为1 m、横截面积为0.5 mm2的锰铜合金线AB，长度为1m和0.5 m、横截面积为0.5 mm2的镍铬合金线CD和EF，长度为1m、横截面积为1mm2的镍铬合金线GH，连接导线。实验器材新知讲解2.影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素实验电路如图实验步骤一、AB和CD分别接入电路，闭合开关后，比较电流表的示数，分析总结结论；
二、将CD和EF分别接入电路，闭合开关后，比较电流表的示数，分析总结结论。新知讲解2.影响导体电阻大小的因素实验步骤三、将CD和GH分别接入电路，闭合开关后，比较电流表的示数，分析总结结论。1.在步骤一中，AB中的电流大于CD中的电流。说明导体的电阻与导体的材料有关；
2.在步骤二中，CD中的电流小于EF中的电流。说明导体的电阻与导体的长度有关，导体越长，电阻越大；
3.在步骤三中，CD中的电流小于GH中的电流。说明导体的电阻与导体的横截面积有关，导体的横截面积越小，电阻越大。数据分析新知讲解2.影响导体电阻大小的因素实验结论导体电阻与导体的长度和横截面积有关。同种材料的导体，长度越长，导体电阻越大；导体横截面积越大，导体电阻越小。
导体的电阻与材料有关。导体电阻是导体的一种性质。导体电阻大小与其材料、长度和横截面积有关。控制变量法在物理学中对于多变量的问题，把多因素转变为单因素，且每次只改变一个变量的方法称为控制变量法。新知讲解课堂练习1.有A、B、C三根导线，其中A、B是铜导线，C是镍铬合金线。A、B两根导线的长短相同，A比B粗；B、C两根导线的长短、粗细都相同，则三根导线中电阻最大的是_________,电阻最小的是______。CA2.对于某个导体电阻的大小，以下说法正确的是（ ）。
A.加在导体两端的电压增大两倍，导体的电阻也增大两倍；
B.通过导体的电流减小一半，则导体的电阻增大两倍；
C.当导体的电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零；
D.电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关D新知讲解课堂练习D3.关于导体的电阻，下列说法正确的是( )。
A.导体中有电流时，导体才有电阻；
B.导体中的电流为零时，导体没有电阻；
C.通过导体的电流越小，表明导体对电流的阻碍作用越大；
D.导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用越大新知讲解课堂练习D4.关于导体的电阻，下列说法正确的是( )。
A.长导线的电阻一定比短导线的电阻大；
B.细导线的电阻一定比粗导线的电阻大；
C.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小；
D.导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积决定的，同时还与温度有关拓展提高考点一：电阻典型例题 1横截面积5.导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料等因素有关。如图所示甲、乙反映了导体的电阻与导体的 有关；甲、丙反映了导体的电阻与导体的________有关。长度拓展提高考点一：电阻迁移训练1控制变量在探究“决定电阻大小因素”的实验中，运用的物理研究方法是 ；在制作导线和电阻丝时主要是根据导体的______对电阻大小的影响来选取的。材料拓展提高考点二：影响导体电阻大小的因素典型例题 2A和D在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，
采用了“控制变量”的方法.如表是某实验小组
在实验中所用导体的相关物理量的记录：(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关，
应选用________两根导体。
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有
关，应选用___________两根导体。
(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用________两根导体。A和CA和B拓展提高考点二：影响导体电阻大小的因素迁移训练 2导体长度（2018?湖州）某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。
（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。
（2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。
实验材料：两个不同规恪的灯泡L1和L2，电泡组、开关S及导线若干。
（3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是 。导体的电阻与温度有关拓展提高考点二：影响导体电阻大小的因素迁移训练 2课堂总结课堂总结课堂总结作业布置1.下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因素之一（ ）
A．导体的长度；B．导体中的电流；C．导体两端的电压；D．导体实际消耗的电功率
2.如果不考虑温度的影响，导体的电阻的大小与下列哪个因素无关（ ）。
A．导体的材料；B．导体的长度；C．导体的横截面积；D．导体两端的电压
3.关于影响导体电阻大小的因素说法正确的是（ ）。
A．导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大；
B．导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大；
C．相同材料制成粗细相同的导线，长度越长电阻也越大；
D．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小作业布置4.在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学作了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
下表给出了实验中所用到的导体的情况：
（1）为了探究导体电阻与长度的关系，应选代号为 的导线；
（2）为了探究导体电阻与材料的关系，应选代号为 的导线；
（3）为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应选代号为 的导线。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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16.3 电阻跟踪练习（附答案）
一、夯实基础
1.关于影响导体电阻大小的因素说法正确的是（ ）。
A．导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大；
B．导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大；
C．相同材料制成粗细相同的导线，长度越长电阻也越大；
D．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小
2.下列做法中，使电阻丝的电阻变大的是（ ）。
A．把电阻丝拉长； B．把电阻丝对折;C．把电阻丝剪掉一段；D．把电阻丝绕成螺线管
3.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（ ）。
A．长导线的电阻大； B．细导线的电阻大；
C．长度相同，粗导线的电阻大；D．粗细相同，长导线的电阻大
4.关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）。
A．导体的电阻与导体两端的电压成正比； B．导体的电阻与通过导体的电流成反比；
C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零；D．导体的电阻与电流、电压大小无关
5.把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路，电路如图所示，则电路中（ ）。
A．粗导体的电阻大于细导体的电阻； B．粗导体的电阻等于细导体的电阻；
C．粗导体两端电压大于细导体两端电压；D．粗导体两端电压小于细导体两端电压
6.为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（ ）。
A．电线的长度 B．电线的横截面积 C．电线的材料 D．电线的温度
7.某同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，组成如图所示电路，电阻丝的参数如下表。下列说法正确的是（ ）。
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
a
镍铬合金丝
1.0
0.2
b
镍铬合金丝
1.0
0.1
c
镍铬合金丝
0.5
0.1
d
锰铜合金丝
0.5
0.1
A．实验中通过比较电流大小来比较电阻大小；
B．选用b、c两根电阻丝可以探究电阻与导体的长度有关；
C．若电阻丝c断了，选用b、d两根电阻丝也可以探究电阻与导体的材料有关；
D．实验中滑动变阻器的作用是控制电流一定
8.如图所示的电路中，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与 有关。
9.在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学作了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
下表给出了实验中所用到的导体的情况：
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
导线长度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
导线横截面积（mm2）
3.0
0.6
1.8
0.6
1.8
1.8
1.8
导线材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
（1）为了探究导体电阻与长度的关系，应选代号为 的导线；
（2）为了探究导体电阻与材料的关系，应选代号为 的导线；
（3）为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应选代号为 的导线。
10.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关。
②导体的电阻与导体的横截面积有关。
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
镍铬合金
0.5
1.0
D
锰铜合金
0.5
0.5
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。
（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小。
（2）为了验证上述猜想③，应该选用编号 和 两根电阻丝进行实验；
（3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；
（4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）。分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是： 。
（5）以上研究问题的科学方法是采用了 。
（6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。
二、提升训练
1.（2018?玉林）下列关于导体电阻的说法正确的是（ ）。
A．长度长的导体，电阻一定大；
B．横截面积大的导体，电阻一定小；
C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定；
D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
2.（2018·乐山）一根粗细均匀的金属导线其电阻值为R，将其剪成相等的两段后，再进行并联，则并联后的电阻值为（ ）。
A．2R B．R C． D．
3.（2018·滨州）下列说法中正确的是（ ）。
A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷；
B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮；
C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比；
D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值
4.用如图所示的实验电路来探究影响电阻大小的因素，电路中、a、b、c、d是四种不同的金属丝。
现有几根镍铬合金丝和康铜合金丝，其规格如上表所示。为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都相对金属丝a进行比较，因此电路图中金属丝应选上表中的________(用编号表示)，b、c、d应分别选上表中的________(用编号表示)。
5.为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示．
导线
材料
长度
横截面积
A
镍铬
L0
S0
B
镍铬
2L0
S0
C
镍铬
2S0
D
锰铜
L0
S0
（1）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择A和B两根导线进行实验；
（2）要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择A和D两根导线进行实验；
（3）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线C的长度应为L0。
6.如图所示的电路中，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与 有关。
7.（2018·成都A）小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该 (选填“变亮”、“变暗”、或“不变”)；夹子 A从最左端移动到右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更 (选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。
8.(2018·天津)在“探究影响导体电阻大小的因素”时,某实验小组想利用图所示的电路，分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证:
(1)为验证“导体电阻跟长度有关”,下表中可选用的三种导体是_________(填导体代号)
（2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡,通过观察__________也可以判断导体电阻大小,但不足之处是____________________。
9.（2018·娄底）某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时，找资料发现在导体材料和粗细相同时，其电阻与长度成正比，即可以用下述表达式表示:R=kx，其中k为比例常数，x为导体的长度，于是他们用下面的器材:电压恒定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，P为活动端，右侧为实物连线图。
（1）他们的实验方法是控制了 不变。
（2）调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数 (填“能”或“不能”)反映导体AP间电阻的变化，理由 。
（3）要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是 。
10．（2018?青岛）探究影响电阻大小的囚素：有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b、c、d跟a相比，分别只有一个因素不同：b与a长度不同；c与a横截而积不同；d与a材料不同。实验方案有如下两种：
方案
甲
乙
电路
原理
①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流。电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越 。
②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越 。
（2）增加一把刻度尺，探究电阻大小与长度是否成正比。请选择上述方案中的填 （“甲”或“乙”），具体做法： 。
16.3 电阻跟踪练习答案
一、夯实基础
1.【考点】影响导体电阻的因素。
【解答】A、电阻是导体自身的一种特性，与是否有电流通过无关，故A错误；
B、导体的电阻与加在导体两端的电压无关，故B错误；
C、粗细相同的两条导线，材料相同，故长导线的电阻较大，故C正确；
D、铜导线和铁导线，因在导体的长度和横截面积未知的条件下，无法判断其电阻大小，故D错误。故选C。
2.【答案】A。
【解析】A、导体被拉长后，导体的长度增大、而横截面积减小，导体的电阻增大；故A正确；
B、对折后，导体的长度减小，横截面积增大，则导体的电阻减小，故B错误；
C、把电阻丝剪掉一段，电阻丝的长度变短，电阻减小，故C错误；
D、把电阻丝绕成螺线管后，电阻丝的材料、长度以及横截面积均不变，电阻不变，故D错误。故选A。
3.【答案】D。
【解析】AB、电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、B都不正确；
C、在长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，电阻越大，故C选项错误；
D、在横截面积和材料相同，长的铜丝电阻大，故D正确。故选D。
4.【答案】D。
【解答】电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性；
其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关，所以ABC选项不正确，D选项正确。故选D。
5.【答案】D。
【解析】在材料和长度都相同时，导体粗的电阻小，所以粗导体的电阻比细导体的电阻小．故A、B都不正确；
由题意知，这两个电阻丝是串联的，由于串联电路各处的电流都相等，所以通过粗导体的电流和细导体的电流相等，根据U=IR可知，在电流相同的情况下，电阻大的两端分得的电压多；所以粗导体两端电压小于细导体两端电压；故C不正确，D正确。故选D。
6.【答案】B。
【解析】当导体的材料、长度、温度一定的时候，导体的横截面积越小，电阻就越大。故选B。
7.【答案】AB。
【解析】A、电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断导体电阻大小，故A正确；
B、在研究导体的电阻与导体的长度的关系，应控制导体的材料和横截面积不变，故B正确；
C、选用b、d两根电阻丝可知，两者的材料和长度不同、横截面积不同，不能验证导体的电阻与导体的材料是否有关，故C错误；
D、探究决定电阻大小的因素时，需利用滑动变阻器保持电阻两端电压不变，故D错误。故选AB。
8.【答案】导体；长度。
【解析】（1）因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；
（2）当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器。
故答案为：导体；长度。
9.【答案】（1）C、G；（2）C、F；（3）A、D。
【解析】影响导体电阻大小的因素有材料、长度、横截面积；在研究时要采用控制变量法的思想；（1）研究电阻与导体长度有关时，要控制横截面积、材料不变； （2）研究电阻与导体材料有关时，要控制长度、横截面积不变； （3）探究导体电阻跟导体横截面积的关系时，要控制材料、长度不变。
根据表格可知：（1）研究电阻与导体长度有关时，要控制横截面积、材料不变，所以选C和G两根导线；
（2）研究电阻与导体材料有关时，要控制长度、横截面积不变，所以选C和F两根导线；
（3）研究电阻与导体横截面积有关时，要控制长度、材料不变，所以选A和D两根导线；
（4）本实验采用了控制变量的研究方法。
故答案为：（1）C、G；（2）C、F；（3）A、D。
10.【答案】（1）电流表示数（或小灯泡亮度）；（2）A、D； （3）②；（4）①；材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大；（5）控制变量法；（6）减小；减小。
【解析】（1）实验中，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小；
（2）要验证猜想③：导体的电阻与导体的材料有关，应控制导体的长度与横截面积相同，而材料不同，由表中数据可知，应选编号为A、D的两根电阻丝进行实验；
（3）由表中数据可知，A、C两电阻丝的长度、材料相同而横截面积不同，将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间，可验证导体电阻跟横截面积的关系，即猜想②；
（4）A、B两电阻丝的材料、横截面积相同而长度不同，将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，可验证导体电阻跟长度的关系，即猜想①；
电阻丝A接入时电流表示数较大，说明电阻丝A的电阻小，而电阻丝A的长度小于电阻丝B的长度，由此得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大（或导体越短电阻越小）；
（5）导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关，探究影响电阻大小的因素时，需要运用控制变量法进行探究；
（6）细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，输电线的电阻减小了，根据W损=I2Rt可知，导线上损失的电能也就减小了，从而起到节能的效果。
故答案为：（1）电流表示数（或小灯泡亮度）；（2）A、D；（3）②；（4）①；材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大；（5）控制变量法；（6）减小；减小。
二、提升训练
1.【答案】D。
【解析】导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关；还受温度的影响；与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。
【解答】ABD、导体的电阻由导体的长度、横截面积、材料和温度决定；在相同条件下，长度长的导体，其电阻大；在相同条件下，横截面积大的导体，其电阻小；故AB错误，D正确；
C、导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；导体的电阻与导体两端电压和通过的电流无关；故C错误。故选D。
2.【答案】D。
【解析】电阻并联时，相当于加大了导体的横截面积，所以电阻是减小的，如图n个电阻为R的电阻并联，则等效电阻为；而电阻串联时，相当于增加了导体的长度，电阻是增大的。
根据影响电阻大小的因素分析解答，即导体材料一定时，电阻与长度成正比，与横截面积成反比。一根粗细均匀的电阻值为R电阻丝，截成长度相等的两段后，则每段电阻变为原来的一半，即；
再将两段并联起来使用，横截面积变为原来的2倍，阻值变为原来单个电阻的一半。故D正确。
3.【答案】D。
【解析】A．绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内部几乎没有自由移动的电荷，而不是几乎没有电荷，故A错误；
B．两个完全相同灯泡的电阻相等，它们串联时通过的电流相等，由P=I2R可知两灯泡的实际功率相等，两灯泡的亮暗相同，故B错误；
C．电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，电压一定的情况下，通过电阻的电流不变，故C错误；
D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉长到原来的长度后，材料和温度、长度不变，横截面积变小，电阻变大，其阻值大于导线A的原阻值，故D正确。故选D。
4.【解析】因为都相对金属丝a进行比较所以相对该金属丝既能比较长度、材料，还能比较横截面积，因此a只能是③，b、c、d只要组合起来能研究影响电阻大小的因素即可。
【答案】③；②④⑤(顺序可互换)。
5.【答案】（1）A；B；（2）A；D；（3）L0。
【解析】（1）要研究电阻与导体长度有关，应使用导线材料、横截面积都相同，长度不同的导线，从表中数据可以看出，导线A和导线B的材料和横截面积相同，长度不同，因此选择导线A、B。
（2）要研究电阻与导体材料有关，就要控制导体的长度和横截面积相同，材料不同，从表格知导线A和D长度、横截面积相同，材料不同。
（3）小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，应使用导线材料、长度都相同，横截面积不同的导线，从表中数据可以看出，导线A长度为L0，则导线C的长度也为L0。
故答案为：（1）A；B；（2）A；D；（3）L0。
6.【答案】导体；长度。。
【解析】（1）因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；
（2）当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器。
故答案为：导体；长度。
7.【答案】变亮；细。
【解析】闭合开关，夹子A向右移动的过程中，铅笔芯接入电路中的长度变短，电阻减小，根据欧姆定律可知，电流变大，灯泡变亮；
夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，说明电流的变化比较小，根据I=可知，即电阻变化较小，故应选用电阻较大的铅笔芯，即换用更细的铅笔芯。
故答案为：变亮；细。
8.【答案】（1）B、D、E；（2）灯泡的亮度；当电路中电阻变化不大时，只凭灯泡的亮暗不易区分。
【解析】（1）为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是B、D、E；
（2）实验中可通过通过观察灯泡亮度来判断电阻的大小，但是当电路中电阻变化不大时，只凭灯泡的亮暗不易区分，所以不科学。
故答案为：（1）B、D、E；（2）灯泡的亮度；当电路中电阻变化不大时，只凭灯泡的亮暗不易区分。
9.【答案】（1）电流的大小；（2）能、导体的电阻的大小等于导体两端的电压与通过导体的电流的比，即;（3）电流表。
【解析】电路中电源和电阻都是确定的，因此电流是不变的，也就是控制了电流不变；根据欧姆定律的变形式U=IR，电流不变时，电阻越大，其两端电压就越大，所以电压表的示数能反映导体AP间电阻的变化；因为题目汇总提到了电阻与长度成正比，所以还需要测量电阻丝的长度，需要刻度尺。
答案：（1）电流的大小；（2）能、导体的电阻的大小等于导体两端的电压与通过导体的电流的比，即;（3）电流表。
10．【答案】（1）小；大；（2）甲；选用ab两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系。
【解析】（1）①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，根据I=知，电压一定，电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越小。
②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，根据I=知，电流一定，电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越大。
（2）探究电阻大小与长度是否成正比，需要控制导体的材料相同、横截面积相同，故选用ab两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系，故选用甲图。
故答案为：（1）小；大；（2）甲；选用ab两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系。
